職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)美術(shù)教育的重要性分析

摘要：藝術(shù)是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，是人類智慧和情感的結(jié)晶。由于美術(shù)教育的教育性比較隱蔽，長(zhǎng)期以來(lái)得不到人們的重視。其實(shí)，在職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展美術(shù)教育是非常重要的，它的價(jià)值在于提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，促使其人格的完善，促進(jìn)校園文化建設(shè)的全面發(fā)展。本文就職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)美術(shù)教育的重要性展開探討。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 美術(shù)教學(xué) 能力

引言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)，衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)和要求也發(fā)生了變化，在這一背景之下，我國(guó)人才的教育與培養(yǎng)體系正在逐漸完善，相較于普通教育而言，職業(yè)教育作為我國(guó)人才教育的重要途徑，為社會(huì)輸送專業(yè)的技術(shù)方面的人才，而美術(shù)教學(xué)作為職業(yè)教育中的一個(gè)重要構(gòu)成部分，通過(guò)對(duì)全體學(xué)生開展合理的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生多個(gè)方面的發(fā)展發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用。

1、美術(shù)教學(xué)在職業(yè)教育中的重要性表現(xiàn)研究

1.1美術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生健康的思維和良好的精神面貌

在職業(yè)學(xué)校中開展美術(shù)教育，教師通過(guò)各種美術(shù)教育活動(dòng)，能夠在一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。許多美術(shù)作品是積極向上的，欣賞這些積極向上的藝術(shù)作品，學(xué)生耳濡目染，能從中獲得良好的培養(yǎng)，從而更好地控制自己的情緒，對(duì)生活、學(xué)習(xí)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。美術(shù)作品常常塑造出高尚的藝術(shù)形象，這些藝術(shù)形象會(huì)直接或者間接地影響學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)指明方向，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。職業(yè)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種美術(shù)教育活動(dòng)，能使學(xué)生發(fā)生轉(zhuǎn)變，使其對(duì)美產(chǎn)生更加深刻的理解。這樣學(xué)生和人交流時(shí)話題會(huì)更多，也更富藝術(shù)氣息，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，都能表現(xiàn)出較高的修養(yǎng)，美已經(jīng)融入學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的方方面面。在美術(shù)教育中，教師可以結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣因材施教。如，教師可引導(dǎo)喜歡繪畫的學(xué)生組成繪畫小組，引導(dǎo)喜歡書法的學(xué)生成立書法小組，然后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，使不同特長(zhǎng)和不同興趣的學(xué)生都能夠找到適合自己的美術(shù)課程，發(fā)展自己的個(gè)性，形成良好的精神狀態(tài)。學(xué)生往往喜歡美好的事物，職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)美術(shù)教育，可以幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和積極向上的心態(tài)，傳遞正能量，培養(yǎng)學(xué)生健康的思想。

1.2美術(shù)教育可以豐富學(xué)生的審美體驗(yàn)

美術(shù)教育能夠很好地豐富學(xué)生的審美體驗(yàn)，教師在美術(shù)教育中會(huì)向?qū)W生展現(xiàn)形式多樣、內(nèi)容豐富的藝術(shù)作品。通過(guò)學(xué)習(xí)和鑒賞這些藝術(shù)作品，學(xué)生開闊了視野，更重要的是審美過(guò)程在不斷深入，久而久之，學(xué)生的審美能力就能得到提高，學(xué)生的情感體驗(yàn)也能得以豐富。在體驗(yàn)和鑒賞各種優(yōu)秀藝術(shù)作品的過(guò)程中，學(xué)生的情感和審美也在不斷完善、升華。

2、職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)美術(shù)教育的建議

2.1加強(qiáng)美術(shù)教育、提升人文素養(yǎng)

對(duì)于大多數(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的非美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該通過(guò)美術(shù)教育的課程設(shè)置和安排，增加學(xué)生接觸美術(shù)教育的機(jī)會(huì)，通過(guò)完善的美術(shù)教育提升他們的美術(shù)修養(yǎng)和能力。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該充分重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)，通過(guò)組織學(xué)生欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品讓學(xué)生體驗(yàn)美，而不僅僅是在課堂傳授普通的繪畫技巧。對(duì)于愛好美術(shù)的學(xué)生，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的知識(shí)和能力。例如，素描作為美術(shù)的基本功，是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，可以先讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。之后適當(dāng)?shù)闹v解構(gòu)圖、透視等繪畫知識(shí)。也可以通過(guò)對(duì)工筆畫的訓(xùn)練來(lái)增加學(xué)生的繪畫能力。由于工筆畫在我國(guó)有著悠久的歷史，在魏晉年間就達(dá)到了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，工筆畫具備了嚴(yán)整的技法系統(tǒng)和獨(dú)特的風(fēng)格。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)藝術(shù)品的需求也越來(lái)越大，有的工筆人畫的標(biāo)價(jià)達(dá)到了上萬(wàn)元一尺。因此讓愛好美術(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)工筆畫即是一種美的訓(xùn)練，在創(chuàng)作過(guò)程中訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，而且也有一定的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。對(duì)于美術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)、訓(xùn)練學(xué)生的美術(shù)技能、提升學(xué)生的工作能力。通過(guò)工筆人物畫、美術(shù)專業(yè)課、實(shí)踐操作課等課程設(shè)置來(lái)提升美術(shù)專業(yè)學(xué)生的綜合能力。美術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)即要夯實(shí)文化基礎(chǔ)和美術(shù)基礎(chǔ)，又要以學(xué)生畢業(yè)后從事的工作為目標(biāo)，增加學(xué)生進(jìn)入用人單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)在用人單位工作，將所學(xué)的美術(shù)理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，提高其適應(yīng)社會(huì)需要的能力。

2.2從興趣點(diǎn)入手，靈活采用教學(xué)手法

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，教師可以采取以下幾個(gè)方面的措施：第一，美術(shù)教材包括的內(nèi)容畢竟有限，為了充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的作用，教師要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)工具，在課堂教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、形象的教學(xué)情境，在課后為學(xué)生提供相關(guān)的拓展性內(nèi)容或者是要求學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容自主了解，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。第二，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，將生活中與美術(shù)相關(guān)的事物予以有效結(jié)合，在此基礎(chǔ)上開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，從而發(fā)揮相輔相成的作用。

2.3強(qiáng)化美術(shù)教育的實(shí)踐性

職業(yè)學(xué)校開展美術(shù)教育，還應(yīng)該強(qiáng)化美術(shù)教育的實(shí)踐性，構(gòu)建各種美術(shù)活動(dòng)平臺(tái)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，采用豐富的教學(xué)方法開展美術(shù)教育，而不是只在課堂上進(jìn)行美術(shù)教育。教師可在校內(nèi)舉行各種美術(shù)活動(dòng)，如，可以定期舉辦藝術(shù)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的才能和特長(zhǎng)。此外，教師還應(yīng)該創(chuàng)新活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容，開展“向優(yōu)秀傳統(tǒng)文化致敬”“傳承中華傳統(tǒng)藝術(shù)”等活動(dòng)，讓學(xué)生接受藝術(shù)的熏陶。課外藝術(shù)活動(dòng)是職業(yè)學(xué)校開展美術(shù)教育的一種重要形式，職業(yè)學(xué)校要充分利用各種資源，成立各種藝術(shù)活動(dòng)社團(tuán)和小組，開展各種藝術(shù)活動(dòng)。職業(yè)學(xué)?？梢耘c當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)家或者社會(huì)文藝團(tuán)體合作開展藝術(shù)活動(dòng)。如，美術(shù)協(xié)會(huì)，職業(yè)學(xué)?？梢匝?qǐng)他們來(lái)學(xué)校講課和表演，傳遞藝術(shù)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣。學(xué)校還應(yīng)該定期舉辦一些綜合性的藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生積極參加各種藝術(shù)類的公益活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生。

結(jié)語(yǔ)

職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)美術(shù)教育，有利于全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會(huì)提供高素質(zhì)的人才。因此，職業(yè)學(xué)校一定要重視美術(shù)教育，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立藝術(shù)育人的教育理念，建立完善的美術(shù)教育體系，同時(shí)提升美術(shù)教育的實(shí)踐性，以充分發(fā)揮美術(shù)教育的作用。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

李紅梅，女，漢族，2201 021 969031 73364。