愛與責(zé)任

吳興巖

什么是師德？愛與責(zé)任，師德之魂。沒有愛就談不上尊重人的生命?！皼]有愛，就沒有教育”，教育家蘇霍姆林斯基說的好，愛是教師不可或缺的師德修養(yǎng)。

我記得在我擔(dān)任八年級班主任工作時(shí)，遇到這樣一名同學(xué)，使我終生難忘。八年級上學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，當(dāng)時(shí)正趕上我給同學(xué)們講課，我就隨便讓他在后面空座位坐下。講完知識點(diǎn)后，我發(fā)了一張練習(xí)題進(jìn)行課堂小測試。下課了，同學(xué)們都把卷子交上來了，而他交上的卻是一張空卷，一道題沒答。當(dāng)時(shí)我簡直不敢相信自己的眼睛。我問他為什么不答卷，難道沒聽懂，不管我怎么問，他就是不回答，而且還很氣憤地盯著我。我郁悶極了。過后我找他談話，了解他的心理狀態(tài)，可他站在我面前，臉卻扭到了一邊，問他一句話，要重復(fù)幾遍，才能使他從嗓子眼里擠出一兩個(gè)讓你根本聽不清的字！真是讓人著急。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，不能急，要耐心。我心平氣和地給他講道理，如：與人講話時(shí)要看著對方的眼睛，這是對別人的尊敬；要回答別人的提問……經(jīng)過一段時(shí)間的交流，以及與家長的溝通，我找到了這位同學(xué)的癥結(jié)。

原來，他是被原來的學(xué)校擠出來的。在原來的學(xué)校，常常遭受到老師對他的不公平待遇，對老師一直懷有敵意。這次，他認(rèn)為我對他不公平，讓他坐在教室的最后排，因?yàn)樵谠瓉淼膶W(xué)校，他上課經(jīng)常講話影響其他同學(xué)，并且屢教不改，于是老師讓他永遠(yuǎn)坐在后面，不隨其他同學(xué)調(diào)座。學(xué)習(xí)方面，從不交作業(yè)，經(jīng)常不在教室上課，在校園到處溜達(dá)，考試作弊，開家長會時(shí)家長看到的都是優(yōu)秀的成績?？墒牵鎸?shí)的成績是不及格，考試時(shí)不交卷，就是因?yàn)闆]有抄著答案。

我一如既往地關(guān)心他、幫助他、教育他，一個(gè)學(xué)期下來，他變得愛說話了，不但跟同學(xué)關(guān)系好，而且很愿意幫助我、關(guān)心我。有一次，他拿了一大把巧克力送到我桌子上讓我吃。他的變化讓我驚喜不已。很快，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，期末考試，他不但能夠獨(dú)立答卷，而且很少空題，我很高興，發(fā)短信給他媽媽。他媽媽晚上特意打電話感謝我。

著名教育家韓風(fēng)曾說過：“難以教育好的學(xué)生，是沒有了自尊心的學(xué)生；能教育好學(xué)生，是有著強(qiáng)烈自尊心的學(xué)生。”這句話將永遠(yuǎn)影響我的德育工作，我想只要有愛而且有責(zé)任，才能真正教育好學(xué)生，而我們必須保護(hù)孩子們最珍貴的東西——自尊。我是這樣想，也是這樣做的。