陶瓷產(chǎn)業(yè)情景下的陶瓷設(shè)計教學(xué)思考

周 誠 （湘南學(xué)院 423000）

陶瓷產(chǎn)業(yè)情景下的陶瓷設(shè)計教學(xué)思考

周 誠 （湘南學(xué)院 423000）

文章根據(jù)我國陶瓷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題對我國陶瓷設(shè)計教學(xué)進行分析。同時，根據(jù)社會需求變化和市場經(jīng)濟發(fā)展對陶瓷設(shè)計人才培養(yǎng)要求的提高，從陶瓷產(chǎn)品的自主研發(fā)設(shè)計、陶瓷設(shè)計人才創(chuàng)新意識培養(yǎng)等方面具體分析如何在陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展情勢下更好地進行陶瓷設(shè)計教學(xué)。

陶瓷產(chǎn)業(yè)；陶瓷設(shè)計；教學(xué)思考

中國是陶瓷的重要生產(chǎn)國，也是世界上陶瓷生產(chǎn)和出口第一大國，為世界性陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻出了重要的力量。在改革開放發(fā)展以來，我國陶瓷工業(yè)在經(jīng)濟的發(fā)展下也取得了快速的發(fā)展，對促進國民經(jīng)濟發(fā)展做出了重要的貢獻。但是，在經(jīng)濟全球化的發(fā)展下，陶瓷工業(yè)出現(xiàn)了高消耗、高污染、多資源依賴的發(fā)展趨勢，同時不可避免地帶來了產(chǎn)能過剩、礦產(chǎn)資源過度消耗和環(huán)境污染問題。陶瓷產(chǎn)業(yè)如何在經(jīng)濟全球化的趨勢下及時調(diào)整好自己的發(fā)展道路，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)科學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)陶瓷設(shè)計教學(xué)和社會發(fā)展對陶瓷產(chǎn)業(yè)需求的無縫對接，成為相關(guān)專業(yè)人員，包括陶瓷設(shè)計教育工作者需要思考的問題。

一、陶瓷行業(yè)發(fā)展概述

改革開放以來，我國陶瓷行業(yè)得到了快速的發(fā)展，從上個世紀(jì)九十年代開始，我國陶瓷的生產(chǎn)總量一直位于世界的第一位。在近幾年，工業(yè)大規(guī)模的發(fā)展，受中國制造模式的發(fā)展影響，我國陶瓷行業(yè)在國內(nèi)市場發(fā)展也占據(jù)了一定的地位，成為國民經(jīng)濟增長的重要力量。這種工業(yè)化大規(guī)模的發(fā)展從長遠(yuǎn)上看它的存在具有很大的弊端，主要表現(xiàn)在：第一，陶瓷企業(yè)一味地追求大生產(chǎn)，打低廉價格戰(zhàn)，在很大程度上減弱了陶瓷企業(yè)的發(fā)展勁頭，使得整個陶瓷企業(yè)的總體水平下降；第二，陶瓷企業(yè)產(chǎn)品缺乏設(shè)計意識，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品不能適應(yīng)消費者不斷提高的消費習(xí)慣和消費品味追求，導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)出來的陶瓷產(chǎn)品不能充分適應(yīng)消費需求。

二、陶瓷行業(yè)發(fā)展存在的問題

（一）產(chǎn)業(yè)分布不均衡，產(chǎn)區(qū)發(fā)展不協(xié)調(diào)

陶瓷行業(yè)的發(fā)展具有很強的地域性特點，一般集中在廣東、江西、山東等城市，這些地區(qū)發(fā)展陶瓷產(chǎn)業(yè)具有很好的基礎(chǔ)支持，能夠為人們提供充足的就業(yè)崗位，為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展做出了重要的貢獻。但是一些地區(qū)的陶瓷企業(yè)存在過度集中的問題，在陶瓷企業(yè)不斷擴張和生產(chǎn)線不斷擴充的情況下，陶瓷生產(chǎn)總量得到了大幅度的增加，出現(xiàn)了產(chǎn)生過剩的問題，供需關(guān)系失衡。

（二）環(huán)境污染嚴(yán)重，能耗消耗過大

陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要消耗大量的能耗，同時也會產(chǎn)生大量的污染，對環(huán)境帶來了危害，特別是在一些密集度高、經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，陶瓷行業(yè)對空氣、土地環(huán)境污染更為嚴(yán)重。很多地方對不可再生資源進行了過度的開采，帶來大量能源消耗的同時也制約了我國陶瓷行業(yè)的發(fā)展。

（三）缺乏領(lǐng)導(dǎo)型型的陶瓷品牌企業(yè)

我國現(xiàn)階段的陶瓷企業(yè)數(shù)量眾多，但大多數(shù)的企業(yè)發(fā)展時間較短，且大多數(shù)的企業(yè)發(fā)展處于原始積累階段。陶瓷企業(yè)單個品牌的市場占有率不足1％，不具備真正意義上的陶瓷品牌。另外，陶瓷企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理和國外先進國家相比具有很大的差距。

（四）缺乏高素質(zhì)陶瓷設(shè)計人才

我國陶瓷行業(yè)發(fā)展最大問題在于缺乏創(chuàng)新，而創(chuàng)新的實現(xiàn)需要人才的支持。但是，在人才培養(yǎng)方面，現(xiàn)階段只有景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)、佛山科技學(xué)校等幾個學(xué)院開設(shè)了陶瓷設(shè)計專業(yè)，但該專業(yè)的學(xué)生每年畢業(yè)生人數(shù)也不足百人。這些學(xué)院不管在人才培養(yǎng)目標(biāo)，還是在陶瓷專業(yè)課程的設(shè)置方面均處于一種初級階段。

三、陶瓷設(shè)計教育發(fā)展?fàn)顩r

我國專業(yè)化的陶瓷學(xué)院僅有景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)，其他1000多所高校中有十分之一的學(xué)校開設(shè)了陶瓷藝術(shù)專業(yè)。但是這些學(xué)院開設(shè)陶瓷藝術(shù)專業(yè)面臨的普遍問題是：第一，陶瓷專業(yè)學(xué)生對陶瓷行業(yè)、陶瓷工作和未來發(fā)展認(rèn)識不夠，甚至表現(xiàn)出了對陶瓷藝術(shù)專業(yè)缺乏興趣；第二，陶瓷藝術(shù)教育體系延續(xù)了前蘇聯(lián)的陶瓷藝術(shù)教育風(fēng)格，忽視了對學(xué)生陶瓷設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計能力的培養(yǎng)；第三，高校陶瓷專業(yè)實際訓(xùn)練條件不理想，校企合作流于形式，沒有在真正意義上做到校企合作發(fā)展；第四，陶瓷專業(yè)設(shè)立的時間較短，缺乏對陶瓷藝術(shù)發(fā)展更為系統(tǒng)、深入的研究。

四、陶瓷設(shè)計教學(xué)未來發(fā)展方向

（一）將中國歷史文化傳統(tǒng)作為陶瓷設(shè)計的基礎(chǔ)和起點

陶瓷產(chǎn)品發(fā)展著重突顯了裝飾功能，為此，陶瓷設(shè)計教學(xué)首先需要明確陶瓷產(chǎn)品設(shè)計的重要意義。陶瓷行業(yè)的發(fā)展需要充分發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，從歷史發(fā)展中汲取陶瓷設(shè)計的靈感和創(chuàng)新點。高校陶瓷設(shè)計教學(xué)發(fā)展要將中國傳統(tǒng)文化作為陶瓷設(shè)計的基礎(chǔ)，在陶瓷教學(xué)中充分彰顯中國傳統(tǒng)文化。

（二）陶瓷產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)要遵循四化的發(fā)展趨勢

1.時裝化

受社會主義經(jīng)濟市場的發(fā)展影響，陶瓷產(chǎn)品的更新?lián)Q代速度加快，產(chǎn)品生產(chǎn)的周期性縮短，出現(xiàn)了很多種類的新產(chǎn)品。陶瓷產(chǎn)品和時裝一樣出現(xiàn)了每年的流行樣式。為此，高校陶瓷設(shè)計教學(xué)需要緊跟時代發(fā)展需要，在陶瓷設(shè)計教學(xué)素材中融入更多的時代因素，注重對陶瓷產(chǎn)品時尚元素的教學(xué)講解。這就要求陶瓷藝術(shù)設(shè)計教師一方面要加強對新技術(shù)的應(yīng)用，另一方面陶瓷企業(yè)要不斷研發(fā)更多的新產(chǎn)品來為陶瓷藝術(shù)設(shè)計教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

2.個性化

陶瓷產(chǎn)品設(shè)計發(fā)展迎來了個性化發(fā)展時代，為此，陶瓷產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)需要注重對陶瓷產(chǎn)品個性化生產(chǎn)的關(guān)注，通過對個性化產(chǎn)品的研究激發(fā)學(xué)生陶瓷產(chǎn)品設(shè)計的創(chuàng)造力。

3.藝術(shù)化

陶瓷產(chǎn)品設(shè)計變得越來越精美，在陶瓷生產(chǎn)力提高、設(shè)計理念更新、文化內(nèi)涵豐富的基礎(chǔ)上，陶瓷產(chǎn)品成為凝聚了更多精力和心血的藝術(shù)品。為此，陶瓷藝術(shù)設(shè)計手法和設(shè)計技巧教學(xué)要達到一種藝術(shù)化的呈現(xiàn)效果。

4.多功能化

陶瓷產(chǎn)品的設(shè)計逐漸突破傳統(tǒng)的耐用性和裝飾范圍，實現(xiàn)了多功能的發(fā)展，更多的功能開發(fā)理念融入到陶瓷開發(fā)設(shè)計中。為此，陶瓷設(shè)計教學(xué)要注重向?qū)W生進行陶瓷產(chǎn)品設(shè)計多功能化的引導(dǎo)， 實現(xiàn)陶瓷產(chǎn)品設(shè)計的多元發(fā)展。

（三）政府部門要完善陶瓷知識產(chǎn)權(quán)保護制度

陶瓷產(chǎn)品的設(shè)計如果得到了知識產(chǎn)權(quán)的保護，設(shè)計者和設(shè)計教學(xué)將無法發(fā)揮出自己的實際應(yīng)用價值，設(shè)計者的設(shè)計利益也得不到保障，在很大程度上挫傷了學(xué)生進行陶瓷設(shè)計的積極性。為此，需要政府部門完善陶瓷知識產(chǎn)權(quán)保護制度，加強法律法規(guī)對陶瓷知識產(chǎn)權(quán)的維護，為陶瓷設(shè)計教學(xué)打造良好的環(huán)境支持。

五、結(jié)語

陶瓷設(shè)計行業(yè)在我國所有行業(yè)中具有一定的潛力，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，陶瓷行業(yè)的綜合發(fā)展配套能力得到了相應(yīng)程度的提升。但是，陶瓷產(chǎn)品的開發(fā)研究處于一種較為落后的地位，想要在真正意義上發(fā)揮出陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛力，需要政府、企業(yè)和各個院校在發(fā)展陶瓷產(chǎn)業(yè)的同時注重陶瓷設(shè)計人才培養(yǎng)問題。

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周誠，女，1979.07，湖南郴州，單位：湘南學(xué)院，職稱：講師，學(xué)歷：碩士研究生，研究方向：產(chǎn)品設(shè)計。