河北省本科院校體育資源與社區(qū)共享的研究*

張斌彬 席東飛 劉 念 齊 林

(1.河北大學(xué)體育教研部,河北 保定 071002；2.河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣鋼分院,河北 張家口 075000)

河北省本科院校體育資源與社區(qū)共享的研究*

張斌彬1席東飛2劉 念1齊 林1

(1.河北大學(xué)體育教研部,河北 保定 071002；2.河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣鋼分院,河北 張家口 075000)

采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、問卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料等多種方法，對河北省10所本科院校與社區(qū)的體育資源共享情況進(jìn)行了調(diào)查、分析，調(diào)查結(jié)果顯示：河北省本科院校雖然擁有豐富的體育資源，但是在與社區(qū)共享方面則做得較為欠缺，社區(qū)體育普遍存在管理者專業(yè)管理知識薄弱、場地設(shè)施不足等問題。通過分析發(fā)現(xiàn)，社區(qū)與高校體育資源共享不足與多種因素有關(guān)，提出促進(jìn)本科院校與社區(qū)體育資源共享的相關(guān)對策，以期為實(shí)現(xiàn)全民健身，加快高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有效借鑒。

社區(qū)體育；本科院校；共享；體育資源

體育資源作為促進(jìn)體育文化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要載體，其在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展方面也發(fā)揮著一定作用。高校與社區(qū)實(shí)現(xiàn)體育資源共享對于促進(jìn)社區(qū)體育發(fā)展，高校體育資源優(yōu)化整合，實(shí)現(xiàn)全民健身計(jì)劃具有重大意義。國家已將全民健身作為一項(xiàng)重要的社會建設(shè)工作來開展，并以社區(qū)公共體育設(shè)施建設(shè)為核心，統(tǒng)籌規(guī)劃，著力于改善社區(qū)居民健身?xiàng)l件。整合街道轄區(qū)學(xué)校與單位的體育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)校、單位與社區(qū)體育的共同進(jìn)步、發(fā)展已勢在必行。為了解我省本科院校與社區(qū)體育資源共享的相關(guān)情況，筆者選取了四所本科院校進(jìn)行調(diào)查、研究。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

河北省10所本科院校（石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、承德醫(yī)學(xué)院、河北科技師范學(xué)院、河北北方學(xué)院、華北電力大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北師范大學(xué)、唐山師范大學(xué)、燕山大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)）的部分體育教師，及學(xué)校周邊的12個(gè)社區(qū)的居民。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

利用萬方數(shù)據(jù)庫、中國期刊網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，搜索國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，并對搜索出的文獻(xiàn)進(jìn)行分析。

1.2.2 問卷調(diào)查法

在多名專家、學(xué)者在深入研究社區(qū)及高校體育資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)本次研究的需要，設(shè)計(jì)了《社區(qū)體育資源調(diào)查表》，問卷內(nèi)容主要為封閉式問題，分別從問題措施、目前狀況、態(tài)度方面對社區(qū)與高校體育資源共享情況進(jìn)行考察。選取1000名社區(qū)居民，問卷發(fā)放1000份，回收971份（97.1%），有效902份（90.2%）。

1.2.3 訪談法

選取10所本科院校的22名體育教師、10個(gè)社區(qū)的25名社區(qū)體育負(fù)責(zé)人，針對社區(qū)與高校體育資源共享、整合問題，通過面談、電話、郵件等形式分別進(jìn)行訪談。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

用Excel 2003軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、處理。

2 結(jié)果與分析討論

2.1 本科院校體育資源現(xiàn)狀

2.1.1 體育設(shè)施分布

10所高校的體育硬件設(shè)施分布情況，詳見表1。從表1可知，本科院校有著豐富的室內(nèi)及室外體育硬件設(shè)施，尤其是專項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目設(shè)施，配置相對齊全。10所院校的室內(nèi)外體育場館數(shù)量共計(jì)509個(gè)（室內(nèi)24個(gè)，室外485個(gè)），室外體育設(shè)施豐富，且種類齊全，尤其是乒乓球場地較多，羽毛球、籃球場地次之，而這些傳統(tǒng)運(yùn)動正是普通居民廣為喜愛的項(xiàng)目。

2.1.2 對外開放情況及態(tài)度

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，河北省10所本科院校體育設(shè)施的對外開放情況不甚樂觀。從表2可以看出，10所院校中僅有2所的體育設(shè)施是對外開放的，未開放比例達(dá)到了60.0%。4所開放及不定時(shí)開放的院校中，僅有1所為無償性開放，50.0%為有償性開放。從這些數(shù)據(jù)可以看出，目前河北省本科院校體育資源的對外開放率較為低下，即便是開放的院校，也以有償性開放居多。

表1 河北省本科院校的體育硬件設(shè)施情況

表2 10所本科院校體育設(shè)施的對外開放情況

在被調(diào)查的22名體育教師中，對學(xué)校體育設(shè)施對外開放持贊成態(tài)度的僅有5名（22.73%），高達(dá)77.27%（17/22）的體育教師都不贊同體育設(shè)施對外開放。持不贊同意見的教師普遍認(rèn)為體育資源對外開放會對正常的體育教學(xué)活動產(chǎn)生影響，還有教師認(rèn)為對外開放體育資源會增加校內(nèi)傷害事故，損害學(xué)校利益，另外，設(shè)施對外開放后會增加場地及器材維修費(fèi)用也是體育教師不贊成對外開放的原因之一。

2.2 社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀

12個(gè)社區(qū)的體育健身場所共有27處，其中公園3個(gè)，廣場7個(gè)，小區(qū)健身場地8個(gè)，街邊7個(gè)，健身中心2個(gè)。這一數(shù)據(jù)遠(yuǎn)未達(dá)到國家規(guī)定的體育場地指標(biāo)要求，社區(qū)居民的體育場地?cái)?shù)量與本科院校形成了鮮明對比。設(shè)想若社區(qū)能與附近的本科院校實(shí)現(xiàn)體育設(shè)施共享，社區(qū)居民的體育健身環(huán)境將得到顯著改善。

在對高校體育資源開放的問題方面，社區(qū)被調(diào)查的1000人中，有889人（88.9%）持贊成意見，僅有111人（11.1%）不支持或無意見。

2.3 本科院校與社區(qū)體育資源共享現(xiàn)狀

河北省本科院校的體育設(shè)施及資源的作用主要體現(xiàn)在教學(xué)及師生運(yùn)動、訓(xùn)練方面，向社區(qū)居民的開放程度不高，寒暑假期間，大部分體育場館處于閑置狀態(tài)。對外開放的場館，開放時(shí)間也集中在周一至周五晚上和周末全天。高校開放體育場館的目的在于單純創(chuàng)收、賺取場館維修費(fèi)用、響應(yīng)全民健身號召。對外開放形式多為“有償+無償”，無償開放針對的對象主要為教職工，或非體育院系學(xué)生優(yōu)惠開放，有償開放的對象則主要為社區(qū)居民，非教學(xué)專用空地為全部無償開放?？梢?，河北省本科院校與社區(qū)居民的體育資源共享現(xiàn)狀并不樂觀，各大院校的體育共享意識均相對薄弱。

3 促進(jìn)本科院校與社區(qū)體育資源共享的建議

3.1 對本科院校體育設(shè)施建設(shè)加大投入

本科院校管理層應(yīng)積極地從企業(yè)、單位、個(gè)人等渠道籌集建立體育場館的資金，并建立相應(yīng)的機(jī)制，合理利用社會要素增加學(xué)校體育場館建設(shè)投入，從而為支持全民健身計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)體育資源共享奠定良好的基礎(chǔ)。

3.2 社區(qū)與本科院校管理層要加強(qiáng)交流、合作

社區(qū)與高校能否實(shí)現(xiàn)有效的體育資源共享、體育文化交流，關(guān)鍵在于社區(qū)和學(xué)校管理層雙方能否就此事達(dá)成共識。為此，社區(qū)與本科院校管理層應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)交流，針對雙方擔(dān)心的問題，如設(shè)施損壞、影響教學(xué)、開放時(shí)間不靈活等，要共同協(xié)商、解決，從而才可能實(shí)現(xiàn)小范圍內(nèi)的體育資源共享。

3.3 合理利用有償開放收入

對于一些不具備無償對外開放能力和條件的本科院校，可采用多層次、多形式、多渠道的方式拓展市場，以保障正常教學(xué)為前提，進(jìn)行有償、低償開放。對于資金雄厚、條件優(yōu)越的本科院校，則可進(jìn)行無償、低償開放。我國的本科院校本身就是一種公益性組織，其除了應(yīng)爭取一定的經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)將目光更多地放在如何創(chuàng)造更多的社會價(jià)值與效益方面。高校通過有償開放體育設(shè)施獲得的收入，應(yīng)用于體育設(shè)施、資源建設(shè)與維護(hù)，從而為持續(xù)性的體育資源共享奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。在建設(shè)新的體育場館時(shí)，應(yīng)做好布局規(guī)劃，務(wù)必全面考慮到場館的實(shí)用性、合理性，對于現(xiàn)有體育場館，要做好維護(hù)與保養(yǎng)工作，盡可能地延長其使用壽命，實(shí)現(xiàn)資源的合理利用。

3.4 探索適合本地區(qū)的體育資源貢獻(xiàn)模式

體育資源共享模式可借鑒、參考國內(nèi)外的先進(jìn)模式，如國外的體育俱樂部模式?，F(xiàn)階段而言，體育俱樂部是實(shí)現(xiàn)本科院校與社區(qū)體育資源共享最為有效的一種組織形式。如何讓國外的這種先進(jìn)模式更加符合我國國情、地區(qū)特色，更加完整、完善，就是體育資源共享下一階段需要解決的問題。筆者認(rèn)為，作為本科院校，可充分利用其教育資源，將其與社區(qū)體育資源進(jìn)行結(jié)合，深入挖掘雙方互補(bǔ)的體育教育元素，構(gòu)建一個(gè)全面覆蓋的“學(xué)—社”體育資源網(wǎng)，最終能夠讓社區(qū)居民足不出戶地享受到體育健身資源。

4 總結(jié)

河北省本科院校的體育資源十分豐富，專業(yè)體育人才、場地設(shè)施分布合理，社區(qū)體育則普遍存在“三少”（場地少、設(shè)施少、專業(yè)指導(dǎo)人員少）的問題。總體來看，河北省本科院校與社區(qū)體育資源共享現(xiàn)狀不甚樂觀，但是要實(shí)現(xiàn)“學(xué)—社”體育資源共享仍有較大的可行空間，本科院校可充分利用社會因素，增加體育設(shè)施建設(shè)投入，與管理層加強(qiáng)交流、合作，同時(shí)合理選擇體育資源開放模式，并合理利用有償開放收入，積極建立符合地區(qū)特色的體育資源共享模式，以促進(jìn)高校與社區(qū)的體育資源共享，實(shí)現(xiàn)全民健身計(jì)劃。

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The Sharing of Colleges Sports Resources with the Community in Hebei Province

ZHANG Bin-bin, etal.
(Hebei University, Baoding 071002, Hebei, China)

By mathematical statistics, questionnaire survey, literature and other methods, this paper investigates and analyzes the sharing of the sports resources of 10 colleges and universities with community in Hebei province. The results show that although colleges and universities in Hebei province has rich resources of sports, but lack of the share with the community relatively, ther are problems such as the professional management knowledge of common community sports manager is weak, the facilities is inadequate and other issues. It is found that insufficient sharing of college sports resource with community is related with variety of factors, the corresponding countermeasures are put forward to promote the sharing of colleges sports resources with community, to provide effective reference for realizeing the national fitness and speeding up the development of college sports industry.

community sport; colleges; share; sport resources

河北省本科院校體育資源與社區(qū)共享的研究，編號 SQ134015。

張斌彬（1982-），河北保定人，研究方向：體育教育學(xué)。