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      淺談如何培養(yǎng)當(dāng)代舞蹈演員專業(yè)素養(yǎng)

      2015-12-23 08:29:44冶玉梅
      魅力中國 2015年16期
      關(guān)鍵詞:舞蹈演員專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

      冶玉梅

      摘要:舞蹈是集合多種藝術(shù)于一身的藝術(shù)表演,一名優(yōu)秀的演員通過其自身專業(yè)的舞蹈素養(yǎng)向觀眾展示一場視覺盛宴。一場優(yōu)美的舞蹈演出不僅會給人美的享受,還會向觀眾傳遞舞蹈的藝術(shù)之美。因此,應(yīng)注重對舞蹈演員專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。本文主要分析了作為一名優(yōu)秀的舞者需要具備的專業(yè)素養(yǎng),主要包括基本專業(yè)素質(zhì)能力、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)等,同時(shí)還提出了培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)的一些具體對策。

      關(guān)鍵詞:舞蹈演員 專業(yè)素養(yǎng) 培養(yǎng)

      一、當(dāng)代舞蹈演員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)

      1.1舞蹈演員要有基本專業(yè)素質(zhì)能力

      對于一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈演員來說,它本身需要掌握其專業(yè)領(lǐng)域的技能。不僅要具備很強(qiáng)的音樂感,在表演的過程中能夠跟隨音樂的節(jié)奏跳出屬于自己的舞蹈節(jié)奏。將音樂與自己的。將音樂與自己的身體活動融為一體,跟隨音樂的鼓點(diǎn)抖動著自己嬌美的身軀,從而使整個(gè)舞蹈情景劇變成一副生動靈活的音樂劇。還應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)。在練舞以及比賽過程中沉穩(wěn)堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對,用平靜的心態(tài)去感受舞蹈的每一個(gè)靈魂。要求舞蹈演員還應(yīng)具備扎實(shí)的基本功,在表演的過程中一些高難度的動作都應(yīng)該熟練掌握,這樣更能夠展現(xiàn)舞蹈的張力,使整個(gè)畫面富有力量感。

      1.2舞蹈演員要有高尚的藝術(shù)修養(yǎng)

      作為一名優(yōu)秀的舞者,從事的是藝術(shù)行業(yè),其本身就應(yīng)該具備豐厚的藝術(shù)修養(yǎng)。這要求具有強(qiáng)感染力的藝術(shù)表現(xiàn)力,要融入其境的感受人物,用自己的切身體會去表達(dá)人物的真實(shí)情感。通過自己簡單的肢體語言,來充分的表現(xiàn)所要傳達(dá)的感情。還應(yīng)具備足夠的藝術(shù)想象力,藝術(shù)創(chuàng)作的時(shí)候,藝術(shù)來源于生活又高于生活,通過想象來將這種藝術(shù)升華。通過想象這種夸張來更真實(shí)地表現(xiàn)人物的情感以及所要傳達(dá)的故事情節(jié)。最后還應(yīng)具備強(qiáng)大的藝術(shù)創(chuàng)造力。通過揣摩人物形象,加上自身所具備的舞蹈基本功,創(chuàng)造性的將多種素養(yǎng)融合在一起,從而創(chuàng)造出恢弘的舞蹈表演。

      1.3舞蹈演員要有高尚的文化素養(yǎng)

      作為一個(gè)專業(yè)的舞蹈表演者,他不僅要掌握舞蹈技巧,應(yīng)該具備高超文化素養(yǎng)。這有利于幫助我舞蹈表演者進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作,進(jìn)行舞蹈情景劇的設(shè)計(jì),通過跌宕起伏的情景劇情來表現(xiàn)藝術(shù)的張力。文化理論水平較高的舞蹈者能夠創(chuàng)作出精美絕倫的舞蹈作品,通過舞蹈情景劇傳遞人物細(xì)膩的人物形象,使舞蹈更具有故事性和敘事性。舞蹈者所掌握的文化知識可以幫助其迅速成長為成熟完美的舞者。

      1.4舞蹈演員要有高尚的道德素養(yǎng)

      作為一名優(yōu)秀的舞蹈演員,必須擁有良好的道德素養(yǎng)。在舞蹈學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該謙卑,虛心求教,從而能夠融會貫通,海納百川。汲取別人的藝術(shù)長處來創(chuàng)作自己的藝術(shù)風(fēng)格。從事藝術(shù)表演行業(yè)要時(shí)刻保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)習(xí)武,認(rèn)認(rèn)真真做人,在舞蹈中尋找自己人生的真諦。從事舞蹈行業(yè)更注重的是自己的名譽(yù),爭取成為一個(gè)德藝雙馨的舞蹈表演著。

      二、培養(yǎng)當(dāng)代舞蹈演員專業(yè)素養(yǎng)的路徑

      2.1提升舞蹈演員的舞蹈技巧

      一名優(yōu)秀的舞者必須提升自己的舞蹈技巧。在培養(yǎng)自己的基本專業(yè)素質(zhì)的過程中不僅要大量的學(xué)習(xí)音樂,尋找自己的音樂節(jié)奏,舞出自己的舞蹈節(jié)奏。鍛煉的過程中使自己跟隨著跌宕起伏的韻律,踏著優(yōu)美的節(jié)奏和鏗鏘有力的鼓點(diǎn)隨之而舞。在習(xí)舞的過程中更加培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì),勝不驕敗不壘。做一名自信的舞者,會通過有輕重緩急的樂符來表達(dá)自己的情緒,來展示自己的內(nèi)心世界,勾勒自己胸中的情景劇。踩著優(yōu)雅的舞步踏出人生的精彩,觀眾的肯定。而且更應(yīng)該學(xué)會抓住觀眾的心理,將觀眾作為舞蹈的一部分帶去其中,讓整個(gè)表演就有良好的互動性,連貫性和完整性。

      2.2提高舞蹈演員的藝術(shù)情操

      想要培養(yǎng)一個(gè)舞者的藝術(shù)修養(yǎng),就需要舞者大大的開發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力,將日常生活積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用其中,通過自身對人物形象的揣摩,發(fā)揮再造性思維和創(chuàng)造性思維的巨大作用,用幾句藝術(shù)的手法來表現(xiàn)舞蹈之美。用極具藝術(shù)性的凝聚力,意志力和熱情來感染觀眾,傳達(dá)藝術(shù)的真諦。一個(gè)好的舞蹈演員要對舞蹈作品進(jìn)行科學(xué)的分析和鑒賞,有利于舞蹈演員的發(fā)揮和想象,而且也有利于增加舞蹈員的自信心和表現(xiàn)力,這是藝術(shù)創(chuàng)造力的內(nèi)容。所以,舞者在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的過程中,要積極運(yùn)用自己的創(chuàng)造性思維,發(fā)散的進(jìn)行具有張力的舞蹈表演。

      2.3培養(yǎng)舞蹈演員的文學(xué)素養(yǎng)

      培養(yǎng)舞蹈演員的文化素養(yǎng)需要舞者積極主動的去閱讀大量的文學(xué)作品,來增加自己的文學(xué)積淀。在文學(xué)故事中來尋找自己的創(chuàng)作靈感,通過閱讀來培養(yǎng)自己對舞蹈的理解能力和創(chuàng)造能力。通過文學(xué)作品的閱讀來感受不同人的人生,不同世界的世界,刺激自己能夠豐富自己的內(nèi)心,體檢時(shí)間人生到酸甜苦辣,五味雜陳,從而提升自己美的鑒賞能力,掌握美的藝術(shù)技巧。通過不同世界的人生激發(fā)自己對生活,對生命,對舞蹈不一樣的感悟。舞者需要通過自己對文學(xué)的理解將自己的舞蹈展現(xiàn)為完美的舞蹈劇,自己不僅要演好一出舞蹈好戲,還要充分考慮觀眾的感受,欣賞一出好戲。

      2.4提高舞蹈演員的道德品質(zhì)

      作為一名優(yōu)秀的舞蹈演員,要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德,保持自己習(xí)舞的初心,追求自己心中的藝術(shù)??梢哉f,職業(yè)道德所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則,是社會道德在職業(yè)活動中的具體表現(xiàn),是一種更為具體化、職業(yè)化、個(gè)性化的社會道德,這是值得人們尊敬的。一名舞者在自己通往成功的路上,不怕吃苦。不怕勞累,兢兢業(yè)業(yè)。尊重對手,尊重自己,尊重舞蹈,我自己優(yōu)秀的舞蹈表演能力來證明自己的價(jià)值和人生真理。勤勤懇懇通過自己的努力成為后輩舞蹈表演者的榜樣,以身作則讓自己成為業(yè)界的標(biāo)桿,作為一名舞者的道德光環(huán)始終閃耀。

      結(jié)語

      總的來說,一名優(yōu)秀的舞蹈表演者在展現(xiàn)高超的表演技藝的同時(shí),必須具備一個(gè)舞者的專業(yè)素養(yǎng),通過扎實(shí)的舞蹈功底,極具夸張和想象的的藝術(shù)表演力,充滿故事性的文學(xué)情景劇,品德優(yōu)良的職業(yè)道德來實(shí)現(xiàn)。為了能夠充分展現(xiàn)舞蹈藝術(shù),只有具備這些專業(yè)素養(yǎng),才能夠透徹理解藝術(shù)作品,升華舞蹈情感。

      參考文獻(xiàn):

      [1]龔雯.如何提高舞蹈演員的藝術(shù)素養(yǎng)[J].戲劇之家(上半月),2011(10):26.

      [2]孫彥國.如何提升舞蹈演員的綜合素養(yǎng)[J].大眾文藝,2014(21):182.

      [3]劉穎舞蹈演員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)[J].大眾文藝,2014(07):159-160.

      [4]彭燕.舞蹈演員的文化素養(yǎng)[J].戲劇之家,2015(20):148.

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