哲學(xué)思想與化學(xué)教學(xué)的結(jié)合

摘 要：通過化學(xué)滲透哲學(xué)思想，讓教書與育人相結(jié)合。

關(guān)鍵詞：辯證唯物主義；世界觀；教書育人

化學(xué)是一門探究物質(zhì)的自然學(xué)科，以“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性”這一中心思想，通過原子、分子、化合、分解等基本理論無時無刻不在滲透著辯證唯物主義的世界觀。通過教學(xué)授以唯物主義思想，為學(xué)生樹立正確世界觀，更是達(dá)到了教書育人的效果。

辯證唯物主義是科學(xué)的世界觀，能為人們提供認(rèn)識事物的正確的思想方法，能為學(xué)生提供認(rèn)識客觀世界的最礎(chǔ)的立場、觀點(diǎn)和方法。辯證唯物主義教育的重要意義還在于它能給學(xué)生提供一種科學(xué)信念，即客觀世界是可以認(rèn)識的，人們有能力把握自然界的規(guī)律。有了這種信念，學(xué)生會受到鼓舞和激勵，促進(jìn)他們解放思想，幫助他們對其他學(xué)科的理解與學(xué)習(xí)。因此，結(jié)合化學(xué)教學(xué)的具體內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀念，有利于學(xué)生科學(xué)世界觀的建立。

當(dāng)今社會，在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的同時，唯心主義、虛無主義思想以偽裝的面目充斥著這個社會，對于青春懵懂的中學(xué)生來說，很難分辨。因此更需要身為教師的我們引導(dǎo)他們識別真?zhèn)慰茖W(xué)的觀點(diǎn)和方法。進(jìn)行辯證唯物主義教育，能幫助學(xué)生自覺抵制落后思想的侵蝕，分辨是非，保持清醒的頭腦，樹立正確的思想觀念，沿著積極向上的道路前進(jìn)。

鉆石與沙粒，一個璀璨耀眼受人追捧，一個暗淡無光被踩在腳下，它們卻均屬于同一種元素構(gòu)成，只因其C元素排列不同導(dǎo)致兩種物質(zhì)的價值差異；濃硫酸與稀硫酸因其濃度不同，卻導(dǎo)致一個具有吸水性，一個具有氧化性，從其量的差異導(dǎo)致了性質(zhì)的不同；一張?jiān)刂芷诒?，主族元素從上到下，從左到右，元素的金屬性和非金屬性都存在著一定的遞變規(guī)律。這些都是化學(xué)教學(xué)中涉及的辯證唯物主義的基本觀點(diǎn)：辯證唯物主義的物質(zhì)世界觀、對立統(tǒng)一規(guī)律和量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化規(guī)律。通過這些思想的不斷滲透，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用自然科學(xué)、觀察、推理、演繹等方法來理解所學(xué)知識，創(chuàng)建了寬松活躍的課堂氣氛，同時也引導(dǎo)了他們樹立正確的世界觀，為其今后的發(fā)展開辟道路。

教書重要的是育人，通過哲學(xué)思想與化學(xué)教學(xué)的相結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生的思維方式，使他們愿意主動學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂。正如美國教育家彼得·克萊恩認(rèn)為：“真正的學(xué)習(xí)是愉快的，當(dāng)快樂的心情不存在時，學(xué)習(xí)也就跟著停止?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：姚立波，男，1969年出生，現(xiàn)任乾安縣第七中學(xué)教師，學(xué)科知識豐富，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獲“十佳模范班主任”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

編輯 韓 曉