馬斯內(nèi)歌劇《維特》中夏洛特人物形象透析

段媛媛（武漢音樂學(xué)院 430000）

《維特》(Werther)這部歌劇寫于1886年，劇本由布洛（Blau）、米利埃(Milliet)、和哈特曼(Haremann)根據(jù)歌德(Goethe)的小說《少年維特的煩惱》（Die Leiden des jungen Werther）編寫而成。其作曲家為馬斯內(nèi)（Jules Massenet，1842-1912），他是19世紀(jì)后期法國抒情歌劇作曲家，是繼古諾(Gounod)之后法國有名望、有獨(dú)特法國風(fēng)格的歌劇作曲家。自1884年馬斯內(nèi)創(chuàng)作的《瑪儂》（Manon）上演之后，他創(chuàng)作了近二十部歌劇，這使他成為法國受歡迎的歌劇作家，是他的晚輩在二十年之內(nèi)未能與之匹敵的。

在歌德的小說《少年維特的煩惱》中，反映出與古老德國的落后封建生活方式對(duì)立，而具有自由思想的青年一代的戲劇性命運(yùn)，與維特同時(shí)代的人把他的悲劇結(jié)局領(lǐng)悟?yàn)閷?duì)精神奴役的極強(qiáng)烈的抗議。而馬斯內(nèi)則在歌劇《維特》的音樂中表現(xiàn)了主人公夏洛特和維特的德國式多愁善感、以及夏洛特的妹妹索菲的法國式活潑之間的對(duì)比，從維特和夏洛特糾結(jié)纏綿的愛情中體現(xiàn)了法國歌劇抒情、悲情的特色。

歌劇是一門綜合性的藝術(shù)，這也就意味著歌劇人物的形象也是一個(gè)綜合性的藝術(shù)形象。在這門綜合藝術(shù)中，戲劇和音樂總是相輔相成的，每當(dāng)情節(jié)有重大變化時(shí)，音樂決不會(huì)無動(dòng)于衷。因此，“戲劇因素”作為歌劇的基礎(chǔ)，“音樂因素”作為歌劇主導(dǎo)，便成為透析人物形象的兩大重要支柱。由此，本文就從戲劇形象和音樂形象兩個(gè)方面來分析夏洛特人物形象的塑造和表現(xiàn)。

一、夏洛特戲劇形象的透析

歌劇《維特》是圍繞著維特與夏洛特的愛情故事展開，全劇共四幕：

第一幕：維茨拉爾的大法官家中有位長女叫夏洛特，家中一切事物由她照管。一天夏洛特參加舞會(huì)，與維特結(jié)識(shí)，舞會(huì)結(jié)束后維特向夏洛特告白。此時(shí)的夏洛特對(duì)眼前的維特有所動(dòng)心，但此時(shí)卻突然聽到家中傳來阿爾伯特（夏洛特的未婚夫）回來的消息，夏洛特意識(shí)到自己在母親臨終前要她嫁給阿爾伯特的囑咐，于是決然離維特而去。

第二幕：鎮(zhèn)上的教堂在舉行結(jié)婚紀(jì)念日，阿爾伯特從教堂走出后遇到了維特，與維特達(dá)成了諒解。隨后夏洛特從教堂走出，維特又對(duì)她訴說情衷。夏洛特面對(duì)維特第二次的追求顯得難以平靜，她讓維特離開，讓自己平靜下來，而維特由此決定面對(duì)死亡。

第三幕：夏洛特獨(dú)自在家讀者維特寄來的信，與信的內(nèi)容一起痛苦、歡笑，這時(shí)維特回來了，發(fā)現(xiàn)了夏洛特的真心。維特第三次要求與夏洛特相愛，而已經(jīng)結(jié)婚的夏洛特躲進(jìn)了房間逃避愛情，維特意識(shí)到這將是死亡的宣判。維特走后，阿爾伯特回家看到了信，于是逼夏洛特應(yīng)維特之邀送去手槍。

第四幕：在夏洛特趕往維特的住處時(shí)，維特已對(duì)自己開槍。當(dāng)夏洛特趕到時(shí)，維特已經(jīng)奄奄一息。夏洛特終于向維特吐露了真情，維特要求夏洛特在他死后將他葬身于墓地的兩顆大椴樹下。若有朝一日有個(gè)女人為她流淚，他將感到寬慰！

我們可以看到，夏洛特是一個(gè)渴望愛情卻不敢勇敢去追尋愛情的人物形象。夏洛特在第一次見到維特時(shí)，已經(jīng)對(duì)維特有所鐘情，但因母親的囑咐和忠貞的束縛，她拒絕了維特的愛意；然而當(dāng)維特傷心離開后，夏洛特對(duì)維特的愛卻更加的強(qiáng)烈，在看到維特再三追求愛情的勇氣和失去愛情而不可活的信念，夏洛特在失去愛人的時(shí)候終于吐露了自己的真心。維特得來的愛情是不易的、短暫的，而夏洛特的愛情也是那么的無奈和無助。在當(dāng)時(shí)的封建生活方式下，愛情的美好讓夏洛特向往，而盡孝和忠貞卻讓她望而卻步，以致自己的愛情和所愛的人成為了封建思想的犧牲品。正是像夏洛特這樣有矛盾、有沖突的心理劇情，才能使人物的形象正?；?、生活化，也把人物刻畫的更為鮮活、生動(dòng)。

二、夏洛特音樂形象分析

前文已闡明，音樂因素是歌劇的重要組成部分，而詠嘆調(diào)更是音樂元素中的一種重要音樂體裁，作為歌劇中的一種獨(dú)特的獨(dú)唱形式，詠嘆調(diào)具有鮮明的形態(tài)特征、擁有優(yōu)美的音樂線條、抒發(fā)人物的思想情感、刻畫人物的性格的作用。

因此筆者在本文中將選擇詠嘆調(diào)作為音樂形象分析的素材，而在《維特》中夏洛特有6首詠嘆調(diào)，其中第一幕1首，第三幕3首，第四幕2首。而這其中第三幕的第一首能很好的表現(xiàn)她對(duì)維特的愛意，因此本人選擇這首有代表性的“讀信”詠嘆調(diào)作為分析她音樂形象的研究對(duì)象，從音樂形象的角度分析夏洛特人物形象的塑造和聲音表現(xiàn)。

這首詠嘆調(diào)可以分為三個(gè)部分，分別是她在讀維特給她寫的三封信件。它的高明之處就在于馬斯內(nèi)的音樂的形式恰到好處的表現(xiàn)和刻畫出女主人公豐富的內(nèi)心變化。因此，它也是非?？简?yàn)演唱者功底和表現(xiàn)能力的唱段。整首曲子中每一個(gè)部分都有宣敘調(diào)和詠嘆調(diào)。因此要充分的理解夏洛特內(nèi)心情感的變化才能很好的詮釋這首曲子。

1.第一部分是夏洛特“讀”維特給她的第一封信：“我從我的小房間給您寫信，十二月灰暗而沉重的天空像幕罩壓著我，我很孤單、孤單，總是孤單！”（譜例1）

這是維特的信的內(nèi)容，a小調(diào)的音樂、下行的音樂線條、眾多的重復(fù)音、許多八分和十六分音符等都表現(xiàn)了一種陰暗、壓抑的情緒，一方面體現(xiàn)了維特離開她后失落的心情，另一方面也體現(xiàn)夏洛特對(duì)他的現(xiàn)況的憐惜。

接著夏洛特感嘆到：“啊！沒有人在他身邊！沒有一點(diǎn)體貼甚至憐憫的跡象！上帝，我怎么會(huì)有這種可庇的勇氣命令他這樣出走和與世隔絕！”（譜例2）

這里前5小節(jié)的音樂節(jié)奏變快、音域變高、音高跳度變寬，表現(xiàn)了夏洛特激動(dòng)的情緒，想到?jīng)]有人在維特身邊而感到著急；有6小節(jié)節(jié)奏又放慢，旋律線慢慢下行降低，表現(xiàn)了夏洛特沮喪的心情，職責(zé)自己讓維特離開。演唱者需要用一種含有內(nèi)疚、憐惜的情感來演唱這一部分。

2.第二部分是夏洛特讀維特的第二封信：“孩子們的歡樂叫嚷從我窗下傳來；而我想起那如此甜蜜的時(shí)刻，那里您所有的小可愛們圍繞著我們嬉戲。他們也許已經(jīng)，已經(jīng)忘記我了！”（譜例3）

這時(shí)的音樂變得歡樂起來了，變成了C大調(diào)，音樂線條拉長，以上行為主，旋律優(yōu)美，多純四、純五度的上跳，表現(xiàn)了歡快的情緒。說明夏洛特在回憶與維特在一起的時(shí)光是非常開心的。演唱者在這里要懷著一種幸福和快樂感來演唱。

接著夏洛特唱到：“不，維特！在他們的記憶中您的形象始終生氣勃勃，而且當(dāng)您回來時(shí)……但他會(huì)回來嗎？??！這最后的短信使我惶恐和擔(dān)憂！”（譜例4）

前7小節(jié)和第二部分上半段的音樂旋律相似，還是處于歡快的情緒中，到了第7～10小節(jié)的時(shí)候，音樂的情緒加強(qiáng)，音樂上揚(yáng)，體現(xiàn)了夏洛特很希望維特回來，演唱者應(yīng)懷著一種思念和期盼的情緒演唱。到了11～14小節(jié)情緒更進(jìn)一步的加強(qiáng)，音域也上升了一個(gè)二度，表現(xiàn)了夏洛特希望維特回來，但又十分懷疑維特會(huì)不會(huì)回來。到了15～19小節(jié)突然一轉(zhuǎn)愉悅的風(fēng)格，調(diào)性也開始轉(zhuǎn)到f小調(diào)，多重疊音、下行，表現(xiàn)了夏洛特的“惶恐和擔(dān)憂”。這里演唱者要注意情感的轉(zhuǎn)換和變化。

3.第二部分的最后一句已引出詠嘆調(diào)的第三部分，是維特的第三封信：“你曾對(duì)我說：到圣誕節(jié)！而我會(huì)叫喊：永不！我們不久就會(huì)知道誰說了真話！……但是如果我不能在指定的那一天，出現(xiàn)在你面前，不要責(zé)怪我，為我哭泣吧！是的，用你充滿魅力的眼睛，你將重讀這幾行字，你將用你的眼淚浸濕它們，噢，夏洛特，你會(huì)顫抖的！”（譜例5）

這里的情緒有回到了陰暗的層面，調(diào)性持續(xù)f小調(diào)，旋律斷斷續(xù)續(xù)，休止頻繁、重復(fù)音眾多，旋律跳度大，音樂情緒激動(dòng)，變化音增多，音樂整體被沉重感包圍，這表現(xiàn)了夏洛特對(duì)維特的話感到恐懼，害怕失去自己心愛的人。因此，演唱者在這里要帶著顫抖的、懼怕的、憂郁的情感來演唱。

由上面的分析可見，當(dāng)演唱者深刻領(lǐng)會(huì)到了作曲家對(duì)人物性格創(chuàng)作意圖之后，再進(jìn)行二度創(chuàng)作時(shí)，就要從作品的風(fēng)格出發(fā)把握人物的性格，并不斷完善自己的技巧，再加入必要的個(gè)人藝術(shù)處理，使演唱聲情并茂，更富有感染力，才能更完美的診釋，表現(xiàn)作曲家筆下的人物形象。

三、結(jié)語

歌劇《維特》是馬斯內(nèi)二十五部歌劇中的第九部，也是除《瑪儂》以外最受歡迎的一部。這部歌劇是馬斯內(nèi)少數(shù)幾部描繪女主人公并非高等妓女，而未貞節(jié)婦女的歌劇。因此研究《維特》中夏洛特的人物形象也是很有意義的。作品中美妙絕倫的動(dòng)人旋律使我們不僅充分領(lǐng)略到法國歌劇中濃厚的詩意、柔美的旋律，而且也使我們感受到了法國歌劇細(xì)膩的體裁和不可抗拒的魅力。它帶給我們的不僅僅是優(yōu)美旋律的聽覺享受和精神上的愉悅，更多的是內(nèi)心深處的觸動(dòng)和震撼。本人在通過戲劇和音樂兩個(gè)方面對(duì)夏洛特形象的塑造進(jìn)行了分析，了解到夏洛特的人物性格和她對(duì)維特的思想感情。因此，這種分析無論是對(duì)于我們研究歌劇《維特》，還是在聲樂教學(xué)中正確把握夏洛特人物性格，在二度創(chuàng)作中富于創(chuàng)造性地表現(xiàn)人物都具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。