家長會之我見

馬曉華 馬維軍

家長會是家庭與學(xué)校溝通的橋梁，是家長和老師聯(lián)系的紐帶，以期建立聯(lián)合育人的環(huán)境，形成齊抓共管的良好格局，達成高效、健康、快捷的教育方法，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的適應(yīng)社會需要的人才。然而飛速發(fā)展的科技領(lǐng)域和日新月異的社會大環(huán)境同落后的家庭教育，尤其是農(nóng)村家庭教育形成了極大反差，加之單親家庭數(shù)額驟增，留守兒童數(shù)額驟增，加大了教育的難度和社會的適應(yīng)性，為此，學(xué)校、家庭、社會必須進行有機聯(lián)合才能形成嚴(yán)密而又充滿綠色的育人體系，因此家長會尤顯重要且必要。綜合以上原因，教師與家長的迫切需求，聯(lián)系多年經(jīng)驗塑成此文，與諸位同人共榷。

一、家長會不是批判會

家長每每接到開家長會的通知都很為難，尤其是學(xué)困生的家長，他們的心理壓力無怪乎因孩子的不爭氣坐在后排屏住呼吸傾聽別的家長侃侃而談，抑或是炫耀，聆聽老師的訓(xùn)責(zé)，孩子的諸多不良表現(xiàn)，最終導(dǎo)致部分家長找親屬替代，或無奈地硬著頭皮擺出一副“死豬不怕開水燙”的架勢，焦急期待著家長會的結(jié)束，他又能聽進去什么呢？這樣變了味的家長會開的又有什么意義呢？

友情提示：首先擬定家長會實施方案，方案要細，如家長進入校園要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待，要有學(xué)生指引，進入班級自由選座等，給他們以熱情的招待，給他們創(chuàng)造平等學(xué)習(xí)的機會。給他們以尊重。這樣孩子們也不會因家長的遭冷落而回家后責(zé)罵孩子，讓孩子們的心理充滿陽光。

二、家長會不是一言堂

學(xué)校組織一次家長會不容易，家長的時間也有限，如何使家長會在有限的時間內(nèi)達到最佳效果，以往的家長會要么學(xué)校講起沒完，要么教師把住話筒不撒手，家長只有聽的份，這樣變了形的家長會，只能耽誤學(xué)生、家長和教師的寶貴時間，毫無實際意義。

友情提示：家長會是交流的盛會，是溝通的平臺，是學(xué)習(xí)的機會。應(yīng)給他們以充分的空間，進行家長之間，家長和教師之間充分的互動，以便家長之間的相互學(xué)習(xí)和相互借鑒；家長更能充分客觀地了解學(xué)生在校表現(xiàn)，使家長會在坦誠和諧的氛圍中進行，這樣才能達到家長會的最佳效果，實現(xiàn)家長會的最終目標(biāo)，使家長會成為家長的期待。

三、家長會不是終結(jié)會

家長會是在溝通的基礎(chǔ)上形成共同育人的綠色網(wǎng)絡(luò)，是對前一段家庭、班級和學(xué)校的總結(jié)和了解，是對孩子綜合表現(xiàn)的全盤大暴曬，不是言論一邊倒，相互指責(zé)，相互推諉，而是共同謀劃，相互融通，共尋教育良方，使孩子在我們綠色的網(wǎng)絡(luò)籠罩下，健康快樂地成長，要在家長會方案中帶有附件，即跟蹤記錄，記載孩子、家長、老師在家長會后的變化，記載可行性方法，記載待改措施，最終辦成社會認可、家長滿意、時代需要的教育。

友情提示：1.家長會中根據(jù)地域或工作范圍等選出家長代表，減少家長會的頻次，通過代表來增進相互了解，相互督促。

2.制作跟蹤記錄，或通過家訪，或通過家長代表及時、全面把握家長會的成果意見，便于及時修訂，科學(xué)運營。

家長會是加強家長和老師聯(lián)系和交流的主陣地，學(xué)生家長從中能夠認識到家庭教育的重要性，有利于改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法，同時也能加強和老師之間的聯(lián)系，便于老師及時掌握孩子的心理動態(tài)和生理需求以及思想變化，更加有利于家校共同配合，實現(xiàn)教育好每一名學(xué)生的共同愿望。

編輯 孫玲娟