論工科大學(xué)生經(jīng)典閱讀的引導(dǎo)策略

秦明玉

(安徽工業(yè)大學(xué) 圖書館,安徽 馬鞍山 243002)

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論工科大學(xué)生經(jīng)典閱讀的引導(dǎo)策略

秦明玉

(安徽工業(yè)大學(xué) 圖書館,安徽 馬鞍山 243002)

網(wǎng)絡(luò)閱讀的流行給工科大學(xué)生經(jīng)典閱讀帶來新的挑戰(zhàn)，不愿讀、讀不深等現(xiàn)象普遍存在。高校應(yīng)通過提高認識、推薦書目、舉辦活動等途徑，對工科大學(xué)生經(jīng)典閱讀加以引導(dǎo)，并制定有效的評價制度，確保經(jīng)典閱讀收到實效。

工科大學(xué)生；經(jīng)典閱讀；引導(dǎo)策略

目前，圖書出版發(fā)行數(shù)量激增，一方面豐富了大學(xué)生群體閱讀的選擇，另一方面也對大學(xué)生的閱讀尤其是經(jīng)典閱讀提出了新的挑戰(zhàn)，這就是閱讀選擇的困難越來越大。本文擬立足大數(shù)據(jù)背景下，就如何破解工科大學(xué)生閱讀選擇的難題、如何科學(xué)合理地引導(dǎo)工科大學(xué)生經(jīng)典閱讀等作以探討。

一、經(jīng)典閱讀對工科大學(xué)生全面發(fā)展的意義

(一)有利于工科大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)

經(jīng)典著作一般歷經(jīng)時間的洗禮，影響了一代又一代的人，正如易中天先生所言“我們可以從孔子那里讀到一個愛心，構(gòu)建和諧；在孟子那里讀到一股正氣，平治天下；在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難；在韓非那里讀到一雙冷眼，直面人生；在老子那里讀到生活辯證法；在莊子那里讀到藝術(shù)人生觀；在荀子那里讀到科學(xué)進取心?！盵1]經(jīng)典著作給人們提供了完善人性的典范，工科大學(xué)生通過閱讀經(jīng)典著作，將經(jīng)典中展現(xiàn)出來的人格魅力不斷內(nèi)化為自身發(fā)展的動力，逐漸形成積極向上的人生追求，從這個角度來講，經(jīng)典閱讀對工科大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)有著十分重要的意義。

(二)有利于工科大學(xué)生人文素養(yǎng)的提升

目前，社會人才競爭異常激烈，大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴峻，在諸如此類社會環(huán)境的影響下，工科大學(xué)生表現(xiàn)出了“重專業(yè)輕人文”、“重技能輕素質(zhì)”的現(xiàn)象，一些讀詩會、閱讀社等學(xué)生團體活動日益受到冷落。若要改變上述現(xiàn)象，推廣經(jīng)典閱讀是一條切實可行的途徑。經(jīng)典著作凝結(jié)著中華民族的偉大智慧，蘊含著豐富的人文符號。工科大學(xué)生通過經(jīng)典閱讀，能夠不斷汲取經(jīng)典富含的人文素養(yǎng)，改善自己的知識素質(zhì)結(jié)構(gòu)，促進全面發(fā)展，從這點來看，經(jīng)典閱讀有利于工科大學(xué)生人文素養(yǎng)的提升。

(三)有利于中華民族傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展

經(jīng)典是中國文化的重要載體，它記錄著整個中華民族生命發(fā)展的歷程，影響了華夏幾千年的文明發(fā)展。但是百年來中國文化傳統(tǒng)一直處在流失與重建的過程之中，文本的經(jīng)典閱讀、文化典范的熏陶和禮儀文化的熏習(xí)，是重建中華民族文化傳統(tǒng)的一些必要途徑。[2]大學(xué)生是國家的未來，民族的希望，對大學(xué)生群體推廣經(jīng)典閱讀，有利于中華民族傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

二、工科大學(xué)生經(jīng)典閱讀存在的問題

(一)忽視經(jīng)典閱讀，思想不夠重視

當下受社會環(huán)境等諸多因素影響，工科大學(xué)生把大量的時間花在各種考級考證上，很少有人主動閱讀經(jīng)典書籍，問其原因，卻是“沒時間”。[3]大多數(shù)人抱著一種無所謂的態(tài)度看待經(jīng)典閱讀。不熱衷的思想狀態(tài)，成為阻礙工科大學(xué)生經(jīng)典閱讀的一個很重要的因素。

(二)偏離原始文本，熱衷“大話”、“惡搞”

伴隨后現(xiàn)代主義的流行，造成了“大話”、“惡搞”經(jīng)典成了流行文化，這種典型的偏離原典的現(xiàn)象[4]在校園中十分普遍。那些將經(jīng)典面目全改的《大話西游》、《水煮三國》等讀物一時受到工科大學(xué)生群體的追捧，而原版經(jīng)典卻鮮有人問津。這種解構(gòu)與顛覆嚴重沖擊了工科大學(xué)生對經(jīng)典閱讀的理解，無法真正把握經(jīng)典的精髓，甚至將大學(xué)生引入歧途。這種偏離原典的現(xiàn)象應(yīng)引起高校、社會的重視。

(三)以淺閱讀為主，很難做到精讀

科技的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代的來臨，改變了工科大學(xué)生的閱讀習(xí)慣，低頭族、刷屏族越來越多，眼睛盯著電子屏幕的時間越來越長，手中捧著紙質(zhì)讀物的時間越來越少。由于閱讀載體本身的局限，大學(xué)生閱讀的內(nèi)容傾向于新聞、娛樂、網(wǎng)絡(luò)小說、聊天交友和微信微博等，更多地表現(xiàn)為快餐式閱讀，瀏覽式、隨意性、跳躍性、碎片化的閱讀特征突出，[5]往往很難做到靜下心來深入研讀。這種淺閱讀對經(jīng)典閱讀來講非常不利，杜維明教授曾指出閱讀經(jīng)典文本，需要逐字逐句地閱讀。[6]顯然，大數(shù)據(jù)時代工科大學(xué)生群體閱讀習(xí)慣的改變，也成為阻礙經(jīng)典閱讀的因素之一。

三、工科大學(xué)生經(jīng)典閱讀引導(dǎo)機制研究

(一)著力提高工科大學(xué)生對經(jīng)典閱讀重視程度

在當今形勢下，若要提高工科大學(xué)生對經(jīng)典閱讀的重視程度，需要高校、社會等共同參與。首先，在人才招聘考核、畢業(yè)生就業(yè)等方面，需要改變社會對大學(xué)生評價重專業(yè)技能輕人文素質(zhì)的現(xiàn)狀，提升社會對人文素養(yǎng)以至人的全面發(fā)展的重視程度。其次，高校相關(guān)部門可結(jié)合校園文化建設(shè)，抓住工科大學(xué)生社團活動的特點，圍繞經(jīng)典閱讀，開展針對性強的宣傳工作。如校團委、學(xué)生會等組織，可充分發(fā)揮自身的宣傳優(yōu)勢，利用廣播、報刊、社團組織、官方微博、微信公眾號等，展開立體、全方位的宣傳，讓經(jīng)典閱讀的意義深入人心，改變工科大學(xué)生對經(jīng)典閱讀無所謂的態(tài)度，努力消除“大話”、“惡搞”等流行文化的不良影響，逐漸形成良好的經(jīng)典閱讀之風(fēng)。對于經(jīng)典閱讀，可在學(xué)校層面統(tǒng)籌安排，將經(jīng)典閱讀納入大學(xué)生培養(yǎng)的必備內(nèi)容，設(shè)計一定的必修學(xué)分，這樣更能提高工科大學(xué)生對經(jīng)典閱讀的重視程度。

(二)推薦科學(xué)實用的經(jīng)典閱讀書目

大數(shù)據(jù)時代，圖書出版量巨增，給了讀者豐富的選擇，有些人開始質(zhì)疑推薦書目可行性，但是更多的學(xué)者則堅信在大數(shù)據(jù)時代下人們將會更加需要推薦書目。[7]正如研究者鄧永秋所言，圖書越來越多,不知應(yīng)讀何書的困惑也就越來越大,越來越需要推薦書目的指引，一份好的推薦書目，不僅能節(jié)省人們的時間,而且能提高生活和閱讀的效率。[8]給工科大學(xué)生群體推薦一份成功的經(jīng)典閱讀書目，幫助他們解決讀什么的難題，這也是每所高校推廣經(jīng)典閱讀的必經(jīng)之路。從最初1923年胡適為清華學(xué)生開列推薦書目，再到2014年14位知名大學(xué)校長聯(lián)合推薦書單，一直以來，面向大學(xué)生的經(jīng)典閱讀推薦書目可謂層出不窮，現(xiàn)在越來越多的高校都已推出了大學(xué)生閱讀書目。大數(shù)據(jù)時代背景下，一定要重視經(jīng)典閱讀書目的作用，高?？捎芍麑W(xué)者、教授提名，全體學(xué)生投票的方式，推出符合自己校情的大學(xué)生閱讀書目。

(三)舉辦立體化的經(jīng)典閱讀活動

西諺云，有一千個讀者就有一千個哈姆雷特。閱讀是一項極富個性特征的人性體驗活動，每個人都能讀出自己的領(lǐng)悟。就目前的閱讀現(xiàn)狀，工科大學(xué)生經(jīng)典閱讀需要回歸原典、深度閱讀[4]，在組織經(jīng)典閱讀活動時需要把握這一原則。首先，圖書館作為高校文獻信息資源中心，把好源頭，注意高品質(zhì)版本經(jīng)典著作的收藏工作，并努力創(chuàng)造條件，成立經(jīng)典閱讀專題討論室，藏閱于一室，注意室內(nèi)閱讀環(huán)境的布置與閱讀氛圍的營造，為工科大學(xué)生經(jīng)典閱讀奠定基礎(chǔ)。[10]其次，努力做好經(jīng)典閱讀活動的組織工作。學(xué)校素質(zhì)教育中心、團委等部門應(yīng)充分發(fā)揮職能作用，圍繞經(jīng)典閱讀開展立體化的活動，將工科大學(xué)生經(jīng)典閱讀活動長期持久開展下去。成立各種經(jīng)典著作讀書會、朗誦社等社團小組，定期交流討論。圍繞時事熱點，舉辦各種類型的主題征文活動等。既重視經(jīng)典閱讀活動的過程，也要重視活動成果的總結(jié)與展示，這樣才能發(fā)揮經(jīng)典閱讀對促進工科大學(xué)生全面發(fā)展的作用。安徽工業(yè)大學(xué)工創(chuàng)中心與素質(zhì)教育中心已成功主辦兩屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀會”，每次都吸引了眾多的大學(xué)生報名參與，展示了各自對國學(xué)經(jīng)典的熱愛，對學(xué)校的經(jīng)典閱讀活動起到了很大的推動作用。

(四)健立健全經(jīng)典閱讀相關(guān)的評價制度

為確保工科大學(xué)生各項經(jīng)典閱讀活動收到實效，必須健立健全相關(guān)的評價制度，使經(jīng)典閱讀活動免于流行形式。目前可以將經(jīng)典閱讀的考核納入到學(xué)分管理中來，并制定出科學(xué)合理的評價管理實施細則。如陜西師范大學(xué)將學(xué)生的閱讀書目按學(xué)分制形式考核，按階梯劃分，不同閱讀量可以得到不同學(xué)分，[9]這也是一條逐步落實經(jīng)典閱讀書目的有效途徑。安徽大學(xué)將大學(xué)生暑期讀書征文納入素質(zhì)學(xué)分計算方案，三等獎以上可獲得2學(xué)分。安徽工業(yè)大學(xué)每學(xué)期結(jié)合相關(guān)公選課舉行“讀百部名著、觀百部名片、唱百首名歌”人文素質(zhì)教育競賽活動，大學(xué)生對自己的名著讀后感、讀書筆記等進行講演，經(jīng)專家面試答辯評出獎項，并獲得相應(yīng)學(xué)分。

總之，高校需要對工科大學(xué)生的經(jīng)典閱讀進行科學(xué)合理地引導(dǎo)，努力探尋行之有效的經(jīng)典閱讀推廣途徑，培養(yǎng)他們對經(jīng)典著作的閱讀興趣，進而提升他們的人文素養(yǎng)，才能使其成為全面發(fā)展的人才。

[1]易中天.我們?yōu)楹巫x經(jīng)典[N].人民日報.2007-05-24(11).

[2]劉夢溪.當代中國與傳統(tǒng)文化[N].光明日報.2010-03-25(10).

[3]王平.現(xiàn)階段大學(xué)生文化經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀調(diào)查[J].中國統(tǒng)計，2012(3)：42-43.

[4]張筠.經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀的應(yīng)對路徑：回歸原典[J].圖書情報工作，2013(13)：44-48.

[5]趙乃瑄，周靜珍．移動閱讀環(huán)境下大學(xué)圖書館的轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新和合作[J]．圖書情報工作，2012(9):48-51，74.

[6]肖偉光，陳冀，鄔蕾,等.經(jīng)典閱讀與生命關(guān)懷——杜維明教授訪談[J]．北京大學(xué)研究生學(xué)志，2010(4)：11-14.

[7]丁文祎.大數(shù)據(jù)時代下的推薦書目與經(jīng)典閱讀推薦[J].大學(xué)圖書情報學(xué)刊，2014(6)：20-23.

[8]鄧永秋．推薦書目的過去、現(xiàn)在與未來[J].高校圖書館工作，2009(3):1-4.

[9]黨懷興.倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典 提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)[J].中國大學(xué)教學(xué)，2010(3)：9-11.

(責(zé)任編輯 汪繼友)

On the Strategy of Guiding Engineering College Students to Read Classics

QIN Ming-yu

(Library, Anhui University of Technology, Ma’anshan 243002, Anhui, China)

Reading online has brought about great challenges to college students' classic reading. Unwilling to read, not be able to understand deeply and many others problems are quite universal. Colleges and universities should guide engineering students to read classics through improving recognition, recommending books and holding activities, etc, and establish effective evaluation system to make sure of real results of classic reading.

engineering college students；classic reading;guiding strategy

2015-03-27

安徽省高等學(xué)校圖書情報工作委員會基金項目(TGW14B26)；安徽工業(yè)大學(xué)校級教學(xué)研究項目(2014jy46)

秦明玉(1978-)，男，山東日照人，安徽工業(yè)大學(xué)圖書館館員。

G250.17

A

1671-9247(2015)06-0063-02