政企合作促進(jìn)教育信息化發(fā)展

本刊編輯部

編者按：2014年11月19日，奧巴馬邀請了美國100多個學(xué)區(qū)的負(fù)責(zé)人，在白宮召開了“連接教育”計劃負(fù)責(zé)人高級會議。會議中，奧巴馬表示，聯(lián)邦政府發(fā)起的“連接教育”計劃旨在讓99%的學(xué)生在5年之內(nèi)使用高速互聯(lián)網(wǎng)。聯(lián)邦通信委員會和諸多企業(yè)已承諾資助該計劃，并提供資金和技術(shù)支持。各學(xué)區(qū)也正在采取積極措施促進(jìn)教育信息化發(fā)展。會議中，各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人簽署了對于“連接教育”計劃的承諾，致力于幫助學(xué)生為未來做好準(zhǔn)備。現(xiàn)刊登奧巴馬在此次會議中的演講，以饗讀者。

首先，非常感謝你們的到來。

目前，我們正在實施新的計劃，以確保我們的孩子能夠在21世紀(jì)獲得他們應(yīng)得的教育。今天，這么多熱情的教育工作者來到白宮，我感到非常開心。我們邀請了100多個學(xué)區(qū)的負(fù)責(zé)人，離得近的人僅需跨過阿靈頓河，遠(yuǎn)的則需跨越整個大洲。此外，互聯(lián)網(wǎng)上還匯集了眾多的熱心人士。幾分鐘后，在場的各位學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人要簽署一份承諾，以確保自己負(fù)責(zé)的學(xué)區(qū)為應(yīng)對未來的教育發(fā)展做好準(zhǔn)備。今天，我們也邀請了和各位學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人一樣對教育有著共同承諾的人們，包括國會議員和教育部長。

作為總統(tǒng)，我所做得每一項決定都是為了一個目標(biāo)，那就是為每一名在社會中辛勤工作的人重建機遇。在我們經(jīng)歷的最為嚴(yán)重的金融危機過去6年后，我們在56個月里創(chuàng)造了超過1060萬個新的就業(yè)崗位，失業(yè)率首次降至6%。包括各位在內(nèi)的教育界領(lǐng)導(dǎo)的辛勤工作，使得我國教育取得了豐碩成果：輟學(xué)率正在下降，畢業(yè)率達(dá)到有史以來最高水平，更多的年輕人獲得了大學(xué)文憑等。但是，在21世紀(jì)，人們最重要的技能是擁有知識和獲取知識的能力。為了使我們的孩子獲得這樣的技能，我們還需要更多的努力。

比如，為每一名孩子提供高質(zhì)量的學(xué)前教育，并讓他們從中受益，為進(jìn)入更高教育階段做好準(zhǔn)備；重新設(shè)計高中課程，為學(xué)生提供更多的實踐機會，讓學(xué)生基于自身興趣和學(xué)習(xí)方式選擇發(fā)展方向，幫助他們開啟職業(yè)生涯；鼓勵更多的年輕人，特別是婦女和少數(shù)族裔學(xué)生鉆研未來發(fā)展領(lǐng)域，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、技術(shù)、工程、科學(xué)等學(xué)科；支持教師開展個性化教學(xué)項目，為其提供專業(yè)培訓(xùn)和實踐機會，并通過提供較高的薪酬防止教師隊伍人才的流失；確保年輕人不會因為學(xué)費問題而被大學(xué)教育拒之門外，等等。以上內(nèi)容均是我們繼續(xù)改善教育的關(guān)鍵，除此之外，我們還要運用技術(shù)推動學(xué)校信息化發(fā)展，為教師提供必要的工具和培訓(xùn)，使其幫助學(xué)生更好地應(yīng)對全球競爭。其他的一些國家也在著力推進(jìn)教育信息化，如果今天其他國家的教育信息化水平高于我們，那么明天他們會比我們更有競爭力。

韓國正在嘗試將所有的教科書內(nèi)容轉(zhuǎn)換成數(shù)字內(nèi)容，并對教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其學(xué)會在教室中使用新技術(shù)。新加坡正在為學(xué)校鋪設(shè)寬帶網(wǎng)絡(luò)，該網(wǎng)絡(luò)比美國家庭平均網(wǎng)速快40倍。為了確保美國孩子能夠?qū)崿F(xiàn)夢想、發(fā)揮天賦，我在去年發(fā)起了“連接教育”計劃的倡議，該倡議是一個五年計劃，用以填補學(xué)校技術(shù)的空白，爭取讓99%的美國學(xué)生使用高速互聯(lián)網(wǎng)。目前，美國不足40%的公立學(xué)校教室配備高速網(wǎng)絡(luò)。雖然互聯(lián)網(wǎng)是美國發(fā)明的，但美國學(xué)校的高速網(wǎng)絡(luò)利用狀況很不樂觀。這意味著，在大部分美國學(xué)校中，教師無法使用最先進(jìn)的軟件和程序，即便在配有高速網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校，也常常沒有足夠的計算機供師生使用。在大多數(shù)學(xué)校，如果教師利用互聯(lián)網(wǎng)授課，學(xué)生則要圍在一張課桌前聽講，或者分組并按順序逐組學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)說過，在當(dāng)今時代，即使是在喝咖啡的時候，我們也希望能有Wi-Fi聯(lián)網(wǎng)。那么，我們就更要讓學(xué)生在校園內(nèi)可以利用先進(jìn)的設(shè)備上網(wǎng)，畢竟在學(xué)校之外的生活中，學(xué)生們正熟練地使用這些技術(shù)。如果學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的設(shè)施落后于社會20～30年，那么他們會對在學(xué)校讀書更不感興趣。因此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)把世界帶到每一個孩子的指尖。

今年早些時候，我們宣布了新的計劃，讓“連接教育”的愿景變成現(xiàn)實。聯(lián)邦通信委員會（FCC）計劃將對學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)的投資翻倍，在2年內(nèi)追加20億美元的資助，幫助1.5萬多所學(xué)校的2000多萬名學(xué)生實現(xiàn)高速上網(wǎng)。這一投資將幫助在座的各位所在的部分學(xué)區(qū)。就在本周，F(xiàn)CC主席湯姆·韋勒（Tom Wheeler）宣布FCC將幫助我們在5年內(nèi)實現(xiàn)99%學(xué)生使用高速互聯(lián)網(wǎng)的最終目標(biāo)。我們在發(fā)起這一倡議時說過，“連接教育”計劃的順利實施不僅需要聯(lián)邦政府的支持，還需要科技企業(yè)的支持。

到目前為止，已有10家企業(yè)承諾資助“連接教育”計劃，資助金額總計超過20億美元。比如，蘋果公司承諾向29個州的114所學(xué)校資助1億美元，為學(xué)生和教師配備平板設(shè)備；奧多比公司通過提供軟件幫助學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計動物物種；AutoDesk公司通過資助軟件幫助學(xué)生創(chuàng)造節(jié)油汽車；Prezi公司向教師資助演示軟件，幫助學(xué)生了解太陽系的運行規(guī)律；EdX免費提供大學(xué)預(yù)修課程，并對課程進(jìn)行免費認(rèn)證，為教師提供免費培訓(xùn)課程。明年，Coursera公司將為全國各地的教師提供各地認(rèn)可的免費職業(yè)發(fā)展課程認(rèn)證，因為世界上所有的無線設(shè)備和智能軟件沒什么不同，除非在教室中有著偉大的教師。還有許多公司正在將數(shù)億資金投資于軟件、電子書的研發(fā)和教師培訓(xùn)，10萬名有迫切需要的學(xué)生將獲得免費的無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。學(xué)生每天要花費數(shù)小時乘車，有了學(xué)習(xí)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)之后，他們就能夠在乘車時繼續(xù)學(xué)習(xí)。所有學(xué)校都可以獲得支持，人們可以在白宮網(wǎng)站上查找所在的學(xué)區(qū)能夠獲得什么支持。

我們希望各學(xué)區(qū)能夠最大化地利用各公司提供的工具?！斑B接教育”計劃需要的不僅是光纖電纜、網(wǎng)絡(luò)熱點和無線投影儀、華盛頓的政客和硅谷的CEO制定的政策，還需要學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人、校長和教師能夠清楚地認(rèn)識到使用這些工具所產(chǎn)生的能量，并且愿意推進(jìn)改革。聯(lián)邦政府也在積極推動基礎(chǔ)教育的信息化發(fā)展，一是提供設(shè)備使用指南，二是建立帶有目標(biāo)和檢查表的學(xué)習(xí)工具包。

未來一年，聯(lián)邦政府將在全國召集學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人和學(xué)校校長，舉辦12次地區(qū)會議，幫助更多的地區(qū)為“連接教育”計劃的實施做好準(zhǔn)備。我們已經(jīng)獲得了資金和資源，現(xiàn)在要和各學(xué)區(qū)一起，逐步在各州開展工作。

在座的凱倫·塔斯奇（Karen Tarasevich）是羅德島州（Rhode Island）西沃威克公立學(xué)校（West Warwick Public Schools）的負(fù)責(zé)人。羅德島州的失業(yè)率高于全美平均水平，許多學(xué)生的家里沒有計算機。該學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人發(fā)起了“一對一”倡議以解決上述問題，即為每名學(xué)生配備一臺便攜式計算機，供學(xué)生在學(xué)校和家里使用。該學(xué)區(qū)也鼓勵家長使用電腦，通過在線學(xué)習(xí)接受職業(yè)技能培訓(xùn)。

瑪麗·韋格納（Mary Wegner）是阿拉斯加州錫特卡學(xué)區(qū)（Sitka）的負(fù)責(zé)人。6年前，該學(xué)區(qū)學(xué)校的技術(shù)比較落后，只有少數(shù)人會打印文檔，而且當(dāng)?shù)氐幕ヂ?lián)網(wǎng)連接大概需要20分鐘。在《經(jīng)濟復(fù)蘇法》（The Recovery Act）的支持下，目前該學(xué)區(qū)已實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，學(xué)生在課堂上能夠通過網(wǎng)絡(luò)與世界各地的專家互動。此次變革使得錫特卡成為阿拉斯加州技術(shù)較為為領(lǐng)先的學(xué)區(qū)。

達(dá)瑞爾·亞當(dāng)斯（Darryl Adams）是加利福尼亞州科切拉谷地聯(lián)合學(xué)區(qū)（Coachella Valley Unified School District）的負(fù)責(zé)人，該地區(qū)是我們國家最貧困的地區(qū)之一。幾年前，該學(xué)區(qū)為學(xué)前到高中階段的學(xué)生提供平板電腦，并經(jīng)過選民投票，通過債券支付的方法，讓社區(qū)積極關(guān)注孩子的教育。針對許多學(xué)生的家里沒有網(wǎng)絡(luò)的情況，該學(xué)區(qū)每天晚上把裝有無線路由器的校車分散停在各地，使得每個家庭在晚上都可以使用無線網(wǎng)絡(luò)。

今天，最令人高興的是你們正在積極推進(jìn)“連接教育”計劃的下一步發(fā)展，和全國1200多位學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人一起，簽署一份致力于為未來做準(zhǔn)備的學(xué)區(qū)承諾。我們希望幫助學(xué)校和家長實現(xiàn)向高速互聯(lián)網(wǎng)教育的跳躍，支持使用創(chuàng)新技術(shù)的校長和教師，為學(xué)生提供高質(zhì)量數(shù)字設(shè)備和教學(xué)內(nèi)容。每一名孩子都需要相關(guān)學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人簽署并兌現(xiàn)這一承諾，獲得公平的機會，無論地域、貧富差距。我們的理念是，無論是誰，只要辛勤工作就能夠在這個國家取得成就，獲得幫助其達(dá)成目標(biāo)的工具。而且，我們的國家也正因此變得偉大。

說到這里，我想所有的負(fù)責(zé)人都已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們的孩子簽署這一承諾?，F(xiàn)在，請拿出你的平板電腦，簽署“連接教育”計劃。如果你仍在對這一計劃呈觀望態(tài)度，那我也不會強制你接受。我將通過下面的話來結(jié)束發(fā)言。

我們常常被淹沒在新聞中，例如戰(zhàn)爭、疾病等。有時候，我們甚至?xí)?，一天之中有那么多?yōu)秀的教師在做著無私的工作，他們時刻關(guān)心著學(xué)生，力爭把所有資源都投入教育事業(yè)，確保我們的孩子獲得良好的教育。同時，學(xué)生家長也志愿加入、穩(wěn)步跟進(jìn)，協(xié)助學(xué)校正常運作。我想從白宮和美利堅合眾國總統(tǒng)的口中傳遞給所有人的信息是，雖然你們沒有得到太多的關(guān)注，也很少上頭條，但是你們每一天所做的事情，正在為這個國家發(fā)生歷史上最大的改變提供可能。

編輯 朱婷婷 校對 吳 婷