高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的特色化建設(shè)探討

余 瀾 李 霓 四川大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心

高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的特色化建設(shè)探討

余 瀾 李 霓 四川大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心

高校； 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室； 特色化建設(shè)

1.目前高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的背景情況和存在問題

現(xiàn)今，計(jì)算機(jī)的操作已經(jīng)不再是專業(yè)研究范疇，基礎(chǔ)操作普及已經(jīng)延伸到小學(xué)課程、中學(xué)課程中，而實(shí)際上對于計(jì)算機(jī)操作使用的學(xué)習(xí)，在高校中的學(xué)習(xí)養(yǎng)成是最重要的。我國計(jì)算機(jī)普及教育的時(shí)間始于70年代末、 80年代初，基本可以分為三次較大的計(jì)算機(jī)普及高潮：80年代出現(xiàn)第一次計(jì)算機(jī)普及高潮、90年代出現(xiàn)第二次計(jì)算機(jī)普及高潮、新世紀(jì)初出現(xiàn)新的計(jì)算機(jī)普及第三次高潮。經(jīng)過這三次主要的計(jì)算機(jī)普及高潮，我國計(jì)算機(jī)基本普及與發(fā)達(dá)國家拉近了一大步。

隨著計(jì)算機(jī)的普及和計(jì)算機(jī)人才的需求不斷加大，計(jì)算機(jī)課程個(gè)已經(jīng)不再是高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的特色課，而是高校中所有專業(yè)的一個(gè)基礎(chǔ)必修課。高校公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室成為高等學(xué)校中普及率最廣、使用率最高（包括平時(shí)教學(xué)使用頻率和使用人數(shù)上）、投入資產(chǎn)也比較高的實(shí)驗(yàn)室，雖然高校公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的投入費(fèi)用比不上部分專業(yè)特需的實(shí)驗(yàn)器材，但毫無疑問，高校公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)水平和使用關(guān)系到每一位在校師生受計(jì)算機(jī)教育的權(quán)利和計(jì)算機(jī)水平。

各個(gè)高校幾年來都在不斷加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教育的力度、加快教育信息化建設(shè)的步伐。高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室僅僅局限于滿足學(xué)校日常的教學(xué)需求，而應(yīng)逐步向高性能、多功能的具有自身特色的綜合實(shí)驗(yàn)室方向發(fā)展。如何深層次地挖掘計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的特色建設(shè)，對于未來計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展前景有著非常深遠(yuǎn)的意義。

但現(xiàn)在的問題就是，雖然發(fā)展規(guī)模擴(kuò)大，但是高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的特色化建設(shè)以及建設(shè)質(zhì)量卻是良莠不齊，很難保證。主要有以下幾個(gè)問題：

（1）資金物力的重復(fù)投入

在大學(xué)擴(kuò)招的浪潮中，一些學(xué)校憑空出世，許多學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，緊接著是相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的興起，包括計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)使用。但這期間，經(jīng)費(fèi)投入是不一定跟得上發(fā)展需求的，這就會造成“半吊子”工程的出現(xiàn)，后期資金跟不上導(dǎo)致前期工程拖下來，項(xiàng)目擱置。

也有些高校出現(xiàn)的問題是，盲目擴(kuò)建大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，購進(jìn)大量計(jì)算機(jī)和相關(guān)專業(yè)電子設(shè)備，但實(shí)際上很多電子教學(xué)設(shè)備卻成了擺設(shè)。筆者也是高校實(shí)驗(yàn)室的管理者一員，平時(shí)也會在兄弟院校之間交流合作，但筆者發(fā)現(xiàn)，很多高校平時(shí)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室都是處于關(guān)閉狀態(tài)，只有排課的時(shí)候才會開放用于教學(xué)使用。平時(shí)學(xué)生想要用校內(nèi)公用實(shí)驗(yàn)室操作練習(xí)就不方便，造成資源浪費(fèi)。

（2）安排專門的清理人員和檢修費(fèi)用的支出也是重要問題

這些專門的實(shí)驗(yàn)室一般需要配備相關(guān)負(fù)責(zé)老師進(jìn)行值班和管理，還需要定期打掃整理。大量設(shè)備也需要定時(shí)維修，即使是使用頻率很低的實(shí)驗(yàn)室，同樣需要檢修和日常維護(hù)。這些閑置的實(shí)驗(yàn)室對于學(xué)校財(cái)務(wù)支出是負(fù)擔(dān)，對學(xué)生來說又沒有起到真正教學(xué)使用的目的。

2.校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的特色化建設(shè)需要掌握的主要方向

（1）完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和硬件的購進(jìn)維護(hù)是基礎(chǔ)要求

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)最好有專項(xiàng)資金的投入和劃撥作為保障，專項(xiàng)資金的存在不僅是保證設(shè)備的及時(shí)購入，更是設(shè)備硬件質(zhì)量水平的保障之一。在硬件購入中，一定要按照相關(guān)程序購買正規(guī)廠家的正規(guī)產(chǎn)品，品質(zhì)保證以及售后服務(wù)都有渠道，特別是高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，更應(yīng)該與合作商有長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。在購買硬件過程中，要注意廠商提供原廠的年質(zhì)保期限問題、售后維修服務(wù)問題等。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中，實(shí)驗(yàn)室的基本功能還應(yīng)該包括：獨(dú)立的多媒體音頻功放系統(tǒng)、通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)所有計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室集合式管理系統(tǒng)、多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺、全面范圍覆蓋監(jiān)控?cái)z像等基礎(chǔ)硬件設(shè)備。

對于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的大小，應(yīng)該根據(jù)學(xué)校學(xué)院班級的基本情況進(jìn)行合理設(shè)置，既要有適合小班教學(xué)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，也要有大到一兩百人同時(shí)教學(xué)的教室，以滿足不同規(guī)模不同需求的教學(xué)安排。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生問題：實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該安排每天早晚有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生環(huán)境的打掃，以保持干凈整潔。關(guān)于實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)問題：實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)按照標(biāo)準(zhǔn)，全面采用吸頂式中央空調(diào)，同時(shí)搭配室內(nèi)新風(fēng)系統(tǒng)，以便于隨時(shí)保持機(jī)房內(nèi)空氣清新溫度均衡?？偠灾?，就是保障硬件和基礎(chǔ)設(shè)施的條件，才能在此基礎(chǔ)上開展各種特色應(yīng)用，把計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的特色化建設(shè)得更好。

（2）軟件的技術(shù)保障是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室特色化建設(shè)的必經(jīng)之路

目前計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室對校園內(nèi)教學(xué)使用計(jì)算機(jī)的統(tǒng)一管理，主要是通過使用微軟活動(dòng)目錄技術(shù)進(jìn)行操作的。所有用戶賬號可以隨意在每一臺計(jì)算機(jī)上登錄使用，這是校園網(wǎng)絡(luò)的重要構(gòu)成功能之一，除此之外，跨域跨網(wǎng)段的計(jì)費(fèi)程序還可以對用戶的使用情況做到了實(shí)時(shí)掌握，所有用戶都可以實(shí)現(xiàn)通過網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬、自助圈存機(jī)等多種方式對賬號進(jìn)行充值，這些基本功能在高校中已基本覆蓋。

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室里面的計(jì)算機(jī)設(shè)備，除了安裝基本的辦公軟件之外，還需要安裝一些專業(yè)課程軟件，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)院專業(yè)的情況不同，對軟件的要求不同，比如專業(yè)的繪圖設(shè)計(jì)軟件就是城建專業(yè)需要用到的。獨(dú)立的多媒體教學(xué)軟件也是每個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)配之一，有利于實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)，包括一些擴(kuò)展功能，如：通過網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)和多媒體教學(xué)軟件可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的集合控制等。軟件的技術(shù)支持和保障是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室特色化發(fā)展工作順利發(fā)展的必經(jīng)之路。

（3）專業(yè)研發(fā)技術(shù)人才的引進(jìn)和技術(shù)購買是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室特色化建設(shè)的重要步驟

技術(shù)研發(fā)能力的提高對于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的特色化建設(shè)具有重要作用，而技術(shù)研發(fā)能力不僅代表著研究者個(gè)人成就，更影響著整個(gè)學(xué)校信息化建設(shè)和科研技術(shù)水平。技術(shù)研發(fā)水平的提高可以通過兩個(gè)主要途徑實(shí)現(xiàn)：一是引進(jìn)更多專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入到高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室工作，組建高校內(nèi)部研究團(tuán)隊(duì)，自主研發(fā)；二是可以通過技術(shù)購買的方式引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)成果，直接應(yīng)用。

3.結(jié)語

科研開發(fā)能力也是高校評估的一個(gè)重要指標(biāo)之一，建設(shè)高水平一流的計(jì)算機(jī)以及相關(guān)領(lǐng)域的開發(fā)活動(dòng)，有利于形成高校創(chuàng)新精神的養(yǎng)成。同時(shí)，如果相關(guān)研究成功，申請專利進(jìn)行推廣，還能為高校帶來收入。

［1］ 高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的特色化建設(shè).范雪松； 路遙； 丁萬東.實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理.2016.01.21

［2］ 高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)特色研究.李然.計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用.2014.01.01

［3］ 計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的特色建設(shè).張磊； 鄭榕； 田軍峰 中國現(xiàn)代教育裝備.2014.01.1 0

在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景下，對信息化建設(shè)的能力和要求也不斷提高，特備是高校信息化建設(shè)程度。而在高校信息化建設(shè)中，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，以及校園網(wǎng)絡(luò)的覆蓋利用成為重點(diǎn)。本文將從目前高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的存在問題、高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的特色化建設(shè)需要掌握的主要方向這兩個(gè)方面進(jìn)行討論。