圖書策劃編輯應(yīng)在轉(zhuǎn)型中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展

劉彩云

傳統(tǒng)圖書策劃編輯轉(zhuǎn)型是目前各出版社在數(shù)字出版轉(zhuǎn)型升級(jí)中急需推進(jìn)的一項(xiàng)工作。為何要轉(zhuǎn)？如何轉(zhuǎn)？要注意哪些問題？本文將結(jié)合筆者近幾年的數(shù)字出版實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從社會(huì)環(huán)境、技能要求、注意事項(xiàng)等方面逐一展開，探索這些問題。

為什么要轉(zhuǎn)型？

與傳統(tǒng)出版相比，數(shù)字出版具有出色的快速查詢、海量的存儲(chǔ)、低廉的成本、方便的編輯等優(yōu)點(diǎn)，出版范圍除基于互聯(lián)網(wǎng)的各種電子圖書、數(shù)字報(bào)刊、網(wǎng)游動(dòng)漫等之外，還有基于以手機(jī)和各種移動(dòng)終端為主體的數(shù)字出版物，較傳統(tǒng)出版范圍更寬。近年來，數(shù)字出版正在以勢不可擋的趨勢向傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)挑戰(zhàn)。甚至有人宣稱：傳統(tǒng)出版已經(jīng)遭到無可匹敵的對(duì)手，未來的出版產(chǎn)業(yè)將不再是紙和墨的時(shí)代。作為傳統(tǒng)出版社的中堅(jiān)力量——策劃編輯，必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，轉(zhuǎn)變思維模式，不斷提升自身各方面的能力，積極轉(zhuǎn)型，迎接新的挑戰(zhàn)。

如何成功轉(zhuǎn)型？

傳統(tǒng)圖書策劃編輯的轉(zhuǎn)型發(fā)展是必然的，那么，如何成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型？筆者認(rèn)為可從3點(diǎn)著手。

1.克服恐懼心理，積極調(diào)整心態(tài)。目前，較多從事傳統(tǒng)出版的策劃編輯還是延續(xù)以往的工作模式，產(chǎn)品策劃以出版紙質(zhì)圖書為主，對(duì)數(shù)字出版有很強(qiáng)的恐懼心理，即便出版社鼓勵(lì)數(shù)字出版，在政策和資金方面提供便利，但也鮮有策劃編輯能主動(dòng)創(chuàng)新，站在多媒體融合的角度進(jìn)行選題策劃。作為傳統(tǒng)圖書策劃編輯，不能認(rèn)清形式，不了解技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，不能為讀者提供更為適用的產(chǎn)品，必將在未來遭遇工作瓶頸。

而事實(shí)上，如同傳統(tǒng)出版不要求策劃編輯會(huì)用排版軟件一樣，數(shù)字出版也并非要求策劃編輯掌握類似多媒體資源處理、系統(tǒng)測試運(yùn)行這樣的技能。作為策劃編輯，熟知策劃的產(chǎn)品在技術(shù)上的可行性和通用性，了解相關(guān)節(jié)點(diǎn)的質(zhì)量把控措施，對(duì)數(shù)字出版流程有總體把握能力，便可開展數(shù)字出版工作，而具體涉及數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)等的工作則由專業(yè)技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)。所以策劃編輯不需對(duì)數(shù)字出版有恐懼心理，而應(yīng)積極適應(yīng)這種轉(zhuǎn)型，較快地融入新的工作模式。

2.主動(dòng)學(xué)習(xí)，了解適用的技術(shù)手段。從事數(shù)字出版的策劃編輯并不需要掌握產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段，但一定要了解產(chǎn)品在技術(shù)上的可行性和通用性。只有這樣，專業(yè)的技術(shù)人員才能利用現(xiàn)有技術(shù)手段幫助策劃編輯實(shí)現(xiàn)其策劃意圖。否則，現(xiàn)有技術(shù)條件不支持，再好的選題策劃也難以實(shí)現(xiàn);即便實(shí)現(xiàn)，不僅實(shí)現(xiàn)的代價(jià)較高，而且在通用性上也會(huì)大打折扣，進(jìn)而減少產(chǎn)品的受眾面。

策劃編輯可通過參加相關(guān)的技能培訓(xùn)、關(guān)注國內(nèi)外比較權(quán)威的數(shù)字出版媒介、請(qǐng)教專業(yè)技術(shù)人員等方式，了解國內(nèi)外數(shù)字出版的發(fā)展動(dòng)態(tài)和主流數(shù)字產(chǎn)品的呈現(xiàn)手段。

3.要有全局產(chǎn)品策劃思路。數(shù)字出版時(shí)代要求策劃編輯有全局性的產(chǎn)品策劃思路，能為用戶提供多種選擇的學(xué)習(xí)產(chǎn)品。比如考試類產(chǎn)品，不再是出版一本紙質(zhì)的復(fù)習(xí)教程配套一本紙質(zhì)的模擬試題，在數(shù)字出版轉(zhuǎn)型中，策劃編輯可依據(jù)讀者需求，為讀者提供移動(dòng)端和PC端在線或離線學(xué)習(xí)視頻、電子書、題庫、答疑等一系列的增值服務(wù);還可將資源片段化，以二維碼的形式實(shí)現(xiàn)書網(wǎng)互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)資源的有效利用。需要說明的是，前期的選題策劃不是僅僅考慮到這些產(chǎn)品形式，還應(yīng)從充分發(fā)揮不同媒介優(yōu)勢的角度出發(fā)，對(duì)產(chǎn)品的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)有效互補(bǔ)，避免冗余。

應(yīng)注意哪些問題？

在實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的過程中，筆者認(rèn)為需注意以下幾方面的問題。

1.不要盲目采用高精尖的技術(shù)。從出版的角度來說，采用高精尖的技術(shù)雖然可以吸引用戶的眼球，贏得其好感，但其生產(chǎn)成本高，大批量、可持續(xù)性生產(chǎn)能力差。比如錄制一個(gè)60課時(shí)的學(xué)習(xí)視頻，專業(yè)高清的錄制設(shè)備固然可以錄制出好萊塢大片般的視覺效果，但其制作成本高達(dá)百萬，而上傳到網(wǎng)站上，為了實(shí)現(xiàn)流暢的觀看效果，往往壓縮到480P以下，高精尖的技術(shù)效果難以體現(xiàn)，高昂的制作成本也不是所有出版社都能或愿意承受的。

2.不要刻意追求高大上的產(chǎn)品。高大上的產(chǎn)品雖然可以為用戶提供更炫的感知效果，體現(xiàn)出版社的制作實(shí)力，但也同樣會(huì)提高生產(chǎn)成本，加大生產(chǎn)周期。比如一張二維圖片就可將某知識(shí)點(diǎn)表達(dá)清楚，那么制作同樣作用的三維動(dòng)畫，成本投入和生產(chǎn)周期勢必增加不少，造成成本和時(shí)間的浪費(fèi)。

3.資源利用要有通用性。數(shù)字資源建設(shè)，因其相對(duì)紙質(zhì)圖書的投入較大，所以在選題策劃時(shí)要考慮其通用性，盡量避免重復(fù)投入、重復(fù)建設(shè)。例如，《高等數(shù)學(xué)》的學(xué)習(xí)視頻，不僅能用課堂教學(xué)，還能摘其部分用于考試培訓(xùn)，或者將其片段化用于某題庫中某道題的視頻講解，實(shí)現(xiàn)資源利用的多種形式。

面對(duì)數(shù)字出版的蓬勃發(fā)展，對(duì)于傳統(tǒng)圖書策劃編輯，是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。我們要克服畏難心理，迎難而上，在數(shù)字出版轉(zhuǎn)型中做好策劃轉(zhuǎn)型，為讀者、為用戶提供更好的智力產(chǎn)品。

（作者單位系人民交通出版社股份有限公司）