淺談初中生英語興趣的培養(yǎng)

張文昀

對(duì)于英語，學(xué)生在小學(xué)的時(shí)候已經(jīng)接觸了四年。如果孩子在這個(gè)階段把英語當(dāng)做一門難以掌握的學(xué)科，那么在孩子上初中以后的英語學(xué)習(xí)中，就會(huì)是一個(gè)很大的障礙，學(xué)生會(huì)帶著畏難情緒走入初中的英語課堂，成績(jī)自然不會(huì)樂觀。

那么作為一名中學(xué)英語教師，怎么做好這樣的銜接，怎么培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們重新有信心去把英語這門學(xué)科學(xué)好呢？這就是我今天要講的初中生英語學(xué)習(xí)中興趣的培養(yǎng)。

一、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)英語的重要性

在入學(xué)的第一堂英語課上，老師不要急于講課本知識(shí)，而是先給他們講學(xué)習(xí)英語的重要性，讓他們知道，在英語學(xué)習(xí)中，會(huì)知道很多中國(guó)小朋友不知道的故事，會(huì)懂得西方國(guó)家的文化，了解西方國(guó)家的歷史，會(huì)增長(zhǎng)很多見識(shí)，開闊視野。

二、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心

英語是一門很簡(jiǎn)單易懂的學(xué)科，是其樂無窮的，要讓學(xué)生明白，英語只是二十六個(gè)字母的組合，就像小時(shí)候玩積木一樣，把這二十六個(gè)字母搭來搭去，各種不同的組合產(chǎn)生新單詞，新單詞組合成不同的句子，有了不同的意義，就像你在搭建一個(gè)金字塔，也像在建造高樓，知道得越多，你就會(huì)越有成就感，當(dāng)你看到自己親手搭建的金字塔，高高聳立的巍峨大廈，心里那種成就感是無比幸福的。

三、要給學(xué)困生特別的關(guān)注

對(duì)英語失去興趣的同學(xué)，教師要給予特別關(guān)注，讓他們重新找回自信。告訴他們，即便是他們?cè)谛W(xué)什么也不會(huì)，也沒有關(guān)系，初中英語從字母開始學(xué)，只要他們用心聽，用心學(xué)，從頭再來的感覺也是很不錯(cuò)的，劉歡的一首歌《從頭再來》可以在此作為鼓勵(lì)學(xué)生的素材。

老師可以讓他們舉起拳頭，齊聲說：我聰明，我自信，我快樂，我成功！

開始的時(shí)候，學(xué)生的聲音會(huì)很小，這不要緊，教師要反復(fù)一次次讓他們大聲說這四句話，學(xué)生的聲音會(huì)逐步提高。

教師的眼神要在全班巡視中，迅速發(fā)現(xiàn)缺乏自信的孩子，鼓勵(lì)他們高聲說，甚至可以叫起來個(gè)別同學(xué)讓他們一次比一次聲音大地喊出來，隨著他們的聲音高漲，他們的自信心也被重新找回來。

在做到以上三點(diǎn)之后，班里學(xué)生進(jìn)入一個(gè)信心十足、躍躍欲試的急于求知的狀態(tài)，在這樣的情形下，教師才能開始教學(xué)課本知識(shí)，當(dāng)然效果一定會(huì)很好。

在第一堂課開始的字母教學(xué)中，教師要放慢速度，盡量讓知識(shí)簡(jiǎn)單易懂，要用游戲和學(xué)習(xí)結(jié)合的教學(xué)模式，讓孩子們真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語是一件趣事，輕松簡(jiǎn)單又快樂。如果學(xué)生懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性，明白英語是一門簡(jiǎn)單有趣的學(xué)科，在今后的英語學(xué)習(xí)中，孩子們就不會(huì)有畏難情緒，他們的英語成績(jī)就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。作為一名初中英語教師，上好第一堂英語課，做好小學(xué)英語和初中英語的興趣銜接工作十分重要。

編輯 謝尾合