中國夢背景下的圖書館特色建設(shè)

摘要：以中國當(dāng)前社會發(fā)展?fàn)顟B(tài)和信息技術(shù)促進(jìn)下知識經(jīng)濟(jì)所引導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)升級為背景所誕生的偉大“中國夢”，其具體實(shí)現(xiàn)過程離不開先進(jìn)的文化產(chǎn)業(yè)和科學(xué)理論的逐步提升。圖書館作為知識和信息體系的承載者，具有對知識和信息的基本處理、傳遞、更新等功能，其在當(dāng)前信息技術(shù)和科學(xué)理論的共融下改革的成果將直接影響“中國夢”實(shí)現(xiàn)的速度和程度。因此，本文在具有中國特色的文化背景下，對圖書館特色建設(shè)和其肩負(fù)的責(zé)任進(jìn)行分析并提出相應(yīng)的建議。

關(guān)鍵詞：圖書館特色建設(shè) 中國夢 社會責(zé)任 文化傳承

中圖分類號： G259.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）01（c）-0000-00

中國五千年文明的發(fā)展和延續(xù)離不開每個朝代對其的真實(shí)記錄和有效保護(hù)。圖書館概念的出現(xiàn)并非偶然，從具有同等信息收集、存儲、借閱、傳遞等功能的不同名稱的信息材料管理機(jī)構(gòu)到當(dāng)前集合信息收集、分析、更新、擴(kuò)展和知識分析等功能為一體的圖書管理體系，圖書館在自身的建設(shè)歷史中所承載的精神、理念和其肩負(fù)的責(zé)任一起成為中國精神文明的重要基礎(chǔ)，并具備著既引領(lǐng)時代潮流，理性的承載著應(yīng)盡的社會責(zé)任以及在當(dāng)前時代所具有的傳播文化、傳遞信息、守護(hù)文明成果、重塑文化精神、更新文化精髓、輔助各項研究的職能。

一、中國夢在圖書館建設(shè)中滋長的土壤

“中國夢”是習(xí)近平主席在十二屆全國人大一次會議上提出的中國未來三十六年內(nèi)的奮斗目標(biāo)，即從中國特色道路上通過對中國精神、文化的發(fā)揚(yáng)，凝聚起中國力量進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。在中國夢的實(shí)踐路程中，文化作為一個獨(dú)立的對知識產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到舉足重輕的促進(jìn)作用的重要領(lǐng)域，具有著引導(dǎo)健康文明風(fēng)潮，教育和服務(wù)人民、推動社會的建設(shè)和升級，為國家的未來發(fā)展戰(zhàn)略提供軟實(shí)力的功效。圖書館作為文化版塊的基礎(chǔ)承載者，在對中國夢的實(shí)踐過程中，也相當(dāng)于對中國的文化夢進(jìn)行構(gòu)建，因此更是需要不斷的為民眾的信息需要提供最基礎(chǔ)、最便捷、最及時、最有效的服務(wù)保障，這也是中國龐大的人口基于生產(chǎn)和發(fā)展需要所提出來的相對嚴(yán)峻的信息和知識需要。

二、中國夢對圖書館特色建設(shè)的反哺性

在具有中國特色的國情下，中國的圖書館建設(shè)在不同的歷史時期呈現(xiàn)出差異化的特征，但是從總體來看，現(xiàn)狀不容樂觀。“中國夢”作為整個中華民族堅定不移的信仰和前進(jìn)的動力，在圖書館當(dāng)前的特色建設(shè)中則為之的現(xiàn)有架構(gòu)改革和圖書館現(xiàn)有文明的重塑，從反哺的角度提供著無限的動力支持。就當(dāng)前圖書館的狀態(tài)來看，具有以下的缺陷：

1.社會轉(zhuǎn)型與圖書館功能的不對等

在2013年圖書館年會上，教育專家準(zhǔn)確的描述科技富國，文化強(qiáng)民背景下的理想的圖書館的內(nèi)涵，他認(rèn)為理想的圖書館應(yīng)該是文化的中心、精神的客廳和心靈的牧場，既有經(jīng)典的好書又有專心用心推薦好書的專業(yè)館員，還應(yīng)該面向未來去培養(yǎng)讀者，圖書館的服務(wù)應(yīng)該是快捷方便沒有門檻，成為社會推動閱讀的樞紐，這些都引發(fā)了我們對圖書館功能的深深的思考，圖書館不再是過去的知識中心而是文化高地與學(xué)習(xí)中心。我國當(dāng)前文化強(qiáng)國夢、偉大復(fù)興夢、科技興國夢等戰(zhàn)略所需要的信息和知識系統(tǒng)，都需要有圖書館作為支撐，但是圖書館在適應(yīng)時代的變遷上，許多領(lǐng)域的工作處于初級階段，例如面對未成年人和特殊群體的圖書館服務(wù)、以用戶教育為核心的信息素養(yǎng)教育、適應(yīng)公共圖書館免費(fèi)開放后的基層圖書館服務(wù)體系的構(gòu)建與完善，民族圖書館事業(yè)、特色圖書館資源的構(gòu)建，針對古籍整理與保護(hù)的地方文獻(xiàn)工作，以及基于數(shù)字圖書館聯(lián)盟的各種服務(wù)的深化和推廣，都是未來圖書館事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，也是實(shí)現(xiàn)圖書館社會功能的基本立足點(diǎn)。圖書館對社會承擔(dān)的保存文化遺產(chǎn)、為社會公眾提供書刊資料或文獻(xiàn)信息、對社會公眾進(jìn)行終身教育等，都當(dāng)成了圖書館社會責(zé)任[1]。圖書館應(yīng)有的社會責(zé)任和在文化傳承、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)該提供的功能及作用尚未充分的表現(xiàn)出來。

2.用戶需求外延化，信息化建設(shè)與人性化服務(wù)失衡

十七屆六中全會提出“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”，文化建設(shè)的根本是人才培養(yǎng)，才能全面推動社會文化服務(wù)建設(shè)的步伐。公共圖書館免費(fèi)開放更能被社會成員接受和認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)其公共文化產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)特色價值，公共圖書館不但是一種社會機(jī)構(gòu) ， 而且是一種社會制度[2] 。在以往的圖書館建設(shè)和管理中，往往以收藏以紙質(zhì)作為載體的文獻(xiàn)資料為重點(diǎn)，服務(wù)結(jié)構(gòu)相對單一，公益性質(zhì)較強(qiáng)。在館員的服務(wù)方式中，被動服務(wù)、淺層次提供文獻(xiàn)服務(wù)、簡單服務(wù)占據(jù)很大比重。信息技術(shù)的引入為數(shù)字圖書館的特色變革增添了砝碼，與傳統(tǒng)形態(tài)的圖書館設(shè)計和服務(wù)供應(yīng)相比，數(shù)字化的圖書館可以在一定程度上完成信息共享和全球化信息社區(qū)建設(shè)的要求。正如中國的偉大復(fù)興建設(shè)需要各行各業(yè)的有效支持，以用戶需求的多樣化為基準(zhǔn)，圖書館的服務(wù)也需要滿足各行各業(yè)對知識體系和新鮮信息精準(zhǔn)傳遞的要求。用戶對圖書館的服務(wù)需求呈現(xiàn)多維度性，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，數(shù)字書、手機(jī)書等全媒化閱讀手段已經(jīng)成為必然的發(fā)展趨勢，數(shù)字出版商通過準(zhǔn)確定位消費(fèi)者、對產(chǎn)品內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合，數(shù)字版、動畫版的電子資源逐漸成為閱讀的重要成分。因此，信息化建設(shè)不能僅以對數(shù)字化技術(shù)的運(yùn)用和對現(xiàn)有信息歸類體系的完善為標(biāo)準(zhǔn)，還需要從用戶可認(rèn)可的范圍、需要的服務(wù)類型以及類別進(jìn)行結(jié)合。現(xiàn)代圖書館不僅應(yīng)在充分了解本館讀者需求的基礎(chǔ)上，有針對性地收集網(wǎng)上免費(fèi)資源，并對其進(jìn)行選擇、加工、組織，為方便讀者利用網(wǎng)絡(luò)資源提供服務(wù)；另一方面，圖書館應(yīng)該積極強(qiáng)化虛擬信息資源的建設(shè)，利用多種信息技術(shù)創(chuàng)建個性化、專業(yè)化、便捷化的系統(tǒng)。但是原有館員主要從事簡單的整理文獻(xiàn)、借還服務(wù)，人才引進(jìn)機(jī)制不健全，導(dǎo)致圖書館管理員整體知識水平不高，然而，新時代里，圖書館館員不僅要擅長紙質(zhì)圖書整理和管理工作，還要精通計算機(jī)檢索等相關(guān)技術(shù)，成為真正的信息管理者，甚至有時要成為熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、懂得編排程序的人才。由此可見，新時代的圖書館要求的是綜合型人才。這些人才的匱乏，導(dǎo)致用戶需求外延化時代，信息化建設(shè)與人性化服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到社會化的水平。盡管各類圖書館努力承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)“中國夢”背景下應(yīng)有的社會責(zé)任，但是，就精神傳承方面，僅僅起到了文化、信息、文明、知識解析和存貯的基本功能，就其信息的挖掘、加工和整合、開發(fā)上，依然與精神文明的現(xiàn)代化與延續(xù)性不相吻合。

三、中國夢背景下的圖書館特色建設(shè)

1.以社會責(zé)任為基礎(chǔ)，構(gòu)建圖書館特色建設(shè)的信息共享夢

（1）立足文化與地域差異性，以信息服務(wù)的小網(wǎng)格鏈接為社會發(fā)展的大體系

在中國社會轉(zhuǎn)型過程中，社會性和全民普及性是圖書館現(xiàn)有體制改革所需要重視的關(guān)鍵因素，對于農(nóng)村圖書館或者圖書信息服務(wù)站的建設(shè)和對網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)功能操作方法的普及也要納入到特色服務(wù)系統(tǒng)中來。由于我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域?qū)π畔?、技術(shù)和知識的需求多從生產(chǎn)角度出發(fā)，因此，按照不同城鎮(zhèn)的實(shí)際需要，盡可能在豐富現(xiàn)有技術(shù)信息資源的前提下，引入聲光電的技術(shù)輔助，建立起與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)直接相連的特色專業(yè)圖書信息服務(wù)中心。將農(nóng)家書屋、鄉(xiāng)村圖書室、遠(yuǎn)程教育中心、共享工程社會基層服務(wù)點(diǎn)等融合在一起，用較低的成本打造多元化的信息服務(wù)渠道，摸索出一條適應(yīng)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的共建共享、資源持續(xù)發(fā)展，服務(wù)均等普遍的道路，通過現(xiàn)有的資源與設(shè)施，在每個區(qū)內(nèi)的形成的文化信息網(wǎng)格，以小的信息網(wǎng)格連接成服務(wù)社會的大體系，真正提升服務(wù)水平與服務(wù)能力，建立具有中國特色的文化信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系和格局。在文化強(qiáng)國戰(zhàn)略要求下，圖書館立足于原有的信息服務(wù)和知識拓展的社會責(zé)任，需要向提升不同素質(zhì)、不同文化層次的民眾文化水平方向進(jìn)行轉(zhuǎn)化。確保完整的發(fā)揮其自身的功效，促進(jìn)文化在公共領(lǐng)域的流轉(zhuǎn)和精準(zhǔn)傳播，就必須深入用戶的實(shí)際需要，并對不同層級人民對知識和信息的差異化要求進(jìn)行個案分析，并找出具有統(tǒng)一化的要求特征，從而完善現(xiàn)有的服務(wù)架構(gòu)。在任何時代，信息流通的有效性和及時性均是社會得到充分發(fā)展的前提，因此，以社會責(zé)任為基礎(chǔ)，公共圖書館和各個機(jī)構(gòu)的內(nèi)部圖書館均需要因地制宜的展開信息共享的工作。

（2）打破原有資源建設(shè)的桎梏，開展智慧型信息服務(wù)并提供特色化服務(wù)

文化體系和資源體系的發(fā)展與時代變遷密不可分，數(shù)字閱讀正悄無聲息并勢不可擋地改變著人們的閱讀、學(xué)習(xí)與生活方式，未來將成為閱讀的主流，圖書館需要從平臺手段和內(nèi)容上，適應(yīng)數(shù)字閱讀的發(fā)展，打破原有資源建設(shè)的桎梏，才能更好的實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)民、科技富國；技術(shù)人員也需要不斷的探究學(xué)習(xí)新時代閱讀內(nèi)容和載體的變化，引領(lǐng)傳統(tǒng)圖書館服務(wù)向新的形式轉(zhuǎn)型，信息服務(wù)也將向智慧型轉(zhuǎn)變，以高校館和公共館為例試析：高校圖書館要將信息服務(wù)嵌入到高校教學(xué)的，在課堂之外形成泛在信息系統(tǒng)，建立服務(wù)于學(xué)生的學(xué)業(yè)分享中心和學(xué)業(yè)促進(jìn)中心，將智慧型的信息服務(wù)融入到科研的信息，支持創(chuàng)新交流社區(qū)的活動與科研情報分析服務(wù)，推動技術(shù)新體驗等方面不要展開創(chuàng)新的突破。已經(jīng)經(jīng)過長時間發(fā)展的學(xué)科館員，要將信息服務(wù)提升到新的層次和服務(wù)水平，與數(shù)字科研領(lǐng)域科研知識管理相適應(yīng)，建立數(shù)字化的個性化知識服務(wù)模式，注重信息的收集、發(fā)現(xiàn)、組織、傳播，注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和知識的管理，在信息能力培訓(xùn)、項目服務(wù)及帶動可持續(xù)建設(shè)的過程中，專業(yè)信息館員要嵌入科研的過程當(dāng)中納入科研發(fā)展戰(zhàn)略、參與科研管理的過程、融入到科研項目、開展信息多元化知識服務(wù)中去。公共圖書館則要致力于全民閱讀活動與全民素養(yǎng)提升，從閱讀的多系統(tǒng)性、多層次化、多功能型、多元化方向等探索公共閱讀發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢，并注重建立自己的核心價值，形成具有自我特色的數(shù)據(jù)庫，去中介化，例如，首都圖書館的“北京記憶”、上海圖書館的“上海年華”系列、的“潮汕文化” 等數(shù)據(jù)庫代表的是地方特色文化，圖書館提升自己的核心能力，傳承和推進(jìn)地方文化和公共文化的發(fā)展，組織一系列的特色數(shù)據(jù)庫，這些特色構(gòu)成圖書館的品牌，從而組成龐大中國特色的文化體系。在社會發(fā)展變革時期，圖書館應(yīng)該利用自己的優(yōu)勢創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，有目的、更規(guī)范地履行社會責(zé)任，從而彰顯圖書館社會價值、獲得社會認(rèn)同、樹立社會形象，推進(jìn)圖書館事業(yè)科學(xué)持續(xù)發(fā)展[3]。

2、以精神傳承為基礎(chǔ)，構(gòu)建圖書館特色建設(shè)的文化服務(wù)夢

（1）.以聯(lián)盟為基礎(chǔ)，體系融合為手段，豐富文化服務(wù)的信息源

目前，圖書館以公共館和各個機(jī)構(gòu)、高校的內(nèi)部圖書館等形式呈現(xiàn)，按照實(shí)際存儲量、覆蓋范圍、提供服務(wù)的能力等的差異，可以分化成不同的等級，不同形式的圖書館信息、資料等資源的存貯各具特點(diǎn)，從社會責(zé)任和對精神文明的傳承性角度來看，每個層級的圖書館都務(wù)必肩負(fù)起文化服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)[4]。為保障信息資源的新鮮度和使用價值，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可建立館際之間的信息資源共享系統(tǒng)，以完成信息資源的全民共享。此外，在確保網(wǎng)絡(luò)使用安全的前提下，可有效的融入與當(dāng)前存貯有關(guān)的其他區(qū)域的信息資源，借助特殊的信息搜索功能就可以實(shí)現(xiàn)這一服務(wù)。按照實(shí)力進(jìn)行分級，對于經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，信息量和對文明文化的重視程度較高的省市來說，就要勇于承擔(dān)起促進(jìn)中國精神文明的社會化的重任，將現(xiàn)有的圖書館建立成綜合型的信息服務(wù)中心和專業(yè)化知識技術(shù)儲備系統(tǒng)，并以此為樞紐在豐富文化種類的同時也為多樣化的文化服務(wù)提供統(tǒng)一的標(biāo)桿。在信息全民共享系統(tǒng)建立時，不斷對當(dāng)前的數(shù)字圖書館系統(tǒng)資源豐富性的有效補(bǔ)充，將這種雙向的結(jié)合模式與全球化的互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行連接，使客戶在家就能享受兩種圖書館內(nèi)資料的查閱和檢索服務(wù)，這是當(dāng)前中國社會不同層級文化發(fā)展和對“中國夢”最終執(zhí)行效果的統(tǒng)一要求。

（2）以知識層次為服務(wù)的定位標(biāo)準(zhǔn)，將傳承和服務(wù)推廣到基層

就精神的傳承趨向和發(fā)展歷史來看，具有從民間向政治中心和立足國家的長期發(fā)展為基礎(chǔ)下由政治中心向民間推廣的兩種精神形式。前者如三民主義思想的提煉、“王侯將相寧有種乎”的對自由平等的要求，后者如三個代表思想、“中國夢”所承載的精神信仰等，精神傳承需要以國家、社會和全民基礎(chǔ)為土壤進(jìn)行擴(kuò)大性發(fā)展及延續(xù)性創(chuàng)新升級。因此，在以信息和知識體系為基準(zhǔn)的圖書館服務(wù)過程中，建議按照人口的覆蓋率和分布性、不同人口的特點(diǎn)等建立起社區(qū)圖書館、殘疾人專用圖書室、兒童閱覽室、老人閱覽區(qū)等，增加先進(jìn)的科技設(shè)備和符合不同讀者閱讀需要的不同形式的書籍，如記憶型書籍、數(shù)字書籍、盲文書籍、視頻書籍、音像書籍等，明確服務(wù)人群特征并以此為切入點(diǎn)進(jìn)行定位，保障各階層的民眾均能隨時隨地的享受圖書館的文化信息的服務(wù)。通過閱讀來提升全民的精神文明，從而通過創(chuàng)意的深加工轉(zhuǎn)化成物質(zhì)文明的新形式。此外，手機(jī)APP軟件的開發(fā)也為基層文化和精神的傳承提供了更便利的條件。

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作者簡介：周小軍（1972.03-），男，，1990年12月畢業(yè)于湖南圖書情報學(xué)校圖書館學(xué)專業(yè)，新疆醫(yī)科大學(xué)圖書館助理館員，研究方向：圖書采編，讀者服務(wù)。