談高中體育籃球教學(xué)策略

張春梅

【摘 ?要】高中時(shí)期，籃球作為一項(xiàng)重要的體育項(xiàng)目，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，伴隨著同學(xué)們對(duì)籃球的喜愛(ài)程度日益增加，怎樣使同學(xué)們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)，又能很好的掌握籃球技巧，這個(gè)問(wèn)題值得我們深思。

【關(guān)鍵詞】高中體育 ?籃球教學(xué) ?教學(xué)策略

【中圖分類號(hào)】G633.96 ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ?【文章編號(hào)】1671-1270（2015）02-0025-01

籃球是一項(xiàng)綜合性的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)不僅能起到鍛煉身體的作用，有利于放松心情，緩解精神壓力，而且可以鍛煉心理素質(zhì)，提高人際交往能力、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作能力，促進(jìn)高中生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。為此，廣泛受到同學(xué)們的喜愛(ài)。

然而，現(xiàn)階段高中籃球訓(xùn)練受到多種因素的制約，這些因素在一定程度上阻礙了籃球的發(fā)展。因此，為了能更好的讓同學(xué)們了解籃球、喜愛(ài)籃球，更好地在閑暇之時(shí)享受籃球帶來(lái)的樂(lè)趣，起到勞逸結(jié)合的效果，需要老師結(jié)合多方面因素，采用有效的籃球教學(xué)策略。

一、高中籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)

（一）注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

高中時(shí)期的籃球教學(xué)，應(yīng)該以人為本，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，例如加強(qiáng)學(xué)生品德養(yǎng)成，注重運(yùn)動(dòng)天賦、運(yùn)動(dòng)技能等?；@球教學(xué)中，教師應(yīng)起到表率作用，并不時(shí)地發(fā)掘?qū)W生的潛能，將學(xué)生的興趣激發(fā)出來(lái)，試圖維護(hù)學(xué)生的籃球熱情、激情。由于籃球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，所以加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并使他們建立良好的伙伴關(guān)系。籃球教師在籃球運(yùn)動(dòng)中要引導(dǎo)學(xué)生去了解、思考籃球，形成他們自己的觀點(diǎn)與想法，并根據(jù)自己的實(shí)際情況建立自己的一套籃球訓(xùn)練方法。由此可以看出，籃球是一項(xiàng)注重個(gè)性發(fā)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所以學(xué)好籃球要有正確的運(yùn)動(dòng)方法，形成自己的籃球見(jiàn)解，發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)等。

（二）游戲教學(xué)，寓教于樂(lè)

高中階段是一個(gè)特殊的時(shí)期，文化課程繁重，籃球運(yùn)動(dòng)可以起到放松心情、緩解壓力的效果，起到了勞逸結(jié)合的作用?；@球教學(xué)中要努力發(fā)掘籃球帶來(lái)的快樂(lè)，嘗試將游戲融入教學(xué)中，通過(guò)游戲?qū)?fù)雜的理論知識(shí)容易被大家理解。

（三）注重學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作

籃球作為一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)員之間互幫互助、團(tuán)結(jié)一致。所以，籃球教學(xué)中，教師要有意培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。

二、教學(xué)策略

（一）從不同角度選擇與課程相一致的教學(xué)內(nèi)容

1.把培養(yǎng)興趣作為目標(biāo)，以提高興趣為設(shè)計(jì)策略

籃球教學(xué)中，籃球教師要以豐富手段與戰(zhàn)術(shù)來(lái)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容，采用點(diǎn)評(píng)、激勵(lì)、提示的教法，使學(xué)生身處團(tuán)結(jié)互助的氛圍，激發(fā)學(xué)員的籃球興趣，使他們處于參與運(yùn)動(dòng)的環(huán)境中，教師也可以充分借助球星的感染力，進(jìn)一步使學(xué)生了解籃球，了解球星，并以此來(lái)激發(fā)他們內(nèi)心對(duì)籃球的熱愛(ài)與興趣。

2.從籃球的特點(diǎn)出發(fā)，組織教學(xué)

學(xué)生在練習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)時(shí)，教師應(yīng)注重籃球技術(shù)的培養(yǎng)、個(gè)人特長(zhǎng)的培養(yǎng)，以及對(duì)時(shí)機(jī)的把握，籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中心理素質(zhì)的培養(yǎng)，從而使其在籃球比賽中保持正確的態(tài)度，同時(shí)為以后的籃球訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。

3.將體能發(fā)展、規(guī)劃、裁判法和競(jìng)爭(zhēng)觀賞融入技、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中

技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)中，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行各種練習(xí)，科學(xué)發(fā)展體能。例如，可以通過(guò)“三人配合”“基礎(chǔ)攻防配合”“三人或五人比賽”，使學(xué)生體驗(yàn)到配合意義，進(jìn)一步有助于處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。與此同時(shí)，在技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中，學(xué)生體會(huì)到通過(guò)技術(shù)贏得比賽的快樂(lè)，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的體育品德

（二）根據(jù)教材規(guī)定的內(nèi)容選擇游戲方式

1.安排適量的籃球游戲教學(xué)

籃球教學(xué)中，籃球游戲過(guò)多會(huì)打亂教學(xué)程序，其次，籃球游戲過(guò)多會(huì)使學(xué)生在教學(xué)學(xué)習(xí)中感到枯燥、無(wú)趣，導(dǎo)致不良情緒的出現(xiàn)，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)學(xué)習(xí)效率也會(huì)受到嚴(yán)重的影響。所以，籃球游戲要安排的適量，只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

2.籃球游戲的教學(xué)注意事項(xiàng)

籃球游戲包含講解、示范、裁判工作的教學(xué)內(nèi)容。由于學(xué)生對(duì)游戲天生的充滿興趣，并想方設(shè)法地取得最終的勝利。因此，教師在講解游戲時(shí)一定將其規(guī)則說(shuō)清楚明白、形象生動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加這項(xiàng)游戲，當(dāng)然，游戲的結(jié)果應(yīng)公平、公正，獎(jiǎng)罰分明。教師應(yīng)講明游戲的玩法、游戲的規(guī)則、游戲的結(jié)果、以及游戲的獎(jiǎng)懲辦法，讓學(xué)生深深感受到游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

例如，撈魚(yú)游戲，游戲規(guī)則是籃球場(chǎng)上有兩名同學(xué)充當(dāng)水手，水手用籃球觸及其他同學(xué)，被觸及的同學(xué)即變成水手，直到將所有人變成水手。兩名水手憑借傳球走動(dòng)，保證人停球停，例如，球在小明手里，那么他應(yīng)盡可能的觸及離他最近的人員，與此同時(shí)，其他同學(xué)應(yīng)靈活躲閃，盡力不讓球觸及。

此游戲是建立在籃球規(guī)則基礎(chǔ)上的，有利于培養(yǎng)學(xué)員的傳球意識(shí)，充分鍛煉了學(xué)員的靈活性，同時(shí)，有助幫助學(xué)生更好地理解籃球的真諦，另一方面，有利于提高學(xué)生們的籃球熱情。這個(gè)游戲重要的一點(diǎn)就是裁判工作，有競(jìng)爭(zhēng)存在的地方就有裁判工作，裁判應(yīng)遵守公平、公正、合理原則，為了使同學(xué)們有安全感，教師應(yīng)認(rèn)真地對(duì)待裁判工作，與此同時(shí)，要獎(jiǎng)罰分明，不然這個(gè)游戲就失去了它應(yīng)有的意義，但獎(jiǎng)罰應(yīng)合理，可以結(jié)合教學(xué)進(jìn)行，從而達(dá)到應(yīng)有的效果。

籃球考驗(yàn)的不僅僅是耐力與力量，并且考驗(yàn)了速度與靈敏性?；@球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)同學(xué)們的心理和生理發(fā)育有著重要的作用，尤其高中時(shí)期的學(xué)生，學(xué)業(yè)壓力巨大，籃球可以成為他們緩解壓力、舒緩心情的一個(gè)重要途徑。

總之，教學(xué)策略目前引起了教育工作者廣泛關(guān)注，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不再發(fā)生著變化，引入新的教學(xué)理念、教學(xué)方法已迫不及待，教育工作者應(yīng)竭盡全力去應(yīng)對(duì)這項(xiàng)挑戰(zhàn)，推陳出新、完善機(jī)制，努力推出一套適應(yīng)目前時(shí)刻變化的教育體制，適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)生的籃球要求。通過(guò)以上所述，我們目前做的不僅僅是完成教學(xué)任務(wù)，而應(yīng)穩(wěn)中求變，可以采用分層選擇、螺旋遞進(jìn)的選擇策略，向新的教學(xué)模式挺進(jìn)，并積極推廣體育游戲，使同學(xué)們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)中達(dá)到事半功倍的效果。