鐘秋平(福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院350108)
繪畫寫生與創(chuàng)作隨感
鐘秋平(福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院350108)
寫生,直接面對(duì)對(duì)象,對(duì)具體的物象進(jìn)行描繪的一種繪畫方式。寫生的種類有很多,主要有風(fēng)景、靜物和人像寫生?,F(xiàn)如今,寫生也是各種各樣∶有作為提高技法的寫生;有作為收集素材的寫生;有作為體驗(yàn)生活的寫生;也有作為創(chuàng)作方法的寫生。
創(chuàng)作,在《藝術(shù)學(xué)概論》中,創(chuàng)作的概念是“藝術(shù)家以一定的世界觀為指導(dǎo),運(yùn)用一定的創(chuàng)作方法,通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活觀察、體驗(yàn)、研究、分析、選擇、加工、提煉生活素材,塑造藝術(shù)形象,創(chuàng)作藝術(shù)作品的創(chuàng)造性勞動(dòng)。創(chuàng)作是人類為自身審美需要而進(jìn)行的精神生產(chǎn)活動(dòng),是一種獨(dú)立的、純粹的、高級(jí)形態(tài)的。”創(chuàng)作從根本上來說是人類的自由創(chuàng)造活動(dòng)。
藝術(shù)源于生活,但其更大的魅力是高于生活。這是因?yàn)樗囆g(shù)作品是有生命力的!創(chuàng)作者通過對(duì)生活的感悟,對(duì)大千世界的探索,從中找到讓自己感動(dòng)的事物,加以聯(lián)想、想象、加工、提煉,再通過一定的藝術(shù)技法塑造出真實(shí)、感人的藝術(shù)形象。在整個(gè)創(chuàng)作過程中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。在此,我想說說寫生對(duì)創(chuàng)作的影響。
(一)創(chuàng)作需要寫生的積累
繪畫創(chuàng)作需要寫生的積累,作為畫家,只有體驗(yàn)生活,親近自然,在現(xiàn)實(shí)生活和自然界中尋找和收集素材,找到能讓自己有所觸動(dòng)的,并能通過畫面?zhèn)鬟_(dá)給觀者。好的繪畫作品絕不是空想出來的,而是畫家情感的真實(shí)表達(dá)。在以前的繪畫過程中,我一味的在臨摹,雖說這是我們學(xué)畫人必經(jīng)階段,但畢竟那是別人的世界,他人的審美。記得有段時(shí)間,我對(duì)櫟樹特別著迷,喜歡它多變的葉形,也喜歡這種植物顏色的變化。我臨摹了很多畫家畫的各種寫意和工筆畫法。但到最后自己想創(chuàng)作一幅自己的作品的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),畫櫟樹,自己頭腦里有的全是別人的東西。這時(shí)我才知道,原來沒有感受的東西,哪怕把它畫出來了,也是沒有生命力的。藝術(shù)源于生活,生活是繪畫創(chuàng)作的源泉,生活中萬事萬物具有鮮活的生命力。當(dāng)我們親近自然,在自然中感受、寫生時(shí),會(huì)真正感受到大自然的魅力之所在。與此同時(shí),自然界中的美好事物會(huì)激起畫家的創(chuàng)作欲望。通過對(duì)自然的切身感受,美好的事物在畫家心中已有了升華,可想這樣創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品,必然充滿著大自然中生命的律動(dòng),并能給人以無窮無盡的回昧。
寫生這種作畫方式在中國(guó)繪畫史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),寫生的魅力不僅來源于現(xiàn)實(shí)生活給畫家的吸引力,更多的是畫家自己能夠用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,主動(dòng)地去探索自然環(huán)境中存在的美。世間萬物都可以成為寫生的對(duì)象,成為繪畫者表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)情感,展現(xiàn)各種繪畫語(yǔ)言的載體。寫生的過程中,由于現(xiàn)實(shí)環(huán)境的烘托,藝術(shù)家才會(huì)產(chǎn)生出強(qiáng)烈的創(chuàng)作激情和表現(xiàn)欲望。在這種狀態(tài)下所描繪出來的藝術(shù)形象,融進(jìn)了藝術(shù)家的主觀情感,所以才會(huì)變得鮮活生動(dòng),進(jìn)而才能感染觀眾。優(yōu)秀的作品,人們能從畫面中看到畫家個(gè)人的藝術(shù)追求,也能看到畫家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,對(duì)自然界敏銳的觀察力,對(duì)客觀事物更是有自己深刻的理解。
(二)寫生是創(chuàng)作的基礎(chǔ)
我曾在于非闇先生所著的《我怎樣畫工筆花鳥畫》一書中讀到過這樣一段話:“寫生不等于創(chuàng)作,如同素描不等于寫生一樣。寫生得來的素材,與素描得來的素材,還不僅是用鉛筆、用毛筆的不同,寫生意味著再加上相當(dāng)主觀的選擇對(duì)象,試行提煉,大膽地去取,塑造出自己認(rèn)為是對(duì)象的具體的形象,并強(qiáng)調(diào)自己的風(fēng)格。寫生是為創(chuàng)作創(chuàng)造出比素描更好的材料,有時(shí)寫生近于完整時(shí),還可以被認(rèn)為是創(chuàng)作的初步習(xí)作或試作。”寫生是創(chuàng)作的基礎(chǔ),是我們收集創(chuàng)作素材的重要方法。寫生對(duì)于創(chuàng)作而言的確有著重要的作用,好的寫生作品,可以為后面的創(chuàng)作打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
繪畫創(chuàng)作是以生活體驗(yàn)為基礎(chǔ)的,需要將感受進(jìn)行物化。寫生是繪畫創(chuàng)作的基礎(chǔ),因?yàn)閷懮梢院苤庇^的看到鮮活的、生動(dòng)的客觀對(duì)象。寫生過程是畫家把觀察到事物進(jìn)行梳理,概括,加工,提煉,而后成為繪畫創(chuàng)作的素材,寫生的過程對(duì)事物的表現(xiàn)是尊重現(xiàn)實(shí)的也是客觀的。首先,通過寫生可以培養(yǎng)畫家獨(dú)特的感受力。畫家的這種感受力是建立在認(rèn)真觀察和深刻感知的基礎(chǔ)上的。通過寫生,畫家可以鍛煉對(duì)客觀對(duì)象的點(diǎn)線面關(guān)系、色彩關(guān)系、物體之間的空間關(guān)系等等這些關(guān)系的組合處理。其次,通過寫生可以直接鍛煉畫家的技巧。寫生可以直接地、感性地?fù)渥綄?duì)象,不需要考慮那么多形式內(nèi)容之間的問題,從而鍛煉自己的繪畫技巧。最后,寫生可以積累審美經(jīng)驗(yàn)、豐富藝術(shù)表現(xiàn)力。大千世界內(nèi)容非常豐富,畫家們可以從中積累到各種讓自己感動(dòng)的素材。
在藝術(shù)創(chuàng)作中畫家追求主觀情感與客觀物象相互結(jié)合,達(dá)到天人合一,物我兩忘的精神境界。與自然萬物溝通是從認(rèn)識(shí)到了解、再?gòu)牧私獾绞煜ぃ瑵u進(jìn)地與之產(chǎn)生心靈共鳴的過程。在創(chuàng)作過程中首要的條件是使自己入境。全身心地融進(jìn)自己所要?jiǎng)?chuàng)造的情境之中,在自然物象和畫面形象之間架起一座溝通和交流的橋梁。使得畫家與自然物象之間建立的情感借助于畫面中的山花野卉、飛鳥鳴蟲等藝術(shù)形象得以表現(xiàn)和傳達(dá)。
對(duì)于寫生,直到現(xiàn)在我才真正體會(huì)到其魅力之所在。走進(jìn)大自然,我們可以表現(xiàn)的東西有很多。但能夠感動(dòng)我們,激發(fā)我們?nèi)ミM(jìn)行創(chuàng)作,并通過其把自己內(nèi)心真正的思想情感表達(dá)出來的卻比較少,或說比較難找到。面對(duì)著世間的種種,找到一處讓自己感動(dòng)的地兒停住,認(rèn)真的觀察著對(duì)象的各種變化,將最讓自己感動(dòng)的那一處記錄在自己的畫面中。
那次去往太行山寫生,看到那滿地的牽牛花纏繞在枯萎的玉米桿上,讓我很是感動(dòng)。我就坐在那,靜靜地、認(rèn)真地、仔細(xì)地觀察著,記錄著葉子的變化,藤曼的纏繞,花朵的開合,感覺只需記錄,畫面都已經(jīng)很豐富了。再加上一些主觀的處理,感覺自己已不是單純地寫生而已了。經(jīng)過一天的寫生,回來創(chuàng)作時(shí),也是胸有成竹。對(duì)牽?;ㄈ~子的種種變化,藤曼的纏繞,花朵的開合處理也不會(huì)那么的生硬,整個(gè)畫面也豐富生動(dòng)了很多。
雖然只是一次小小的寫生活動(dòng),但我卻感覺自己收獲了好多好多。不僅讓我真正感受到寫生對(duì)創(chuàng)作的重要性,而且也為我以后的創(chuàng)作道路指明了方向。作為創(chuàng)作者,只有真正親自感受過的事物,我們才能把自己內(nèi)心的情感寄托在其身上,我們才能給予其生命力。而寫生真的是一種不錯(cuò)的創(chuàng)作方式。
藝術(shù)源于生活,自然界的無窮變化為藝術(shù)創(chuàng)作提供了無限的發(fā)展空間,我們應(yīng)該多去感知生活。走進(jìn)大自然寫生,是將生活與繪畫藝術(shù)相連接的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。藝術(shù)創(chuàng)作需要不斷的創(chuàng)新,不斷地注入新的元素,這就需要我們不斷地積累藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)繪畫者,或說是一個(gè)繪畫的愛好者,我們需要用我們善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,多看,多尋找那些觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的事物,并把它用自己的方式表達(dá)出來,感染他人??陀^世界的深邃與龐大是照片所無法比擬的。在藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中,寫生依然是藝術(shù)創(chuàng)作的主要手段。通過寫生,積累大量的創(chuàng)作素材,加上對(duì)生活的深刻感悟,我們將可以更好的轉(zhuǎn)化為具體的藝術(shù)形象,描繪出具有感染力的優(yōu)秀作品。
[1]彭吉象著.《藝術(shù)學(xué)概論(第三版)》.北京大學(xué)出版社,2006.
[2]于非闇著.《我怎樣畫工筆花鳥畫》.廣西美術(shù)出版社,2013.