關(guān)于基層黨校開展黨建工作的幾點思考

閆玲大興安嶺加格達奇區(qū)委黨校

關(guān)于基層黨校開展黨建工作的幾點思考

閆玲
大興安嶺加格達奇區(qū)委黨校

隨著我國現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，加強黨校教育已經(jīng)成為加快社會改革推動社會發(fā)展的重要工作。由于社會發(fā)展的方方面面都需要加強黨的領(lǐng)導(dǎo)因而培養(yǎng)優(yōu)秀的黨員是非常重要的。特別是在基層要培養(yǎng)一大批有思想有信仰有紀律的人才以扎實的完成黨在新時期基層工作中的各種任務(wù)。為此，加強基層黨校教學(xué)改革與管理是非常必要也是非常重要的。

基層黨校；黨建工作；思考

全國黨校工作會議12月11日至12日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖?。黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，必須堅持黨校姓黨這個黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓(xùn)工作，切實做好新形勢下黨校工作。黨校建設(shè)在黨建工作中的地位與作用也因此更加突出和重要。如何建設(shè)好黨校，有效推進黨校建設(shè)，加強黨校的科學(xué)化發(fā)展水平，充分發(fā)揮黨校在社會主義建設(shè)新時期的作用，是擺在我們每個基層工作者面前的光榮而又神圣的任務(wù)。

一、強化理論武裝，堅持黨校姓黨，不斷提高黨員干部的思想政治素養(yǎng)

堅持政治理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。按照上級部門工作部署和要求，認真組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策，著力在增強學(xué)習(xí)的實效性上下功夫。一是結(jié)合黨校實際，制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)方向和時間安排，確保理論學(xué)習(xí)的有序性和連續(xù)性。二是堅持個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，保證理論學(xué)習(xí)的有效性和可靠性。三是圍繞重大理論和中心工作，確定研討學(xué)習(xí)主題，組織黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)中央“八項規(guī)定”、習(xí)近平總書記重要系列講話精神等重大方針政策和形勢政策任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，提高黨員干部的思想認識，增強干部隊伍運用黨的重大理論指導(dǎo)各項工作的自覺性、針對性和解決實際問題的能力，有力地推動了黨校工作的全面開展。當(dāng)然，在健全教學(xué)制度的同時加強教學(xué)管理也是非常重要的，為此應(yīng)該要從以下幾個方面著手：首先，基層黨校要對教學(xué)對象進行仔細的審核，各組織機構(gòu)在挑選優(yōu)秀分子進行黨校培訓(xùn)時也要按照實際需要有針對性的進行挑選，只有挑選出最具有潛力最需要加強思想政治教育的學(xué)員才能確保教學(xué)目的的實現(xiàn)才能培養(yǎng)出符合當(dāng)前需要的黨員干部；其次，對教學(xué)人員的管理也要遵循科學(xué)民主的原則，教學(xué)人員要以中國特色的社會主義理論體系來武裝自己，在進行教學(xué)工作時要合理的進行課程的設(shè)置，要以提高學(xué)員思想政治素養(yǎng)增強黨性為前提，要著力樹立為人民服務(wù)的宗旨，要將現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進行作為主要任務(wù)；最后，各基層黨校要加強交流與合作，只有在交流中才能發(fā)現(xiàn)問題尋找差距才能選擇一條符合基層黨校教學(xué)改革的正確道路，在這個過程中可以借鑒一些相關(guān)的經(jīng)驗但必須要以符合社會發(fā)展的實際情況為基本原則積極進行教學(xué)改革創(chuàng)新。除此之外還應(yīng)該要將市場經(jīng)濟的競爭機制引入黨校的教學(xué)管理，這樣黨校教學(xué)工作才能取得預(yù)想的結(jié)果才能真正面向基層面向經(jīng)濟建設(shè)。以習(xí)水黨校為例，習(xí)水黨校在推動教學(xué)的過程中充分的利用豐富的特色資源尤其是紅色資源，開展以“黨性教育”為主題、以體驗式教學(xué)方法為主要教學(xué)方法，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的黨員干部，推動了當(dāng)?shù)馗黜検聵I(yè)的發(fā)展。

二、堅持改革創(chuàng)新，提高辦學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮黨校的戰(zhàn)斗堡壘作用

一是對學(xué)制進行改革，實現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模的創(chuàng)新。為更好地適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的需要，應(yīng)加大培訓(xùn)輪訓(xùn)力度，在保持中青班半年學(xué)制不變的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)整和壓縮其他主體班次的學(xué)制，進一步發(fā)揮了黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)干部的主陣地作用。

二是對教學(xué)方法進行改革，推進教學(xué)方法的創(chuàng)新。繼續(xù)加大研究式教學(xué)的力度，以研究式教學(xué)為主導(dǎo)，積極探索各種有效的教學(xué)互動方式，通過舉辦“無命題研討”和“有命題研討”的方式，借助“主題班會”、“學(xué)員論壇”等多種形式，在教學(xué)過程中突出學(xué)員主體，較好地引導(dǎo)學(xué)員思考和研究問題，實現(xiàn)授課和答疑相結(jié)合、前沿觀點介紹和學(xué)員研討相結(jié)合、搜集問題和集中回答相結(jié)合、共性教學(xué)和個性教學(xué)相結(jié)合，調(diào)動教與學(xué)兩個方面的積極性。

三、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，落實績效考核制度

要著眼于改革發(fā)展的全局，把基層黨校建設(shè)納入?yún)^(qū)、縣（市）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子年終目標考評體系，將其作為領(lǐng)導(dǎo)干部政績評定的重要內(nèi)容，并想方設(shè)法幫助黨校解決實際問題。扎實的基礎(chǔ)建設(shè)是保證基層黨校健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展的前提和必要條件。各級黨委要按照省市委黨校達標升級活動提出的基礎(chǔ)設(shè)施標準化、教育陣地固定化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化的標準要求，加大對各區(qū)、縣（市）委黨校的投入和建設(shè)力度，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。

四、結(jié)語

黨校是執(zhí)政黨建設(shè)的培訓(xùn)基地，是戰(zhàn)斗堡壘，基層黨校是提升干部理論素質(zhì)、鞏固我黨執(zhí)政地位的基石。當(dāng)前，國內(nèi)外形勢正發(fā)生著翻天覆地的變化，嶄新的中國正在昂首闊步、迅猛發(fā)展，我國的教育體制改革正面臨著新時期、新形勢、新任務(wù)的挑戰(zhàn)，隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日臻完善和普及，基層黨校建設(shè)出現(xiàn)許多新的問題，如果不及時解決，會直接制約基層黨校的健康有序發(fā)展

[1]劉濤.對提高基層黨校黨建工作的途徑分析[J].學(xué)理論.2014.19.

[2]楊靜.如何提高基層黨校教師的素質(zhì)與能力[J].林區(qū)教學(xué).2015.02.

[3]王世誼.對提高干部教育培養(yǎng)科學(xué)化水平的思考[J].云南行政學(xué)院學(xué)報.2014.01.