淺探初中歷史教學(xué)如何構(gòu)建愛國主義思想體系

鄭訓(xùn)彬　（廣東省中山市坦洲鎮(zhèn)第三初級中學(xué)　528467）

種思考方式，在靠墻的一邊放著一排整齊的玩具櫥，另一邊放著一排小椅子，中間位置空出來，鋪上地墊，幼兒可以在上面開展各項活動。在墻壁上懸掛著幾幅畫，幾件飾品，形象簡單，色彩單純樸實，充滿童趣。幼兒生活在這樣的環(huán)境中，童趣盎然，使人聯(lián)想到童話世界的意境。

其次，活動室要給幼兒一種家一樣的感覺，讓幼兒充分感受到他們是這里的主人。活動室的布置和游戲材料的投放適合幼兒的活動與游戲，顯得簡單而活潑。

在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，是幼兒每天所接觸的，幼兒的身心發(fā)展、社會化發(fā)展以及個性發(fā)展都在潛移默化地受到它的影響。因此，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)既要強調(diào)“美化、綠化、凈化”，更應(yīng)該是幼兒與環(huán)境互動的結(jié)晶。每個幼兒園都有其自身發(fā)展的優(yōu)勢，要充分利用自己園所的自然資源，發(fā)揮自己園所的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)出符合幼兒身心發(fā)展的教育環(huán)境。

（責(zé)編金東）

淺探初中歷史教學(xué)如何構(gòu)建愛國主義思想體系

鄭訓(xùn)彬（廣東省中山市坦洲鎮(zhèn)第三初級中學(xué)528467）

摘要：本文中筆者以紀念抗戰(zhàn)勝利七十周年為契機，介紹了中國古代史的愛國主義自豪情懷，中國近代史的愛國自救情懷，中國現(xiàn)代史的愛國自強情懷，在教學(xué)中貫徹和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，構(gòu)建歷史學(xué)科的愛國主義思想體系。

關(guān)鍵詞：初中歷史愛國主義

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.140

2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，歷史的硝煙似乎已離我們很遙遠，但國際現(xiàn)實特別是日本右翼分子的罔顧歷史卻讓我們不得不警鐘長鳴。繼承革命傳統(tǒng)、弘揚愛國主義精神，增強國家的軟實力成為紀念抗戰(zhàn)精神的主旋律。本文以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年為契機，淺探初中歷史教學(xué)如何貫徹和培養(yǎng)愛國主義情操，構(gòu)建歷史學(xué)科愛國主義思想體系。

一、中國古代史的愛國自豪情懷

中國是“四大文明古國”之一，歷史源遠流長。早在原始社會時期，我國就為世界文明作出貢獻，是世界上最早種粟和最早栽培水稻的國家；奴隸社會，我國的青銅冶煉和鑄造技術(shù)有很高的水平，天文歷法處于世界先進地位；商朝留下了極為豐富的甲骨文資料，是我國文字可考歷史的開始。漢唐盛世時期，尤其唐朝疆域廣大，是當時世界強盛的封建國家，長安成為世界政治和文化中心，唐詩是我國古典詩歌的高峰，敦煌藝術(shù)是世界藝術(shù)的魂寶。時至今日，世界各國仍稱中國人為唐人，可見唐朝對中國乃至世界的影響之大。明朝鄭和下西洋的壯舉，比歐洲發(fā)現(xiàn)“新大陸”還早半個世紀。中國古代的科技成果輝煌，在許多重要領(lǐng)域，中國長期保持著一系列“世界之最”的記錄。而其中印刷術(shù)、火藥、指南針、造紙術(shù)“四大發(fā)明”聞名天下而且影響深遠。馬克思曾把其中的火藥、印刷術(shù)和指南針稱作是“預(yù)告資產(chǎn)階級社會未來的三大發(fā)明”?？梢哉f，中國古代科技史是近代歐洲科技發(fā)展的基礎(chǔ)。

我們的祖先創(chuàng)造了舉世矚目的科技成就，這讓我們自豪，從而激勵當代人努力提高中國的科學(xué)技術(shù)，邁向現(xiàn)代化。由此，我認為，中國古代史的愛國主義教育側(cè)重于愛國自豪情懷。

二、中國近代史的愛國自救情懷

從鴉片戰(zhàn)爭至新中國成立，是中國人民的一部恥辱史、抗爭史。這段時期的歷史教育，愛國主義的內(nèi)容和特點主要表現(xiàn)在對外反對資本主義帝國主義列強的侵略，捍衛(wèi)祖國的獨立和領(lǐng)土完整；對內(nèi)主要表現(xiàn)在一批批的先進中國人積極探索，要求改變造成祖國貧弱、阻礙祖國振興的封建制度，為中國尋求出路。先進的中國人為了挽救垂亡的中國而努力，先后發(fā)動了洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動，從學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，為了振興中華，中國人歷盡千辛萬苦向西方國家尋求真理，可惜都以失敗告終。實踐證明，資本主義的建國方案在中國是行不通的，只有社會主義的道路才能救中國。中國近代史民主革命理論家章太炎說得好：“史之有關(guān)本國者至大?！卑倌甑闹袊肥且徊垦獪I斑斑、風(fēng)云叱咤的愛國主義史詩，它使侵略者發(fā)抖、使被壓迫者振奮。在教學(xué)中，要側(cè)重人民如何為拯救中國而努力，表現(xiàn)為愛國自救的教育。所以，中國近代史的愛國主義教育側(cè)重于愛國自救情懷。

三、中國現(xiàn)代史的愛國自強情懷

伴隨著偉大的中國共產(chǎn)黨誕生，中國人民的革命斗爭走上了馬克思主義指引的道路。經(jīng)歷28年的艱苦奮斗，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，終于戰(zhàn)勝了日本帝國主義，推翻了三座大山。1949年10月1日，毛澤東莊嚴地宣布了中華人民共和國成立。中華民族再次從世界民族之林中站立起來。在新中國的領(lǐng)導(dǎo)下，到1957年的時候“經(jīng)過幾十年分裂。一個強大的中央集權(quán)政府建立起來了。中國與世界上最強大的國家在朝鮮打的勝負難分……一個國家已在工業(yè)化的道路上起步，經(jīng)濟增長一度給人以深刻印象，人民生活水平有了雖不大但卻令人矚目的成就。”（費正清主編的《劍橋中華人民共和國史（1949—1965）》）。而后，中國雖然經(jīng)歷了文化大革命的十年浩劫，經(jīng)濟發(fā)展被耽誤了十幾年，但期間，在某些領(lǐng)域中仍然取得了一席之地。特別是在國防科技方面，我國的技術(shù)、人造衛(wèi)星、運載火箭等尖端科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得了很大成就。如核技術(shù)方面，繼1964年我國爆炸了第一個原子彈之后，1967年成功地爆炸了第一顆氫彈，國威大增。中國人民堅強地抵抗了美蘇兩個超級大國的壓力；1971年10月，中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位得到恢復(fù)，從此，中國在聯(lián)合國內(nèi)為實現(xiàn)聯(lián)合國憲章的宗旨，維護世界和平，加強各國友好合作，促進人類進步事業(yè)做出了自己不懈的努力。

改革開放三十多來年的發(fā)展，中國在各個領(lǐng)域都取得了令人矚目的實績，綜合國力大提高。國家統(tǒng)計局發(fā)布2014年經(jīng)濟數(shù)據(jù)，2014年國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）為636463億元，首次突破60萬億元，以美元計，亦首次突破10萬億美元大關(guān)，中國成為繼美國之后又一個“10萬億美元俱樂部”成員，同時GDP總量穩(wěn)居世界第二。據(jù)有關(guān)報道，2014年日本GDP大約4.8萬億美元，不及中國的一半。如今，中國已經(jīng)取得了巨大成就，中國還將以更大的成就，迎接“雙百年”的到來。

歷史和現(xiàn)實告誡我們——中國必須強大！中華民族站起來以后，終于強大了起來。因此，這段時期的國史主要是灌輸愛國自強的情懷。

愛國主義在各歷史階段包含著各方面的愛國題材和愛國情懷，我們不能機械地分割了今天只愛這種而明天愛另一種。愛國主義的歷史，產(chǎn)生了天降大任于斯人的豪邁，這種中流砥柱般堅強的責(zé)任感、使命感，必將融進每個愛國青年濃濃的血液中，從而使他們以嶄新的、昂揚的姿態(tài)迎接新世紀文明曙光的到來。愛國主義是古老而常新的課題，是中華民主的凝聚點的精神支柱，也是我國繁榮昌盛的思想武器。列寧說過：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國一種最深厚的感情?！边@就決定了愛國主義成為歷史教育的一個永恒主題。愛國是人的美德，一個不愛國的民族是可悲的，尤其當前國際競爭越來越激烈，國際政經(jīng)風(fēng)云變化，以國家綜合國力為前提的競爭要求各國人民愛國思想的加強，以更加強烈的凝聚力使自己的國家屹立于世界民族之林。正因如此，初中歷史教學(xué)更應(yīng)高舉愛國主義旗幟，在愛國情懷教育上作出應(yīng)有的力量。

（責(zé)編田彩霞）