我校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生基層醫(yī)院就業(yè)意愿調(diào)查分析

熱比古麗·熱合曼，吾熱古麗·托合提麥麥提，古麗皮亞·木哈塔爾

（新疆醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院，新疆烏魯木齊 830000）

我校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生基層醫(yī)院就業(yè)意愿調(diào)查分析

熱比古麗·熱合曼，吾熱古麗·托合提麥麥提，古麗皮亞·木哈塔爾

（新疆醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院，新疆烏魯木齊 830000）

目的 了解我校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生基層就業(yè)意愿，并對影響原因進(jìn)行分析，提出相應(yīng)對策。方法 采用自編問卷對我校209名本、專科畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)意向調(diào)查，用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。結(jié)果 本科生和?？粕セ鶎俞t(yī)院就業(yè)意愿無顯著性差異；本科生和?？粕辉敢獾交鶎俞t(yī)院就業(yè)原因無顯著性差異；本科生和?？粕鷮艺吡私馇闆r無顯著性差異。結(jié)論 應(yīng)不斷完善、改進(jìn)我校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，積極宣傳基層就業(yè)相關(guān)政策，引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生到基層就業(yè)。

護(hù)理畢業(yè)生；基層醫(yī)院；就業(yè)意愿

市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動我國護(hù)理專業(yè)迅速發(fā)展，但是在高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大、畢業(yè)生數(shù)量逐年增多的同時，就業(yè)問題凸顯出來[1]?；鶎咏ㄔO(shè)在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中具有重要的戰(zhàn)略地位，基層具有廣闊的就業(yè)空間，是畢業(yè)生成長成才的重要平臺。因基層醫(yī)院設(shè)備落后、福利待遇低、生活環(huán)境差、自身發(fā)展前景差、不符合父母及家庭意見等原因，導(dǎo)致畢業(yè)生不愿意到基層醫(yī)院工作，基層醫(yī)院普遍存在人才短缺問題[2]。為了解我校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生基層醫(yī)院工作的意愿及對國家基層相關(guān)就業(yè)政策的了解程度，筆者做了本調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1 對象與方法

1.1 對象

整群隨機(jī)抽取我校護(hù)理專業(yè)2010級本科畢業(yè)生82人、2011級?？飘厴I(yè)生127人作為調(diào)查對象，共209人。

1.2 方法

在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上自編調(diào)查問卷，內(nèi)容包括3部分：（1）調(diào)查對象的一般情況；（2）基層就業(yè)意愿情況；（3）對國家基層就業(yè)相關(guān)政策的了解情況。問卷采用當(dāng)場發(fā)放當(dāng)場收回的方式，回收有效問卷209份，回收率100.00%。數(shù)據(jù)分析用Excel建立數(shù)據(jù)庫，采用SPSS 19.0軟件進(jìn)行分析。

2 結(jié)果

2.1 調(diào)查對象一般情況（見表1）

表1 護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生基本信息

2.2 不同學(xué)歷護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生基層就業(yè)意愿情況（見表2）

表2 不同學(xué)歷護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生基層就業(yè)意愿情況[n（%）]

2.3 不同學(xué)歷護(hù)理畢業(yè)生不愿意到基層醫(yī)院就業(yè)原因（見表3）

表3 不同學(xué)歷護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生不愿意到基層醫(yī)院就業(yè)原因比較[n（%）]

3 分析與討論

3.1 畢業(yè)生對國家基層就業(yè)相關(guān)政策缺乏了解

近年來，國家出臺一系列優(yōu)惠政策鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，雖然我校按時完成年加強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo)工作，但調(diào)查顯示，有41.46%的本科生和40.16%的?？粕鷮一鶎泳蜆I(yè)相關(guān)政策不完全了解，本科生和?？粕鸁o顯著性差異（P＞0.05）。高校就業(yè)指導(dǎo)工作是大學(xué)生順利就業(yè)的重要保障，就業(yè)指導(dǎo)作為連接大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)的橋梁，作為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)、提高就業(yè)質(zhì)量的有效手段，完善其工作體系，開展全程化、系統(tǒng)化、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃教育至關(guān)重要。要積極宣傳黨和國家的就業(yè)方針政策，宣傳國家醫(yī)療衛(wèi)生制度改革成果及醫(yī)療衛(wèi)生工作良好前景，讓畢業(yè)生真正了解就業(yè)形勢。學(xué)校要鼓勵護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生到基層去鍛煉，為社會作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3.2 不同學(xué)歷護(hù)理畢業(yè)生基層就業(yè)意愿情況分析

調(diào)查顯示，我校不同學(xué)歷護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生基層醫(yī)院就業(yè)意愿不高，本科生和?？粕鸁o顯著性差異（P＞0.05）。雖然有45.12%的本科生和44.09%的專科生愿意去基層醫(yī)院就業(yè)，但仍有54.88%的本科生和55.91%的?？粕辉敢馊セ鶎?，可能與我校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生對基層醫(yī)院認(rèn)識不夠、沒有基層醫(yī)院工作環(huán)境的體會、個人期望過高、沒有認(rèn)識到基層醫(yī)院是鍛煉自己的重要途徑、對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變認(rèn)識不清等因素有關(guān)。近幾年，烏魯木齊等城市大型綜合醫(yī)院由于工作條件好、福利待遇優(yōu)厚、專業(yè)發(fā)展更廣闊，吸引了大批護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生。但如果畢業(yè)生都不愿意去基層就業(yè)，會導(dǎo)致大型綜合醫(yī)院畢業(yè)生供需矛盾突出。陳晨等[3]研究發(fā)現(xiàn)，護(hù)理人才集中涌向大型醫(yī)院，導(dǎo)致中小型醫(yī)院護(hù)理人才缺乏，不利于醫(yī)療資源優(yōu)化配置和基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)。通過調(diào)查分析，筆者提出以下建議：（1）我校課程設(shè)置沒有較好反映農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)的實(shí)際需要，課程設(shè)置不合理，學(xué)校較少到基層和農(nóng)村等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展實(shí)踐教學(xué)活動，使護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生對農(nóng)村醫(yī)療狀況了解不夠，缺乏服務(wù)農(nóng)村意識；（2）農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)條件差是影響畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)的一個重要原因，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、醫(yī)療設(shè)備建設(shè)，不斷改善醫(yī)療環(huán)境，建立健全激勵機(jī)制，提高醫(yī)生待遇；（3）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，多安排相關(guān)講座介紹國家政策，開展針對性就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念。

3.3 不同學(xué)歷護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生不愿意到基層醫(yī)院就業(yè)原因分析

調(diào)查顯示，我校不同學(xué)歷畢業(yè)生不愿意到基層醫(yī)院就業(yè)的原因，主要是不利于個人發(fā)展和家里不同意，本科生和?？粕謩e占40.00%、37.78%和26.76%、25.35%，其交是福利待遇低、生活條件差等因素，本科生和?？粕鸁o顯著性差異（P＞0.05）。同時，結(jié)果顯示我校畢業(yè)生很重視今后的個人發(fā)展，說明他們認(rèn)識到今后社會需要大批高層次護(hù)理人才。大部分學(xué)生就業(yè)時考慮父母意見，說明他們自主性不強(qiáng)，內(nèi)在社會環(huán)境認(rèn)識、父母及家人的意見有著重要參考價(jià)值，這與梁輝[4]、吳彩霞[5]等的調(diào)查結(jié)果一致。為此，學(xué)校應(yīng)對畢業(yè)生開展基層醫(yī)院認(rèn)知教育，開設(shè)相關(guān)專題講座，深入宣傳《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》（中辦發(fā)[2005]18號）等高校畢業(yè)生就業(yè)政策，幫助其正確認(rèn)識就業(yè)形勢；同時充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體作用，加大引導(dǎo)和鼓勵高校大學(xué)生基層就業(yè)的宣傳力度，幫助其樹立正確就業(yè)觀念，使畢業(yè)生就業(yè)期望趨于理性，避免人才浪費(fèi)。

綜上所述，我校畢業(yè)生就業(yè)期望值較高，個人發(fā)展空間、家庭意見以及待遇等因素使畢業(yè)生不愿到基層醫(yī)院工作。因此，鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)的工作任重而道遠(yuǎn)，今后我校要加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，促進(jìn)我校畢業(yè)生到基層醫(yī)院就業(yè)，為我國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

[1]趙小玉，易濤，沈博.護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查分析[J].中國校外教育，2009（1）：41.

[2]汪青松，陳世慶.希望在基層：大學(xué)生能力培養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)[M].合肥：安徽人民出版社，2008.

[3]陳晨，崔慧敏.南方醫(yī)科大學(xué)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析[J].護(hù)理研究，2011（6）：1611－1613.

[4]梁輝，王琦.蘭州大學(xué)2005級醫(yī)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與就業(yè)意向的調(diào)查[J].中國循證醫(yī)學(xué)雜志，2011（11）：1347－1350.

[5]吳彩霞.醫(yī)學(xué)生服務(wù)社區(qū)農(nóng)村意向的調(diào)查與思考[J].人文社會：醫(yī)學(xué)版，2008，29（9）：72－74.

G455

A

1671-1246（2015）07-0110-03

注：本文系新疆醫(yī)科大學(xué)人文社會科學(xué)基金項(xiàng)目（2012XYSK17）