德育視角下高校思想政治教育的思考

摘 要：隨著市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展、現(xiàn)代科學信息技術的日新月異，我國與國際交流的顯著增強，我國高校的思想政治教育面臨著非常嚴峻地挑戰(zhàn)。盡管我國高校思想在總體上是積極向上的，但是部分學生受到國外思想、網(wǎng)絡復雜環(huán)境的影響，導致其價值取向的扭曲。大學生作為祖國的未來、民族的希望，其思想政治教育受到黨與國家的極度重視。新形勢下，認清我國高校政治思想教育的現(xiàn)狀，以德育為新視角對我國大學生實施思想政治教育是每位思想政治教育工作者不可推卸的責任。

關鍵詞：德育;思想政治教育;大學生;現(xiàn)狀

1我國當代大學生思想政治教育現(xiàn)狀

從當代大學生思想政治狀況總體來看，大多數(shù)學生的思想是積極、健康向上的，大部分大學生認同我國社會主義發(fā)展思想，擁護黨的領導，同時信任以習近平為總書記的中央領導班子的領導。堅持走中國特色社會主義道路，為到黨成立100周年我國實現(xiàn)全面小康社會和到中國成立100周年實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。大部分當代大學生胸懷遠大的理想抱負，敢于面對困難挑戰(zhàn)，富有創(chuàng)新探索精神，不管是在社會道德上還是在思想政治上都保持積極、健康向上。但隨著我國市場經(jīng)濟的進一步發(fā)展，國內(nèi)外形勢發(fā)生了巨大的變化，面對復雜的社會、網(wǎng)絡環(huán)境，大學生的思想政治教育即面臨著嚴峻地挑戰(zhàn)又面臨著有利的機遇。面對社會生活復雜且深刻的變化，社會生活各方面關系與利益的重新調整與重組，使當代大學生的意識形態(tài)領域出現(xiàn)了許多新問題、新狀況，其在思想領域的矛盾與斗爭表現(xiàn)異常激烈且錯綜復雜。一部分大學生在價值觀念上出現(xiàn)的困惑與矛盾，一方面感到自己的社會責任，自己肩上建設社會主義的重擔;另一方面又有極端個人主義與拜金主義的傾向。而造成這種現(xiàn)象的原因主要是大學生一面在學校接受著許多正面的思想教育，一面又受到社會中消極腐敗現(xiàn)象的干擾，最終導致當代大學生價值觀念的扭曲。

2德育視角下高校思想政治教育的思考

2.1 增強德育教育在高校大學生思想政治教育中的地位

我國作為擁有五千年歷史文明的古國，精神文明在社會的發(fā)展過程中有著至關重要的作用。它在為社會經(jīng)濟發(fā)展提供思想保障與精神動力的同時，還在一定程度上推動了物質社會的發(fā)展。目前我國正處于全面建設小康社會的發(fā)展階段，高校能否培養(yǎng)出道德高尚、素質全面、思想政治合格的高質量人才對于實現(xiàn)中華民族偉大復興夢有著關鍵性的作用。眾所周知，人所處的道德環(huán)境對于一個人道德修養(yǎng)的發(fā)展具有非常重要的作用，良好的道德環(huán)境可以使人受到正確的道德影響，培養(yǎng)較高的道德修養(yǎng)。學校作為當代大學生生活學習的主要場所，是對大學生進行道德教育的主要環(huán)境。學校作為施教方，課堂教學與課外教學是對大學生進行思想道德教育的主要方式。教材的內(nèi)容、教學的方式及教師的思想道德水平是影響學生思想道德教育好壞的重要標準。另外，學生在大學中生活的環(huán)境，包括大學生的生活社區(qū)、大學生的社交關系、大學生的娛樂方式等都對大學生的思想道德教育產(chǎn)生一定的影響。所以，高校在對大學生進行思想政治教學的過程中，不僅僅要重視思想道德課堂教學，還要注重豐富大學生的課外思想道德教育，豐富學校的課外建設，優(yōu)化大學生生活的環(huán)境，使大學生在日常的生活學習中進行潛移默化的道德教育，以促使當代大學生形成良好的思想品格與道德品質。

2.2 強調思想政治教育在高校教育中的重要性

我國很多高校為追求大學生就業(yè)率，在教育教學的過程中，往往把學生的專業(yè)知識與專業(yè)實踐教學放在第一位，在大學生思想政治教育工作上出現(xiàn)敷衍了事的現(xiàn)象。21世紀作為競爭越來越激烈的時代，社會的發(fā)展所需要的人才不再僅僅是專業(yè)技能水平高的人才，而是具有良好的思想品德與積極健康的心理個性，綜合素質較高的、全面化的德才兼?zhèn)涞娜瞬拧＿@就要求高校在實施素質教育的過程中，必須加強對大學生思想政治教育工作的重視，將大學生的道德教育放在大學教育的首要位置，因為在社會經(jīng)濟發(fā)展的過程中，道德可以滲透到社會的各個角落，有著法律所不可替代的作用。同時，社會現(xiàn)實也告訴我們，忽視道德教育將不能保障人才的質量，即使有再高的專業(yè)技術水平，如若沒有良好的道德，那他也必將是對社會有害的人。作為為社會輸出人才的主要陣地，高校必須將大學生的德育教育放在首位，并落實到實處。

2.3 注重理論與實踐相結合的高校思想政治教學

在對當代大學生進行思想政治教學的過程中，我們必須重視理論與實踐相結合的教學原則，積極拓寬實踐教學的內(nèi)涵和外延，將授課內(nèi)容與社會實踐相結合，讓學生學會積極捕捉社會熱點展開討論[1]。首先，推動課堂實踐教學，在對學生傳授思想的同時，促進學生良好道德思想的產(chǎn)生;在對學生傳播真理的同時，培養(yǎng)學生追求真理的精神，最終使學生學習自我思想道德教育。其次，開展校園實踐教學活動，引導學生積極參與學校的校園文化建設、制度環(huán)境建設、物質環(huán)境建設及生活環(huán)境建設等思想政治相關環(huán)境建設活動。充分利用校園良好的人文活動、人文環(huán)境對學生思想道德進行熏陶、滲透和升華，使學生在校園環(huán)境活動中學會做人、學會做事、學會協(xié)調與管理，培養(yǎng)大學生良好的道德品質與生活作風。最后，加強當代大學生社會實踐活動，使他們在社會實踐中得到錘煉，從而加深他們對思想政治理論知識的理解與把握，使他們充分了解我國的國情與民情，與人民群眾建立感情的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的社會活動能力與實踐創(chuàng)新能力，促使他們更好的認識自我、實現(xiàn)自我與超越自我。

3結束語

德育作為當代大學生思想政治教育的重要組成部分，對于大學生的成長成才有著非常重要的作用。我國高校相關思想政治教育工作者必須重視德育教育的地位，加強對大學生的課堂教學、校園實踐活動、社會實踐活動中的德育工作，以培養(yǎng)積極向上、全面健康、人格完善、熱愛學習、熱愛生活的高素質高質量人才。

參考文獻：

[1]祁迪.儒家思想對高校思想政治教育的啟示[D].楊凌，西北農(nóng)林科技大學，2011（4）：1-45

[2]吳兵團，梁鵬.閑暇德育：高校思想政治教育的新視角[J].學理論，2014（5）：278-279

作者簡介：

朱庭欣，男，（1974.9～），籍貫：云南巧家，碩士研究生，講師，研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育。