“DIY”特色班級(jí)文化建設(shè)探究

施霞吉

摘要：教育的基本目標(biāo)是使人健康全面而又有個(gè)性的發(fā)展，班級(jí)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基本環(huán)境，班級(jí)文化則是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要源泉?！癉o It Yourself！”做自己，靠自己，是21303班學(xué)生發(fā)展的最好詮釋。

關(guān)鍵詞：DIY；班級(jí)文化；學(xué)生

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）04-0021-02

DIY是“Do It Yourself”的英文縮寫。DIY起源于歐美，在歐美國家，由于工人薪資比較高，所以一般居家的修繕或家具布置，能自己動(dòng)手做就盡量不找工人，以節(jié)省工資費(fèi)用。簡單來說，DIY就是自己動(dòng)手，沒有性別、年齡的區(qū)別，每個(gè)人都可以自己做，利用DIY做出來的物品自有一份自在與舒適。

一、理念先行

我們班的班級(jí)文化用“DIY”的理念來詮釋是再貼切不過了：班級(jí)里許多女生喜歡親手制作各類手工藝品，并開辦了屬于我們班級(jí)自己的DIY社團(tuán)，這是DIY；你總是會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，每個(gè)女生的頭發(fā)有了漂亮新穎的造型，這是DIY；服務(wù)專業(yè)課上，他們靈巧的雙手，讓一塊塊方方正正的餐巾布化身為各種花草、鳥獸的造型，形象逼真，栩栩如生，這也是DIY。沒錯(cuò)，身為酒店服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，我們要親力親為，“Do It Yourself！”更通俗一點(diǎn)的說法是：靠自己！只要想的到，就能做的到，這就是DIY精神的體現(xiàn)！DIY的理念是源于自然，回歸自然。因?yàn)槊總€(gè)DIY作品都含有自己豐富多彩的一面。所以我們的班級(jí)口號(hào)是：做回我自己！我們的班訓(xùn)是：開動(dòng)大腦，用你的雙手去創(chuàng)造！

二、環(huán)境導(dǎo)行

新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。因此，班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)注重班級(jí)的環(huán)境建設(shè)，主要包含硬環(huán)境和軟環(huán)境。

硬環(huán)境：通過相應(yīng)的教室環(huán)境布置，渲染營造學(xué)習(xí)的氛圍，增進(jìn)學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)他們的上進(jìn)心。為更好體現(xiàn)班級(jí)的DIY文化理念，讓同學(xué)們喜愛自己的班級(jí)，教室的硬環(huán)境可以這樣布置：DIY作品墻、圖書角、愛的創(chuàng)口貼、你趕我超榜（贏在執(zhí)行）、我班我秀——個(gè)性講臺(tái)、個(gè)性課桌等，從教室的大環(huán)境到學(xué)生課桌的小環(huán)境，DIY元素滲透到每位學(xué)生的心中。

軟環(huán)境：指由班級(jí)內(nèi)部許多無形的人際關(guān)系、心理因素構(gòu)成的一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境系統(tǒng)，包括制度形態(tài)的軟環(huán)境和精神形態(tài)的軟環(huán)境。通過開展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的自信，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而建立良好的班級(jí)學(xué)習(xí)文化，渲染營造學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)的DIY社團(tuán)定期開展手工DIY作品秀，學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)以DIY為核心實(shí)施開展。

三、文化踐行

班級(jí)“DIY”文化的核心是三位一體的“DIY”文化，具體內(nèi)涵表現(xiàn)為以下幾方面。

（一）D文化：3D（動(dòng)、讀、懂）

1.動(dòng)。動(dòng)表現(xiàn)為動(dòng)手、動(dòng)腦，一切動(dòng)起來！學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X，工作要?jiǎng)邮?，?dòng)動(dòng)更健康！動(dòng)的具體展現(xiàn)：（1）勞動(dòng)衛(wèi)生動(dòng)起來——打掃衛(wèi)生，布置文化角，扮靚教室，讓班級(jí)有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生檢查，每天的值日生都能按時(shí)到崗，認(rèn)真打掃自己的責(zé)任區(qū)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。勞動(dòng)委員根據(jù)每位同學(xué)的表現(xiàn)，每周評(píng)選勞動(dòng)積極分子，予以表揚(yáng)。（2）健康體育動(dòng)起來——鼓勵(lì)學(xué)生課外多運(yùn)動(dòng)，目前在校學(xué)生的身體素質(zhì)普遍較弱。健康的體魄是革命的本錢，班級(jí)學(xué)生在體育委員的帶領(lǐng)下，每天堅(jiān)持一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，女生打羽毛球、踢毽，男生跑步、各種球類活動(dòng)。（3）班級(jí)活動(dòng)動(dòng)起來——鼓勵(lì)每位學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)：藝術(shù)節(jié)、心理節(jié)以及圍繞各節(jié)慶日子的活動(dòng)。另外，班級(jí)每周、每月都召開系列主題班會(huì)，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。第一學(xué)年的主題班會(huì)圍繞“愛”的主題，通過“世界環(huán)保愛”、“感恩父母愛”、“互助同學(xué)愛”、“青春異性愛”層層推進(jìn)，詮釋不同愛的意義。（4）社會(huì)實(shí)踐動(dòng)起來——每學(xué)年的寒假與暑假是學(xué)生接觸社會(huì)的最佳時(shí)期。脫離了家長和學(xué)校，職校學(xué)生應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)機(jī)增加社會(huì)閱歷，為走上社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備。

2.讀。讀表現(xiàn)為讀書、品讀，書是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)生以讀書為第一己任。不僅如此，我們還要學(xué)會(huì)品讀自己，品讀人生。（1）建立學(xué)習(xí)小組。我班的學(xué)習(xí)委員任穎同學(xué)，是學(xué)習(xí)上的好手，每次考試名列前茅，每逢期中、期末考試，在她的帶領(lǐng)下，全班形成學(xué)習(xí)小組，你幫我?guī)?，塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（2）建立圖書角。書是人類的精神食糧，好書使人獲益終生，為豐厚學(xué)生的知識(shí)，開朗視野，班級(jí)展開“每人帶一本，讓圖書流動(dòng)起來”的活動(dòng)。（3）建立學(xué)習(xí)明星榜。在班級(jí)，無論是各科學(xué)習(xí)突出的學(xué)生，或是考試進(jìn)步顯著者，還是考級(jí)考證先進(jìn)分子，都將在班級(jí)文化角的學(xué)習(xí)明星榜予以表彰，以示激勵(lì)。

3.懂。懂表現(xiàn)為懂付出、懂感恩、懂做人?！罢嬲慕逃鞘┡c心靈的教育”，學(xué)生在校汲取的不僅僅是學(xué)科知識(shí)，更要實(shí)現(xiàn)“心靈”的成長。班級(jí)主要通過三級(jí)管理方式，以各種形式的學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)形式，讓學(xué)生懂得付出、懂得感恩、懂得做人。

班委會(huì)——付出才有收獲。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然有一批優(yōu)秀的學(xué)生干部成員，他們?cè)谕瓿烧５膶W(xué)業(yè)之外，每天都要為班級(jí)的集體榮譽(yù)而付出額外的努力。付出才有收獲，付出會(huì)有收獲，辛勤的付出，收獲的是班級(jí)的累累碩果。

團(tuán)支部——感恩才有成長。共青團(tuán)支部的團(tuán)員是班級(jí)先進(jìn)學(xué)生的代表，他們不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上先進(jìn)，更表現(xiàn)在思想和行動(dòng)中。團(tuán)支部帶領(lǐng)全體團(tuán)員開展青年志愿者活動(dòng)，感恩父母，服務(wù)社區(qū)，在各項(xiàng)活動(dòng)中體會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我成長。

心理委員——關(guān)注才會(huì)做人。從微觀上來看，30位同學(xué)，30個(gè)成長環(huán)境，30個(gè)個(gè)性特征，每位學(xué)生都有自己的興趣愛好、能力特長與脾氣性格。心理委員是大家的知心姐姐，她時(shí)刻關(guān)注班級(jí)每位同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，情緒起伏，及時(shí)化解同學(xué)之間的矛盾沖突，引導(dǎo)他們互相諒解，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)做人。

（二）I文化：3I（愛自己、愛他人、愛生活）

“I”在英語中是我的意思，“I”在漢語中與愛的發(fā)音相近，“I”我們這樣解讀：要學(xué)會(huì)愛自己，更要愛他人，愛是一門學(xué)問，有愛才有美好的生活，有愛才有美好的未來！

1.說愛——愛的主題班會(huì)。十幾歲的學(xué)生，也許還不明白什么是愛，說愛，不是一個(gè)難以啟齒的話題，我們應(yīng)該知道愛的含義，怎樣去愛。

2.尋愛——愛的發(fā)現(xiàn)。生活中，號(hào)召每位學(xué)生有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。同學(xué)之間互相幫助的友愛之情，父母、教師對(duì)自己的關(guān)愛之情，用心體會(huì)周圍的美麗風(fēng)景，并記錄下來，張貼于班級(jí)文化角，與朋友、同學(xué)分享，給生活加點(diǎn)“糖”。

3.傳愛——愛的傳播。通過開展愛心接力活動(dòng)，提倡每位學(xué)生做一件好人好事，在一段時(shí)間內(nèi)，評(píng)出愛心天使。

（三）Y文化：3Y（一、意、贏）

做一個(gè)獨(dú)一無二的人，做個(gè)有意思的人，有著贏過他人的勇氣。就如每個(gè)DIY作品一樣，班級(jí)里每位學(xué)生的性格、興趣、能力各不相同，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。但正是因?yàn)楠?dú)特，大家在一起張揚(yáng)個(gè)性，互補(bǔ)互助，你趕我超，和平競(jìng)爭(zhēng)，才使班級(jí)充滿了生機(jī)與活力。

DIY還有一個(gè)更大的目標(biāo)，那就是：DI（第）YI（一），做一流學(xué)生，創(chuàng)一流班級(jí)。一流的學(xué)生和一流的班級(jí)不是輕松得來的，但只要我們時(shí)刻記住我們的班級(jí)口號(hào)，踐行我們的班訓(xùn)，第一就不再是夢(mèng)想。

四、考核品行

班級(jí)文化能夠激勵(lì)學(xué)生積極地發(fā)展自我，激勵(lì)更需要制度來保障學(xué)生的積極性，各個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)用有特色的班級(jí)規(guī)范對(duì)學(xué)生形成約束與激勵(lì)。結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)考核和本班DIY文化的理念，每位學(xué)生將各自擁有自己的DIY卡片（個(gè)性化定制），詳細(xì)記載其在學(xué)校的各項(xiàng)表現(xiàn)（D、I、Y三部分根據(jù)不同權(quán)重），由自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)三方形成綜合評(píng)價(jià)，每月一評(píng)，以學(xué)期為單位，作為學(xué)期、年度評(píng)比的重要指標(biāo)。

教育的基本目標(biāo)是使人健康全面而又有個(gè)性的發(fā)展，班級(jí)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基本環(huán)境，班級(jí)文化則是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要源泉?！癉o It Yourself！”做自己，靠自己，是21303班學(xué)生發(fā)展的最好詮釋。希望他們?cè)贒IY班級(jí)文化精神的引領(lǐng)下，踐行一路的自我，收獲最美的人生。