利用生活中的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

姜浩良

摘 要：物理作為九年級(jí)教育階段的一門重要學(xué)科，其具有很強(qiáng)的專業(yè)性和實(shí)踐性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的提出，初中物理教學(xué)活動(dòng)，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，面臨著一些新的挑戰(zhàn)，而如何采取措施，促進(jìn)初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，則成為廣大教師需要重點(diǎn)思考的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：生活物品；物理實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)案例

物理實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)世界的重要手段和方法，也只有基于這種科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，才能使學(xué)生掌握更加科學(xué)的物理知識(shí)。在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，使用學(xué)生比較熟悉的材料，對(duì)提高實(shí)驗(yàn)的效率有著非常重要的作用。文章主要研究了生活中適合進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的物品，以及利用這些物品開(kāi)展九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要優(yōu)勢(shì)。

一、生活中適合做物理實(shí)驗(yàn)的物品

（一）日常生活用品

在日常生活中，有許多物品都可以用來(lái)開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)，例如，在學(xué)習(xí)《電功率》相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，就可以利用自己家中的電表進(jìn)行測(cè)試。或者在進(jìn)行《電路連接的基本方式》相關(guān)知識(shí)授課的時(shí)候，就可以根據(jù)自家電路的連接方式來(lái)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。

（二）廢舊物品

生活中的廢舊物品也可以用來(lái)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，既達(dá)到了實(shí)驗(yàn)的目的，又節(jié)約了資源，實(shí)現(xiàn)了資源的二次利用。例如，在學(xué)習(xí)《現(xiàn)代通信》相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，可以利用廢舊的易拉罐和細(xì)繩進(jìn)行制作電話實(shí)驗(yàn)。

二、利用生活中物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)

（一）提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，如果使用學(xué)生比較陌生的材料，學(xué)生會(huì)缺少實(shí)驗(yàn)的興趣。利用生活中的物品開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)，有效保證了物理教學(xué)的效率。因?yàn)槭褂脤W(xué)生比較熟悉的材料進(jìn)行試驗(yàn)，能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的實(shí)驗(yàn)興趣，讓學(xué)生更加積極地開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)，從而保證了教學(xué)質(zhì)量。

（二）引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)

在不斷利用生活中物品開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，會(huì)讓學(xué)生的思維得到進(jìn)一步的拓展，讓學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)得到激發(fā)。在對(duì)于熟悉物品的不斷實(shí)驗(yàn)中，能讓學(xué)生逐漸擁有創(chuàng)新的能力，學(xué)生慢慢會(huì)學(xué)會(huì)利用生活中其他的物品開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)，以鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時(shí)學(xué)生在生活中物品的不斷實(shí)驗(yàn)中，可以得出有利于人們生產(chǎn)和生活的正確結(jié)論，可以幫助人們更好地解決生活中的問(wèn)題。

綜上所述，在生活中有許多物品可以用來(lái)開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)，既保證了教學(xué)的有效性，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。這就需要教師在進(jìn)行物理教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察生活，在生活中學(xué)習(xí)物理知識(shí)，在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)感悟生活，提高學(xué)生的綜合分析能力。

編輯 謝尾合