新形勢(shì)下高校學(xué)生基層黨組織建設(shè)問(wèn)題及對(duì)策

袁建萍++吳艷艷

摘 要：高校學(xué)生基層黨組織在高校中處于舉足輕重的地位，致力于培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。高校學(xué)生基層黨組織在加強(qiáng)高校黨組織的建設(shè)中，取得了一定的成績(jī)，但是在建設(shè)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些亟需解決的問(wèn)題。論文在高校學(xué)生基層黨組織建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出了加強(qiáng)高校學(xué)生基層黨組織建設(shè)的對(duì)策和建議，為新形勢(shì)下高校學(xué)生基層黨組織的建設(shè)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生；學(xué)生基層黨組織；組織建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）01-129-02

基層黨組織，是黨永葆生機(jī)的基層單位細(xì)胞，也是黨的戰(zhàn)斗堡壘。加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，是中國(guó)共產(chǎn)黨在創(chuàng)新發(fā)展的道路上，不可或缺的一部分。而作為基層黨組織的重要組成部分的高校的學(xué)生基層黨組織，肩負(fù)著培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人的重要使命，培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生作為黨的事業(yè)接班人，關(guān)系到黨的未來(lái)，黨的可持續(xù)發(fā)展，也關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)。

一、建設(shè)新形勢(shì)下的高校學(xué)生基層黨組織的重要性

1、建設(shè)高校學(xué)生基層黨組織，是有利于培養(yǎng)黨的合格接班人

作為培養(yǎng)建設(shè)中國(guó)有志青年的陣地，高校要把我們高校大學(xué)生培養(yǎng)成為政治上擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想上信仰馬克思主義，行動(dòng)上秉性共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性的一群高知識(shí)、高覺(jué)悟的學(xué)生。高?；鶎訉W(xué)生黨組織，基于學(xué)生黨員的培養(yǎng)目標(biāo)，將優(yōu)秀的青年學(xué)子吸收到自己的隊(duì)伍里，充分發(fā)揮他們的榜樣作用，逐漸形成以點(diǎn)帶面，已少帶多的學(xué)生隊(duì)伍，逐步帶動(dòng)廣大的學(xué)生成為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，和優(yōu)秀的接班人。因此，高?；鶎訉W(xué)生黨組織建設(shè)的好壞，直接關(guān)系到黨的事業(yè)發(fā)展前途。建設(shè)高水平的高?；鶎訉W(xué)生黨組織，有利于挖掘優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員充實(shí)黨的隊(duì)伍；有利于充分發(fā)揮黨員的帶頭作用；有利于做好高校的學(xué)生工作；有利于中國(guó)共產(chǎn)黨永葆生機(jī)。

2、建設(shè)高校學(xué)生基層黨組織，是有利于堅(jiān)定大學(xué)生的政治立場(chǎng)

國(guó)際上，國(guó)際政治格局的多極化，經(jīng)濟(jì)的全球化，西方思潮通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體向青年大學(xué)生傳播，尤其是西方敵對(duì)分子通過(guò)各種媒介向青年學(xué)生傳播不良的思想。作為思想陣地的高校，歷來(lái)都是各種思潮沖擊的戰(zhàn)地。因此在高校加強(qiáng)思想政治教育、提高大學(xué)生的政治辨別力、增強(qiáng)大學(xué)生的政治是非觀尤為重要。

國(guó)內(nèi)，我國(guó)正處于社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，改革開(kāi)放的進(jìn)一步推進(jìn)，是國(guó)內(nèi)大眾的價(jià)值觀念和思想發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，一些社會(huì)不良的現(xiàn)象，充斥著大學(xué)生黨員的思想，尤其是拜金主義、享樂(lè)主義等思想，導(dǎo)致青年大學(xué)生的價(jià)值觀念扭曲，理想淡薄，更有甚者，在政治立場(chǎng)中迷失自我，丟失政治立場(chǎng)。

二、新形勢(shì)下高校學(xué)生基層黨組織的建設(shè)存在的問(wèn)題

1、學(xué)生黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容單一化

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)要求基層黨組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容要全面，不僅僅是單純的學(xué)習(xí)馬克思主義理論、黨的方針政策、中國(guó)近現(xiàn)代發(fā)展史，還要學(xué)習(xí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中需要的現(xiàn)代化知識(shí)，包括政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各個(gè)方面的知識(shí)。但是目前高校的學(xué)生基層黨組織在組織學(xué)習(xí)時(shí)，往往在組織學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，比較單一。主要是對(duì)國(guó)家的政策解讀，或者組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)會(huì)議報(bào)告，了解概況，沒(méi)有實(shí)效。

2、關(guān)注學(xué)生黨員的行為教育，忽略學(xué)生黨員的思想教育

加強(qiáng)青年學(xué)生的思想政治教育，是高校政治工作的重中之重，不僅是為了學(xué)生在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下能夠保持建設(shè)社會(huì)主義的正確方向，也是端正青年學(xué)生政治立場(chǎng)的重要舉措。但是在實(shí)際的工作中，高校部分的黨務(wù)工作者，在黨建工作中，注重青年學(xué)生的行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于思想方面的教育，甚至部分基層黨務(wù)工作者，一年到頭，都沒(méi)有真正的找?guī)酌麑W(xué)生進(jìn)行了解思想動(dòng)態(tài)，抱有只要學(xué)生在教學(xué)工作中不出差錯(cuò)，就是一名好學(xué)生的錯(cuò)誤思想。

3、學(xué)生黨員活動(dòng)比較單一化，無(wú)鮮明特色

高校學(xué)生的基層黨組織，應(yīng)當(dāng)開(kāi)展一些適應(yīng)大學(xué)生的活動(dòng)，深化黨的教育。通過(guò)開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)，使青年學(xué)生不僅從組織上入黨，還要從思想上入黨。結(jié)合青年學(xué)生喜歡的活動(dòng)方式，充分利用新媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)增強(qiáng)高?；鶎狱h組織的凝聚力。但是目前部分高校學(xué)生基層黨組織，多數(shù)的學(xué)生黨員活動(dòng)，基本上可以分為兩種形式，一種形式是會(huì)議形式，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡報(bào)告、聽(tīng)取組織工作匯報(bào)等；另外一種是每年組織一次黨員活動(dòng)，結(jié)合社會(huì)重大事件，觀摩電影等活動(dòng)。

4、忽略青年學(xué)生入黨后的繼續(xù)教育

目前，在高校中，普遍存在著一個(gè)“怪現(xiàn)象”，青年學(xué)生在入黨前表現(xiàn)積極，按時(shí)進(jìn)行思想?yún)R報(bào)。但是在入黨后，青年學(xué)生在紀(jì)律上表現(xiàn)松懈，個(gè)人主義傾向較為嚴(yán)重，放松自己，自我要求松懈。個(gè)別同學(xué)，認(rèn)為入黨了，就可以降低自我要求，甚至隱瞞同學(xué)的違紀(jì)行為，而不是幫助違紀(jì)同學(xué)加以改正。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生基層黨組織建設(shè)的幾點(diǎn)思考

1、學(xué)生黨員學(xué)習(xí)形式采取多元化

在黨員教育學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)避免學(xué)習(xí)方式的單一化。單一化的學(xué)習(xí)模式，大大降低了學(xué)習(xí)的效果。眾所周知，學(xué)習(xí)的主要目的在于學(xué)到并在實(shí)際中運(yùn)用，而不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)文字。所以在黨員學(xué)習(xí)中，采取什么樣的學(xué)習(xí)方式，應(yīng)當(dāng)根據(jù)青年學(xué)生的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式，從而達(dá)到真正學(xué)習(xí)的目的。對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，盡可能的避免說(shuō)教式的學(xué)習(xí)，可以結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本知識(shí)，看待社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，也可以通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀著作，使廣大的青年學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路。

2、緊密結(jié)合政治理論教育和社會(huì)實(shí)踐鍛煉

大學(xué)生之所以能保持思想上的先進(jìn)性，這是和基層黨組織重視青年學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)分不開(kāi)的。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是在理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中逐步形成的。高校根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，制定符合學(xué)生政治發(fā)展的學(xué)習(xí)體系，是培養(yǎng)大學(xué)生先進(jìn)性的工作重點(diǎn)。高校學(xué)生基層黨組織在利用各種學(xué)習(xí)資源的同時(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，端正的思想態(tài)度，自律的個(gè)人行為。除此之外，建立已學(xué)校黨課為主導(dǎo)，分院黨課為副翼，黨小組學(xué)習(xí)為結(jié)節(jié)的學(xué)習(xí)體系，明確理論課程重點(diǎn)，進(jìn)行馬克思主義教育。通過(guò)政治理論教育，幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

在進(jìn)行政治理論教育的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)通過(guò)提高各種社會(huì)平臺(tái)，幫助學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，將政治理論運(yùn)用到實(shí)際生活中，有利于增強(qiáng)青年學(xué)生黨員的實(shí)際操作能力。高校學(xué)生基層黨組織，可以通過(guò)志愿者活動(dòng)、三下鄉(xiāng)活動(dòng)、參觀企業(yè)、支教活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)，使青年學(xué)生黨員，走出課堂、走出教室，到社會(huì)中踐行課堂所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)而不斷地提高青年大學(xué)生解決問(wèn)題的能力。將政治理論教育同社會(huì)實(shí)踐緊密的結(jié)合一起，有助于青年大學(xué)生將政治理論用于社會(huì)實(shí)際問(wèn)題當(dāng)中，增強(qiáng)青年大學(xué)生的政治認(rèn)同感，進(jìn)而提高青年大學(xué)生的政治覺(jué)悟和政治理論水平。

3、結(jié)合激勵(lì)手段豐富青年學(xué)生黨員的組織生活

組織建設(shè)的形式各種各樣，作為重要形式的黨內(nèi)組織生活，則是教育黨員最有效的方式。黨內(nèi)組織生活的多姿多彩，有利于學(xué)生黨員提高政治覺(jué)悟，自覺(jué)加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，清楚作為黨員肩負(fù)的責(zé)任重?fù)?dān)。在調(diào)查中，某些高校的學(xué)生基層黨組織，通過(guò)開(kāi)展黨員優(yōu)秀寢室、積極分子優(yōu)秀寢室、黨團(tuán)日活動(dòng)、五四征文、八字真言活動(dòng)、開(kāi)展專(zhuān)題類(lèi)的講座等組織生活活動(dòng)。在平時(shí)的組織活動(dòng)中，主要結(jié)合青年學(xué)生黨員的特性和年齡，開(kāi)展貼近大學(xué)生黨員的生活活動(dòng)，滿足青年學(xué)生黨員的實(shí)際需要。部分高校的學(xué)生基層黨組織通過(guò)微博、微信公眾號(hào)平臺(tái)提供豐富的黨內(nèi)活動(dòng)信息，以供青年學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)而不斷地提高青年學(xué)生黨員的組織生活的吸引力和輻射力。

4、前期考察培養(yǎng)緊密結(jié)合入黨后的繼續(xù)教育

青年學(xué)生黨員的思想政治教育，是一個(gè)持續(xù)性的教育工程，通過(guò)潛移默化，提高青年學(xué)生黨員的政治覺(jué)悟和政治思想性。對(duì)于青年學(xué)生黨員的思想政治教育工作，需要高?；鶎狱h務(wù)工作者前期對(duì)青年優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考察培養(yǎng)以及入黨后的繼續(xù)教育。只有二者緊密結(jié)合，才能進(jìn)一步提高青年黨員學(xué)生的黨性修養(yǎng)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是時(shí)代的要求，也是中國(guó)共產(chǎn)黨永葆生機(jī)的發(fā)展要求。作為基層黨組織，應(yīng)當(dāng)保持一致的青年學(xué)生黨員的培養(yǎng)力度，使青年學(xué)生黨員樹(shù)立黨員主人翁的意識(shí)，提高自我自制能力，提升自身的自我管理能力，提升黨員的覺(jué)悟性。

在前期考察培養(yǎng)階段，基層黨組織要加強(qiáng)青年優(yōu)秀學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，通過(guò)入黨積極分子的選拔培養(yǎng)、黨課結(jié)業(yè)等環(huán)節(jié)，考察入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的入黨動(dòng)機(jī)。通過(guò)思想?yún)R報(bào)機(jī)制、談話機(jī)制關(guān)注青年學(xué)生對(duì)國(guó)家大事、社會(huì)熱點(diǎn)等問(wèn)題的看法，進(jìn)而了解青年學(xué)生的政治敏感程度。在成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員后，要經(jīng)常關(guān)注青年學(xué)生黨員的工作總結(jié)，通過(guò)青年學(xué)生黨員的批評(píng)與自我批評(píng)，自我剖析，幫助學(xué)生總結(jié)自身的不足，以及今后努力的方向，進(jìn)而要求的是青年學(xué)生黨員不僅僅是組織上的入黨，還要思想上的入黨。加強(qiáng)大學(xué)生的思想建設(shè)以及組織建設(shè)，做好青年學(xué)生黨員的先前教育和繼續(xù)教育，有利于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。通過(guò)制定青年學(xué)生黨員入黨后的監(jiān)督考核機(jī)制，將青年學(xué)生黨員的黨性、黨德、黨紀(jì)、黨風(fēng)納入到監(jiān)督考核機(jī)制當(dāng)中，加強(qiáng)身為中國(guó)共產(chǎn)黨員的使命感，在學(xué)習(xí)生活中起到帶頭作用，發(fā)揮模范榜樣作用。

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