李宛寧吉林大學(xué)
淺談競技類真人秀對競技體育的影響
李宛寧
吉林大學(xué)
摘要:從1999年第一個真人秀橫空出世,真人秀作為電視節(jié)目中的小輩到今年已經(jīng)走到第17年?!八^真人秀節(jié)目,就是指由普通人而非扮演者,在規(guī)定情境中按照指定的游戲規(guī)則展現(xiàn)完整的表演過程,展示自我個性,并被記錄或者制作播出的節(jié)目?!盵1]除去從04、05年起就爆紅的選秀型真人秀,大概大型運(yùn)動游戲真人秀是最受觀眾喜愛的了。已經(jīng)播到第四季的“奔跑吧兄弟”,口碑爆棚的“極限挑戰(zhàn)”,最近熱播熱議的“24小時”等,它們以戶外為背景、以競技為核心,兼具娛樂性與競技性,給觀眾以放松愉悅同時也向觀眾普及體育文化知識。
關(guān)鍵詞:競技真人秀;娛樂化;競技體育
這其中,競技真人秀又可分為兩類:綜藝感遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于競技性,娛樂性極強(qiáng),能引發(fā)全民討論熱度的真人秀,以“奔跑吧兄弟”為代表;和競技性大于娛樂性,重點(diǎn)在于向觀眾普及體育知識,在進(jìn)行節(jié)目的同時帶有公益文化,宣揚(yáng)勵志等正能量,娛樂性相對較弱,但和專業(yè)比賽相比還是更加吸引觀眾的真人秀,以“中國星跳躍”為代表。
娛樂性強(qiáng)的綜藝配上合格的剪輯、宣發(fā)團(tuán)隊(duì),不只可以收視飄紅,更可以帶動體育市場的發(fā)展。這類節(jié)目往往具有鮮明的中國特色,對古代的某些元素進(jìn)行個性化解讀,讓參與者“穿越”到古代,穿著民族古老的服裝,扮成錦衣衛(wèi),花仙等符合單元設(shè)定的角色,增加觀眾的親近感,定位是搞笑角色的參與者更可以從此時開始增加笑料,以此吸引觀眾觀看。真人秀最重要的一點(diǎn)就是“真”,參加者在現(xiàn)實(shí)中的反應(yīng)都完全表露在節(jié)目中,任何細(xì)微的情感變化都會被捕捉放大,傳遞給觀眾??赡軙宫F(xiàn)選手優(yōu)秀的一面如團(tuán)結(jié)、友愛、諒解等,在“極速前進(jìn)”中鐘漢良的妹妹為了照顧哥哥受傷的脖子而選擇高空下降,體現(xiàn)了親情的感人力量、金大川和劉暢之間的相互鼓勵和體諒令人感到溫暖;也可能暴露選手的弱點(diǎn)不足,如“極速前進(jìn)”中寧采兒與披薩店老板的爭執(zhí)、李小鵬的妻子在高樓上哭等。“真人秀電視節(jié)目原始形態(tài)的內(nèi)核是電視競賽類節(jié)目,節(jié)目中的游戲具有游戲所應(yīng)有的所有結(jié)構(gòu)性元素?!盵2]通過游戲的方式進(jìn)行體育運(yùn)動,既有緊張感又有趣味性,還能夠全方位的展現(xiàn)參加者的力量、耐力等身體素質(zhì),常識性知識及文化素質(zhì),還有在遇到突發(fā)事件時的心理素質(zhì)和對問題處理中所展現(xiàn)的道德素質(zhì)等,給觀眾以名人并非遙不可及或高高在上的感覺,拉近了觀眾與參加者之間的距離。但也正因?yàn)槿绱?,現(xiàn)在有些真人秀以“虐星”作為賣點(diǎn),反倒讓觀眾覺得矯枉過正。
而競技性強(qiáng)的真人秀又有著不同的側(cè)重。競技體育的這種專業(yè)性發(fā)展模式,使得競技體育與廣大民眾尤其是青少年失去了緊密聯(lián)系,也造成了競技體育的發(fā)展缺乏根基。電視媒體通過節(jié)目制作,向大眾普及某項(xiàng)運(yùn)動的專業(yè)知識與文化。對該項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行推廣,有效地傳播競技精神,激發(fā)民眾對競技體育的參與熱情,增加觀眾對于該體育項(xiàng)目的關(guān)注度,在奧運(yùn)會等體育賽事中更加關(guān)注這個項(xiàng)目,我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展需要切實(shí)推進(jìn)大眾化發(fā)展,發(fā)展民眾對競技體育的科學(xué)認(rèn)識。競技類節(jié)目的出現(xiàn)使得更多的青少年及他們的家長愿意將孩子投入競技體育,只有不斷補(bǔ)充新鮮血液這個項(xiàng)目才能繼續(xù)發(fā)展。該電視節(jié)目開創(chuàng)了一種發(fā)展競技體育的新型模式,有利于使競技體育從“小眾的精英運(yùn)動”走向“大眾的競技運(yùn)動”,其經(jīng)驗(yàn)值得深入研究與探討。[4]當(dāng)然,更多的關(guān)注也意味著更多的經(jīng)費(fèi)和廣告收入,會產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。這類的節(jié)目要比綜藝性強(qiáng)的節(jié)目更突出專業(yè)性,更容易請到專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)對藝人進(jìn)行培訓(xùn),相比較幾乎只有娛樂的綜藝節(jié)目,它們擁有更多的教育意義,將“干貨”的知識通過表演形式呈現(xiàn)出來,既能娛樂又能學(xué)習(xí),給觀眾拓展了知識面。同時,這些節(jié)目充分體現(xiàn)了勵志性,如跳水類項(xiàng)目,非專業(yè)運(yùn)動員挑戰(zhàn)專業(yè)性高的競技運(yùn)動項(xiàng)目,明星們不僅要零基礎(chǔ)挑戰(zhàn)高技術(shù)難度,而且要克服恐高、畏水、畏難等心理,體現(xiàn)了敢于迎接挑戰(zhàn)、敢于超越自我的勵志精神。
但因其娛樂性不夠強(qiáng),很多觀眾不喜歡看所以受眾面較窄;或這些運(yùn)動的專業(yè)性過強(qiáng),如跳水,冰上運(yùn)動,雪上運(yùn)動等,導(dǎo)致普通人哪怕想嘗試這些項(xiàng)目,也需要尋找專業(yè)教練進(jìn)行引導(dǎo),不像“撕名牌”這樣的游戲,雖然不是競技項(xiàng)目但是因其娛樂性強(qiáng),也不需要太多專業(yè)性設(shè)備,還可以鍛煉身體而被許多青少年喜歡。而“星跳水立方”曾經(jīng)出現(xiàn)的意外也突出了這些項(xiàng)目的危險(xiǎn)性。[3]
同時,因?yàn)閰⒓庸?jié)目的藝人并沒受過多么專業(yè)的訓(xùn)練,在完成節(jié)目錄制的時候一定會出現(xiàn)更改規(guī)則的情況。電視臺方面希望通過規(guī)則的修改,向人們昭示跳水不僅可以按照專業(yè)競技的形式進(jìn)行演繹,而且可以按照大眾化、娛樂化的形式玩耍。但是規(guī)則的模糊與藝人追求更高的娛樂性而不會把全副精力放在競技上,弱化的競技性或多或少會給觀眾帶來不正當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),以致于沖擊高水準(zhǔn)的競技運(yùn)動的發(fā)展。
雖然競技體育不是直接促進(jìn)競技運(yùn)動水平的發(fā)展,競賽的專業(yè)性和安全性也尚待加強(qiáng),但是,這種模式無疑是有利于競技體育的推進(jìn),可以良好的修正人們對競技體育的偏頗,修正人們認(rèn)為體育低人一等的誤區(qū),讓父母放心的培養(yǎng)有體育天賦的青少年,也可吸引更多的人們對競技體育產(chǎn)生興趣,用體育運(yùn)動代替萎靡不振,以實(shí)現(xiàn)更好的自我。
參考文獻(xiàn):
[1]謝耘耕,陳虹.真人秀節(jié)目:理論、形態(tài)和創(chuàng)新[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2007:1.
[2]李立.奇觀社會的文化密碼:電視真人秀的游戲規(guī)則研究[M].成都:四川大學(xué)出版社,2012:151.
[3]2013年4月19日晚,在浙江衛(wèi)視《中國星跳躍》節(jié)目訓(xùn)練基地,釋小龍的一名隨行人員不慎意外溺水,經(jīng)過了4個小時的搶救,最終宣告死亡。
[4]任海.“競技運(yùn)動”還是“精英運(yùn)動”?——對我國“競技運(yùn)動”概念的質(zhì)疑[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2012,25(6):1 -6.
作者簡介:李宛寧(1994-),女,吉林長春人,吉林大學(xué)新聞與傳播學(xué)院體育新聞系本科生。