無(wú)機(jī)非金屬材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室安全管理淺析

雒鋒 夏茂盛 徐少男

摘要：針對(duì)無(wú)機(jī)非金屬材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)從實(shí)驗(yàn)室常用設(shè)備方面分析了無(wú)機(jī)非金屬材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室潛在不安全因素由此提出了無(wú)機(jī)非金屬材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的安全管理措施。

關(guān)鍵詞：無(wú)機(jī)非金屬材料實(shí)驗(yàn)室；安全管理；措施

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）50-0013-02

引言：

實(shí)驗(yàn)室是高校進(jìn)行人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)環(huán)境[1]。工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)更是與實(shí)驗(yàn)室密切相關(guān)學(xué)生很大一部分學(xué)習(xí)都在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行或者與實(shí)驗(yàn)室相關(guān)所以實(shí)驗(yàn)室也是高等院校安全防護(hù)的重點(diǎn)場(chǎng)所[2]。無(wú)機(jī)非金屬材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室是專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生論文階段從事科研活動(dòng)的場(chǎng)所也是學(xué)生接觸較多、參與度較高的場(chǎng)所實(shí)驗(yàn)室的安全關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)。無(wú)機(jī)非金屬材料是傳統(tǒng)三大材料之一（金屬材料、高分子材料、無(wú)機(jī)非金屬材料）主要研究水泥、玻璃、陶瓷等材料的結(jié)構(gòu)、分析、制備、成形與加工等。設(shè)備的使用在材料專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)中有很重要的地位。很多實(shí)驗(yàn)需要在科研設(shè)備中完成因此設(shè)備的安全至關(guān)重要[3]。隨著無(wú)機(jī)非金屬材料專(zhuān)業(yè)的發(fā)展研究領(lǐng)域越來(lái)越廣所用實(shí)驗(yàn)設(shè)備也越來(lái)越多比如機(jī)械切割設(shè)備、高溫高壓設(shè)備等這些設(shè)備在使用過(guò)程中稍不留神便可能引起安全事故實(shí)驗(yàn)室安全管理面臨新的困難和挑戰(zhàn)[4-6]。作為實(shí)驗(yàn)室的管理者與參與者必須重視實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作避免安全事故造成實(shí)驗(yàn)人員人身傷害。本文從無(wú)機(jī)非金屬材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室常用實(shí)驗(yàn)設(shè)備方面分析了無(wú)機(jī)非金屬材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室面臨的安全問(wèn)題并由此提出相應(yīng)的安全管理措施。

一、影響實(shí)驗(yàn)室安全因素

無(wú)機(jī)非金屬材料實(shí)驗(yàn)室主要承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有材料的制備、合成、成形及加工、測(cè)試、分析等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中接觸設(shè)備量大實(shí)驗(yàn)室安全管理涉及面廣潛在危險(xiǎn)性大。具體可以概括為以下幾個(gè)方面的安全隱患：

1.機(jī)械傷害安全隱患。無(wú)機(jī)非金屬材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)中需要用到許多機(jī)械類(lèi)設(shè)備如水泥生料和熟料破碎時(shí)所用的各種破碎設(shè)備包括鄂式破碎機(jī)、球磨機(jī)、圓盤(pán)磨、行星磨等；進(jìn)行水泥性能測(cè)試及混凝土試樣成型時(shí)所用的水泥凈漿攪拌機(jī)、水經(jīng)膠砂攪拌機(jī)、振實(shí)臺(tái)、砂漿攪拌機(jī)等；制備陶瓷時(shí)所用壓片機(jī)、切割機(jī)、剖光機(jī)等。這些設(shè)備在運(yùn)行過(guò)程中稍有不慎就會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)人員造成刮傷、壓傷、擦傷、碰傷等人身傷害。

筆者在管理實(shí)驗(yàn)室過(guò)程中就經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生在使用切割機(jī)時(shí)將手指擦傷、碰傷的情況。

2.電氣類(lèi)傷害安全隱患。用電安全是每個(gè)實(shí)驗(yàn)室面臨的主要安全問(wèn)題之一無(wú)機(jī)非金屬材料實(shí)驗(yàn)室尤是如此。無(wú)機(jī)非金屬材料研究的水泥、玻璃、陶瓷三大材料都在高溫條件下完成制備工藝（三大材料通常所需要溫度在1000℃以上）因此實(shí)驗(yàn)室需要大量的高溫爐、烘干箱等大功率用電設(shè)備。這些大功率用電設(shè)備在長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行后很容易發(fā)生線(xiàn)路老化如果檢查不及時(shí)可能會(huì)造成觸電傷人事件。尤其是由老舊實(shí)驗(yàn)室改造改建后投入運(yùn)行的實(shí)驗(yàn)室則原有建筑電源容量相比較現(xiàn)在大型設(shè)備而言很容易顯得不足在大功率用電設(shè)備啟動(dòng)后整棟建筑用電量急劇增加很容易造成電路故障嚴(yán)重時(shí)可能引起火災(zāi)[7]。

高壓氣瓶安全也是無(wú)機(jī)非金屬材料實(shí)驗(yàn)室的安全因素之一。隨著材料專(zhuān)業(yè)的不斷發(fā)展無(wú)機(jī)非金屬材料的研究范圍也在不斷擴(kuò)大很多材料的制備需要在在氮?dú)饣蚝獾榷栊詺怏w氛圍下進(jìn)行。再比如進(jìn)行材料比表面積測(cè)試、差熱曲線(xiàn)測(cè)試過(guò)程中也需要進(jìn)行氮?dú)?。這些高壓氣瓶如有泄漏很容易引起爆炸。加上氣瓶本身質(zhì)量較大如果存放、保管和使用不當(dāng)很容易產(chǎn)生倒地砸撞傷人事故。

3.高溫高壓傷害安全隱患。前已述及無(wú)機(jī)非金屬材料主要研究的三大材料都需要在高溫條件下才能完成制備。因此需要用到大量的高溫爐就本實(shí)驗(yàn)室而言用到的高溫爐種類(lèi)繁多有馬弗爐、箱式高溫爐、管式爐、氣氛爐、微波高溫爐等還有各種大小不一的數(shù)顯恒溫鼓風(fēng)干燥箱。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中大部分實(shí)驗(yàn)需要溫度高于600℃有的高達(dá)1500℃這么高的溫度人的皮膚一旦接觸后果將不堪設(shè)想。特別是管式爐爐膛有石英玻璃和剛玉爐膛如果發(fā)生開(kāi)裂或崩開(kāi)情況很容易造成傷人事件。另外水熱合成無(wú)機(jī)材料過(guò)程中需要用到各種材質(zhì)的高溫高壓反應(yīng)釜包括耐酸高壓反應(yīng)釜和耐堿高壓反應(yīng)釜等等。這些高溫爐和反應(yīng)釜在使用過(guò)程中如果操作失當(dāng)很容易造成燙傷和化學(xué)腐蝕傷害。

二、無(wú)機(jī)非實(shí)驗(yàn)室安全管理措施

針對(duì)無(wú)機(jī)非實(shí)驗(yàn)室所面臨的安全問(wèn)題實(shí)驗(yàn)室管理者應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作。

1.制定詳細(xì)的儀器或設(shè)備操作規(guī)程。操作規(guī)程指指導(dǎo)操作人正確操作該設(shè)備的有關(guān)規(guī)定和程序。制定詳細(xì)的儀器或設(shè)備操作規(guī)程是安全使用該儀器設(shè)備的基礎(chǔ)。編制儀器或設(shè)備操作規(guī)程時(shí)應(yīng)該以制造廠(chǎng)提供的設(shè)備說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容要求為主要依據(jù)根據(jù)設(shè)備的結(jié)構(gòu)運(yùn)行特點(diǎn)及具體實(shí)驗(yàn)室使用條件和環(huán)境詳細(xì)制定使用人員在使用該儀器或設(shè)備過(guò)程中必須遵守的事項(xiàng)、程序及動(dòng)作。特別是對(duì)于涉及到安全的操作步驟或操作動(dòng)作需要重點(diǎn)提醒制作操作規(guī)程時(shí)相應(yīng)的文字應(yīng)加粗或采取其他方式使瀏覽該操作規(guī)程的人員引起足夠重視。

2.進(jìn)行定期的培訓(xùn)與宣傳教育。實(shí)驗(yàn)室管理人員在本科生和研究生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前集中進(jìn)行安全教育培訓(xùn)和應(yīng)急演練以提高學(xué)生的安全意識(shí)增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力包括救生和自救[8]。每學(xué)期開(kāi)學(xué)階段都會(huì)有相應(yīng)年級(jí)的本科生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)或畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)。此時(shí)實(shí)驗(yàn)室管理人員需要對(duì)參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行安全教育對(duì)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)安全因素進(jìn)行重點(diǎn)告知比如常見(jiàn)的機(jī)械傷害、電氣傷害、高溫高壓傷害、化學(xué)藥品傷害等。并針對(duì)相關(guān)的儀器或設(shè)備開(kāi)展安全技術(shù)操作規(guī)程講解。但在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中很多參與實(shí)驗(yàn)的本科生安全意識(shí)逐漸淡化。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始階段還能較好地保持安全防范但隨著對(duì)儀器設(shè)備的熟練使用很多人已不再?lài)?yán)格按照相關(guān)儀器設(shè)備的操作規(guī)程進(jìn)行致使出現(xiàn)安全事故的可能性升高管理實(shí)驗(yàn)室經(jīng)驗(yàn)告訴我們本科生的安全教育僅僅通過(guò)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前的一次培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠有必要定期地進(jìn)行安全知識(shí)考核和安全技能重復(fù)培訓(xùn)。因此需要做到定期的安全宣傳教育工作。做到：“安全鐘”時(shí)刻在實(shí)驗(yàn)人員的頭腦中敲打。

3.隨時(shí)檢查安全隱患。針對(duì)無(wú)機(jī)非金屬材料實(shí)驗(yàn)室所存在的安全隱患實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)該定期檢查。關(guān)于機(jī)械類(lèi)設(shè)備應(yīng)定期檢查其安全性。重點(diǎn)對(duì)設(shè)備的螺絲緊固、安全閥的完好等安全關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行逐一檢查以防實(shí)驗(yàn)人員在實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)設(shè)備意外情況而發(fā)生安全事故。對(duì)于高壓鋼瓶要對(duì)連接氣體管路定期檢查查看氣體管路是否完好無(wú)損并及時(shí)清理廢舊氣體鋼瓶。關(guān)于電氣類(lèi)安全隱患實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)該定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室電路進(jìn)行檢查以及對(duì)高壓氣瓶進(jìn)行閥門(mén)和減壓閥等安全設(shè)備元件進(jìn)行檢查。對(duì)實(shí)驗(yàn)室存在的不安全因素要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映、整改。

三、結(jié)語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)室安全方面的管理任務(wù)堅(jiān)巨而復(fù)雜不同專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室有其不同的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)室管理人員需要認(rèn)真分析自己所在的實(shí)驗(yàn)室的不安全因素針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的不安全因素制定相應(yīng)的規(guī)章制度。在實(shí)驗(yàn)室日常管理過(guò)程中要求實(shí)驗(yàn)室的每個(gè)參與者時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí)。對(duì)實(shí)驗(yàn)室制定的規(guī)章制度認(rèn)真貫徹執(zhí)行養(yǎng)成一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。只有平時(shí)對(duì)安全方面足夠重視才能在安全問(wèn)題突然出現(xiàn)時(shí)使傷害降到最低程度。

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