摘 要:《論語》是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。通過人教版七年級上冊語文課本《〈論語〉十二則》的探究,領(lǐng)悟《論語》之美。
關(guān)鍵詞:思想美;辯證美;語言美
中國是一個五千年文明禮儀之邦,在它源遠(yuǎn)流長的歷史長河中,曾出現(xiàn)過不少光耀千古的不朽文化,為我們留下寶貴的文化遺產(chǎn),《論語》就是其中的一部璀璨的經(jīng)典,它對我國幾千年的封建政治、思想和文化產(chǎn)生了巨大的影響。今天,它依舊光芒四射,熠熠生輝。今天我想借《<論語>十二則》窺探《論語》之美。
一、思想美
《〈論語〉十二則》的基本思想內(nèi)容之一是:學(xué)習(xí)要有正確的態(tài)度,修身要有嚴(yán)格的規(guī)范。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,說的是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂事,有勤奮的精神,有謙虛的作風(fēng)??鬃诱J(rèn)為:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué),這是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)有三個層面:知、好、樂,懂得學(xué)習(xí)知識技術(shù)層面的問題,喜歡就帶有一定思想傾向,學(xué)習(xí)有了自覺性。但最高境界還是以學(xué)習(xí)為樂趣,這將給學(xué)習(xí)者帶來無窮的樂趣。像顏回,沉浸學(xué)習(xí)中,不覺其苦,樂在其中。嚴(yán)格的修身規(guī)范,是說要正確對待別人和自己,以朋友的來訪為樂;對別人要“擇其善者而從之,其不善者而改之”;即使不被了解也不抱怨“人不知而不慍”;嚴(yán)于律己“吾日三省吾身”……孔子的這些思想,兩千年來傳誦不衰,成為人們治學(xué)修身的典范。
二、辯證美
《〈論語〉十二則》另一重要內(nèi)容是談學(xué)習(xí)方法,這些方法都體現(xiàn)出極強(qiáng)的思辨性。
1.在新知和舊知的關(guān)系上,孔子認(rèn)為“溫故”才可以“知新”。把學(xué)過的知識進(jìn)行溫習(xí)和思考,結(jié)合自己的實踐得出新的理解和體會,達(dá)到舉一反三,形成自己的學(xué)說,這才是孔子追求的學(xué)習(xí)境界,才是真正的為師之道?!皽毓省敝皇且环N手段,“知新”才是目的。不只是復(fù)習(xí),還要懂得創(chuàng)新,與時俱進(jìn),才能在學(xué)識上保持領(lǐng)先地位。
2.在知識和實踐的關(guān)系上,孔子認(rèn)為“學(xué)而時習(xí)之”,學(xué)了知識要及時去實習(xí),把所學(xué)的知識落實到行動上,在實踐中提高知識的理解掌握程度。
3.在學(xué)與思的關(guān)系上,孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)與思考二者缺一不可。只讀書不思考,不能觸類旁通、消化吸收,各種知識觀點越多越雜亂,會令人迷惑不解;只思考不讀書,想法缺少系統(tǒng)知識的支撐,難免閉門造車,誤入歧途。
由此可見,孔子提出的這些學(xué)習(xí)方法有一個共同點:要學(xué)思結(jié)合,兩面互補。這就是《論語》的辯證之美。
三、語言美
《論語》的語言美首先表現(xiàn)在記言簡潔,明白曉暢。它是紀(jì)實性語錄體散文,最大限度地記錄了孔子及其他人的原話,大量使用生活化的口語,雖距今已有兩千多年,但讀起來仍是那樣的質(zhì)樸、自然,毫無矯揉造作之感。如,子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉回也?!贝苏禄丨h(huán)曲折,一說兩嘆,高度贊揚了顏回安貧樂道的高貴品質(zhì),情真意切,感人至深。其次是它的感情豐富,形式多樣。如,第一則每句末尾都有“不亦……乎”,用商量的口吻、反問的形式使語言耐人尋味又不容置疑,表現(xiàn)出孔子循循善誘的長者風(fēng)范?!墩撜Z》中還有不少對話體,問得集中,答得懇切,把孔子治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、修養(yǎng)的謙虛、師徒的融洽都真實地展現(xiàn)出來了。再者是言簡意賅,哲理性強(qiáng)。文中的許多語句成為成語、格言、警句,被后人廣泛引用。如:溫故知新、見賢思齊、三人行必有我?guī)煹?。正因為如此,《論語》才會歷久彌新,深刻地影響著中國乃至世界文明的發(fā)展進(jìn)步。
《論語》是道德與智慧的結(jié)晶,《論語》是中華文化幾千年的積淀,它閃耀著美的光彩,反復(fù)吟詠,讓人不禁感嘆:美哉,《論語》!
作者簡介:宋玲娟,山西省汾陽市人,1979年7月生,2008年6月山西師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè),現(xiàn)在山西省汾陽市海洪中學(xué)從事語文教學(xué)。
編輯 韓 曉