中學(xué)天文社團(tuán)建設(shè)探索

葉源忠

摘要：本文以學(xué)生社團(tuán)為研究方向，以福建泉州一中天文社團(tuán)建設(shè)為研究主體，對(duì)中學(xué)天文社團(tuán)的產(chǎn)生背景、建設(shè)策略、管理體制以及活動(dòng)開(kāi)展等進(jìn)行了分析和探索。

關(guān)鍵詞：天文社團(tuán)；建設(shè)；探究

社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生利用課外時(shí)間發(fā)揮主體參與性及培養(yǎng)綜合能力提供了良好平臺(tái)，在中學(xué)教育中起到重要作用，所以科學(xué)地組織和構(gòu)建以及有效管理學(xué)生社團(tuán)，才能真正發(fā)揮其作用。福建省泉州市第一中學(xué)大力發(fā)展社團(tuán)文化，已有三十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，近幾年發(fā)展迅速，成績(jī)斐然，其中天文社是校園里最熱門(mén)的社團(tuán)，入選福建省百佳社團(tuán)，以其完善的組織機(jī)構(gòu)、系統(tǒng)的社員培養(yǎng)體系、先進(jìn)的硬件設(shè)施，屢獲殊榮的天文奧賽、豐富的天文科普推廣活動(dòng)、廣泛的校際聯(lián)系與豐碩的辦社成果，在福建省乃至全國(guó)都享有一定聲譽(yù)。筆者以學(xué)生社團(tuán)為研究方向，以泉州一中天文社團(tuán)建設(shè)為研究主體，對(duì)中學(xué)天文社團(tuán)的產(chǎn)生、建設(shè)策略、管理進(jìn)行分析和研究，以期對(duì)促進(jìn)中學(xué)天文社團(tuán)發(fā)展起到拋磚引玉的作用。

一、制定科學(xué)的規(guī)章制度

規(guī)章制度對(duì)社團(tuán)的組織及活動(dòng)等各方面做出具體規(guī)定，是學(xué)生社團(tuán)正常有效運(yùn)行的保障，有了科學(xué)合理的制度保障，學(xué)生社團(tuán)才能良性有序運(yùn)作，發(fā)揮其對(duì)學(xué)生的教育、服務(wù)功能，真正成為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的平臺(tái)。因此，泉州一中天文社制定了比較科學(xué)合理的章程，分為總綱、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、換屆制度、活動(dòng)細(xì)則、社團(tuán)成員權(quán)利義務(wù)等，特別是對(duì)活動(dòng)細(xì)則和社團(tuán)成員的組成做了比較詳細(xì)的規(guī)定，明確該社團(tuán)是以天文知識(shí)科普、天文理論教學(xué)以及天文觀測(cè)為主要活動(dòng)的學(xué)生社團(tuán)，以保障社團(tuán)的正常運(yùn)行。

二、構(gòu)建良好硬件設(shè)施

中學(xué)社團(tuán)與高校社團(tuán)不同，需要有教師進(jìn)行指導(dǎo)，因此，良好的師資和硬件設(shè)施是天文社開(kāi)展活動(dòng)的重要保障。泉州一中是泉州最早開(kāi)展天文科普工作的學(xué)校，天文社指導(dǎo)教師陳華彪是福建省天文學(xué)會(huì)第五屆大會(huì)的常務(wù)理事、中國(guó)天文學(xué)會(huì)科普委員會(huì)委員。學(xué)校于1997年修建了天文臺(tái)，建有6米直徑的超半球圓頂，天文臺(tái)擁有的310mm反射式天文望遠(yuǎn)鏡則是全市現(xiàn)在最大口徑的天文望遠(yuǎn)鏡。此外，還有信達(dá)80ED折射、127mm馬卡等數(shù)臺(tái)小型天文望遠(yuǎn)鏡。2013年經(jīng)過(guò)多方努力協(xié)作，在黃明祥等校友的慷慨解囊資助下重修了天文臺(tái)，對(duì)原有的圓頂和望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行了維修和升級(jí)，還購(gòu)置一些新設(shè)備，如星特朗C8施卡折反射鏡、NEQ6赤道儀、150mm牛反和單反相機(jī)、QHY8冷凍CCD等先進(jìn)的天文觀測(cè)攝影儀器，使學(xué)校天文臺(tái)的設(shè)備繼續(xù)保持在泉州的領(lǐng)先地位，亦加快了天文科普名校的建設(shè)。

三、開(kāi)展活躍的社團(tuán)活動(dòng)

開(kāi)展活動(dòng)是社團(tuán)的核心工作，天文社活動(dòng)較之其它社團(tuán)活動(dòng)具有其獨(dú)特性：理論與實(shí)踐結(jié)合，天文觀測(cè)活動(dòng)對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、天氣條件、安全條件等要求較高，因此每學(xué)年需要制定不同的活動(dòng)計(jì)劃。

泉州一中的天文科普活動(dòng)主要分成兩部分：一是開(kāi)設(shè)天文選修課，為初高中社員分別講授天文課程，推進(jìn)天文科學(xué)教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，還積極探索出一條天文學(xué)教育教學(xué)方法，走在全國(guó)前列。另外，每周進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，包括講座和天文觀測(cè)（圖1），遇到特殊天象則另行組織；每年“科技節(jié)”開(kāi)設(shè)的天文講座和星空觀測(cè)活動(dòng)更是常?！氨铩?。 尤其是2014年10月8日的月全食天象觀測(cè)活動(dòng)，除在校內(nèi)天文臺(tái)組織學(xué)校師生進(jìn)行月全食的觀測(cè)活動(dòng)外，還組織社員開(kāi)展野外月全食的拍攝及對(duì)市民的科普活動(dòng)，通過(guò)這次月全食天象，泉州一中天文社充分利用現(xiàn)有先進(jìn)器材，發(fā)揮了以學(xué)生為主體的社團(tuán)宗旨，成功地舉辦了一次面向市民和面向校園師生的天文科普活動(dòng)，不僅體現(xiàn)了泉州一中的教學(xué)理念，更發(fā)揮出一所學(xué)校對(duì)社會(huì)所應(yīng)有的貢獻(xiàn)（圖2）。

除此之外，社團(tuán)成員還參加相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的“科普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，進(jìn)行天文科普講座；受邀到省內(nèi)外多所中小學(xué)的科技節(jié)做天文科普講座。

四、重視團(tuán)體間充分交流

學(xué)生社團(tuán)需要在交流展示中才能不斷積累建團(tuán)策略及管理經(jīng)驗(yàn)，因此，泉州一中天文社經(jīng)常聯(lián)合其它中學(xué)或高校的天文社開(kāi)展天文交流活動(dòng)，如2014年聯(lián)合其它學(xué)校天文社舉辦了福建省青少年天文愛(ài)好者聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)，近幾年多次邀請(qǐng)到我國(guó)臺(tái)灣天文攝影師林啟生（2013年）和高雄市天文學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)蘇明俊教授（2014年）等著名天文資深專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)設(shè)講座和交流，2013年協(xié)助福建省天文學(xué)會(huì)開(kāi)展海峽兩岸青少年天文交流活動(dòng)，參加了在內(nèi)蒙古烏拉特中旗由中國(guó)天文學(xué)會(huì)普及工作委員第一次組織的天文科普進(jìn)草原主題活動(dòng)。

五、擴(kuò)大積極的社會(huì)影響

天文社是以天文知識(shí)科普、天文理論教學(xué)以及天文觀測(cè)為主要活動(dòng)的學(xué)生社團(tuán)，因此需要結(jié)合重大天文現(xiàn)象的發(fā)生，在各種新聞媒體上廣泛宣傳天文基礎(chǔ)知識(shí)，既能擴(kuò)大影響力，也能在較大范圍內(nèi)宣傳天文科學(xué)常識(shí)。十幾年來(lái)，每逢令人矚目的天象出現(xiàn)在星空，都有泉州一中天文愛(ài)好者傾情觀測(cè)和激動(dòng)的身影。從1994年的“彗木相撞”，到此后的百武彗星、海爾波普彗星、2001年的獅子座流星雨、2009年長(zhǎng)江大日食、2012年的日環(huán)食、金星凌日、2014年的月全食等，泉州一中天文臺(tái)利用其在泉州的影響力，聯(lián)合各級(jí)媒體（報(bào)社、電視臺(tái)和網(wǎng)站）做了詳細(xì)的報(bào)道和宣傳，為宣傳天文科普做出了貢獻(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，迄今各個(gè)報(bào)社和電視臺(tái)對(duì)泉州一中天文科普活動(dòng)的報(bào)道已不下百次。在百度搜索引擎里，用“泉州一中天文”進(jìn)行搜索，相關(guān)網(wǎng)頁(yè)達(dá)近100萬(wàn)個(gè)。此外，天文社還多次開(kāi)展“馬路天文”來(lái)宣傳天文科普，組織了多次群眾性的觀測(cè)活動(dòng)，在人流比較密集的地方支起適當(dāng)?shù)奶煳脑O(shè)備，與路人同享天文樂(lè)趣，既提高社團(tuán)知名度，也是天文科普的好方法。

目前，隨著時(shí)代的發(fā)展和國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)家航空航天重大項(xiàng)目的開(kāi)展，國(guó)內(nèi)也掀起了一浪高過(guò)一浪的天文熱潮，泉州一中天文社將繼續(xù)發(fā)揮其在學(xué)校乃至社會(huì)的天文科普作用，將人類(lèi)最前沿的科學(xué)工作和學(xué)校教育相結(jié)合。一個(gè)民族不僅要腳踏實(shí)地，更要仰望星空，當(dāng)中國(guó)航天事業(yè)蒸蒸日上、中國(guó)人的腳步逐漸從地球走向宇宙的時(shí)候，社會(huì)需要越來(lái)越多仰望星空的人才，而作為中學(xué)教育這一人生的起步階段，應(yīng)點(diǎn)亮學(xué)生心中那探索未知世界的欲望，這也是教育工作者孜孜不倦的努力方向。