社會思潮影響大學(xué)生的條件和途徑研究

張宏偉　高飛

摘 要：大學(xué)生的健康成長，受到家庭、學(xué)校、社會等各種因素的影響，這些因素可能會對他們的成長有利，可能也會造成一定的阻礙。社會思潮是一定時期內(nèi)，社會上產(chǎn)生的一種思想傾向，對大學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的影響。筆者從實(shí)際情況出發(fā)，并結(jié)合多年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，對社會思潮影響大學(xué)生的條件和途徑進(jìn)行了研究，并提出了一些個人意見和看法，供廣大教育工作者參考。

關(guān)鍵詞：社會思潮；大學(xué)生；影響；條件；途徑

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-2596（2015）11-0243-02

一、社會思潮概述

社會思潮，指的是在一定歷史時期內(nèi)，建立在一定社會心理基礎(chǔ)之上，具備某種相應(yīng)的理論形態(tài)并在一定范圍內(nèi)具有影響力，反映一定階段、一定階層的利益和要求的一種思想傾向。從我國目前的情況來看，改革開放的社會思潮是當(dāng)代的主導(dǎo)，全民在這樣的社會思潮影響下，適應(yīng)改革、開放的要求，不斷促進(jìn)社會的發(fā)展。

社會思潮主要由三個方面的內(nèi)容構(gòu)成：社會心理因素，思想體系因素和思想運(yùn)動因素。社會心理因素既是社會思潮產(chǎn)生和存在的前提條件，又是社會思潮的基本構(gòu)成因素；思想體系是對社會心理的概括和反應(yīng)，思想體系中的意識與潛意識的背離和沖突，為社會思潮的產(chǎn)生提供了契機(jī)，對這些因素進(jìn)行概括和提煉，便可以形成一定的思想體系，在社會上進(jìn)行傳播，并引起人們的共鳴，從而逐漸形成社會思潮。當(dāng)一定的社會思想體系形成之后，會對社會的經(jīng)濟(jì)和政治生活產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的反響，導(dǎo)致社會觀念發(fā)生震蕩或變革，就會演變成為思想運(yùn)動。社會思潮的三個構(gòu)成要素相互制約、不可分割。

二、社會思潮影響大學(xué)生的條件分析

（一）經(jīng)濟(jì)全球化和市場經(jīng)濟(jì)交互作用

在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，中國為了謀求發(fā)展機(jī)遇，不斷深化對外開放融入世界發(fā)展的國際化潮流中，世界各國的經(jīng)濟(jì)和文化也不斷地進(jìn)入中國，給人們的行為方式和思想觀念都帶來了一些影響。隨著經(jīng)濟(jì)交流和文化交流的加深，很多國家在中國建立了跨國公司，呈現(xiàn)出“你中有我，我中有你”的局勢，在這個過程中，外國的思想文化也逐漸滲透到我國社會思潮中，對大學(xué)生的思想產(chǎn)生了很大影響，也給高校思想政治教育工作的開展帶來了新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)全球化和市場經(jīng)濟(jì)是一把雙刃劍，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了很多機(jī)遇和條件，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，但是人們思想中的拜金主義、功利主義、消費(fèi)主義等思想急劇膨脹，給大學(xué)生的理想和信念造成很大沖擊。

（二）高校思想政治教育的吸引力不夠，時效性不強(qiáng)

隨著我國教育改革進(jìn)程的加快，高校不斷響應(yīng)國家教育局的號召，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，對思想政治教育課程體系和教學(xué)方法進(jìn)行完善和創(chuàng)新，取得了一定成效。但是，從我國高校思想政治教育的整體情況來看，仍然存在課程安排不合理，教學(xué)內(nèi)容和方法陳舊單一，教育目標(biāo)的針對性不強(qiáng)等問題，從而導(dǎo)致思想政治教育不能有效吸引學(xué)生的注意力，教育的時效性不強(qiáng)。思想政治教育的效果不突出，就不能幫助大學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀，當(dāng)氣勢洶涌的社會思潮來襲時，大學(xué)生很容易受到影響。

（三）大學(xué)生喜歡接觸新鮮事物，隨大流思想嚴(yán)重

大學(xué)生已經(jīng)有了一定的社會閱歷，積累了一定的社會經(jīng)驗(yàn)，對很多事情都有自己獨(dú)特的看法，同時他們還比較喜歡接觸新鮮的事物，存在嚴(yán)重的隨大流思想，給社會思潮的進(jìn)入提供了心理基礎(chǔ)。社會思潮一般都體現(xiàn)了社會發(fā)展的趨勢和特點(diǎn)，在發(fā)展的過程中會不斷的融入一些新的東西，這也是它們能夠吸引大學(xué)生的地方，使得社會思潮可以迅速在大學(xué)生之間傳播開來，是影響群體和范圍不斷擴(kuò)大，影響程度也相應(yīng)加深。

（四）社會思潮的內(nèi)容和傳播方式在一定程度上契合大學(xué)生的情感好惡

社會思潮主要利用各種現(xiàn)代化的輿論傳播方式，對社會生活進(jìn)行廣泛滲透，社會思潮中還包含了西方思想中的平等意識、自由意識、民主意識和人權(quán)等內(nèi)容這些都符合大學(xué)生的思想特點(diǎn)，更容易被他們接受。從思想傳播方式上來看，我國一般采用宣傳和開展思想教育的方式，內(nèi)容比較枯燥乏味，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；社會思潮是對一定時期內(nèi)社會狀況的反應(yīng)，主要利用網(wǎng)絡(luò)等在群眾之間傳播，大學(xué)生很容易便可以接觸到并進(jìn)行深入了解，在傳播方式上贏得了大學(xué)生的喜歡。

三、社會思潮影響大學(xué)生的途徑研究

（一）大眾傳媒是社會思潮影響大學(xué)生的主要途徑

社會思潮的滲透范圍非常廣泛，無論是過去還是現(xiàn)代社會，社會思潮都能通過大眾傳媒進(jìn)行快速、普遍的傳播，并且起到非常巨大的作用。隨著大眾傳媒的發(fā)展進(jìn)步，逐漸打破了傳統(tǒng)的書籍、報刊等形式，利用網(wǎng)絡(luò)可以使的傳播途徑更廣、傳播方式更快、傳播信息量更大。大學(xué)生無時無刻都在與大眾傳媒打交道，大眾傳媒已經(jīng)成為他們認(rèn)識社會、獲取信息的主要渠道，因此，大眾傳媒就成了社會思潮影響大學(xué)生的主要途徑。

（二）課堂教育內(nèi)容和校園文化的傳播

大學(xué)校園課堂是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要創(chuàng)所，他們的知識和思想也都是在這一環(huán)境中形成和增長的，課堂教育內(nèi)容和校園文化對大學(xué)生造成的影響非常巨大。教育理念和教育內(nèi)容決定了教育的目標(biāo)，從高校思想政治教育的內(nèi)容來看，主要包括了一些社會理論和價值觀方面的教育，很容易產(chǎn)生中西文化和思想的對比，在這個過程中就會向大學(xué)生傳播一些社會思潮。初次之外，學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)的過程中，免不了與老師和學(xué)生進(jìn)行交流，還有很多參加校內(nèi)和社會活動的機(jī)會，會受到校園文化的潛移默化的影響，校園文化中蘊(yùn)含的社會潮流便會對大學(xué)生產(chǎn)生影響。

（三）網(wǎng)絡(luò)媒體和社會因素的影響

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷成熟，并在社會上得到廣泛推廣和應(yīng)用，在大學(xué)生群體中更是彰顯出活力與生命力，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為他們的一種生活方式。大學(xué)生不僅利用網(wǎng)絡(luò)了解社會動態(tài)或查找資料，還利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂和思想交流，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來便利的同時，也會受到社會思潮的滲透和影響，一些自制力不強(qiáng)的學(xué)生很可能被腐朽思想毒害，嚴(yán)重危害他們的身心健康。

盡管學(xué)生還沒有走上社會，主要的活動領(lǐng)域局限在校園的小范圍內(nèi)，但是，他們也無時無刻不受到來自社會的因素影響。大學(xué)生的思想還不夠成熟、堅定，當(dāng)有些社會不良風(fēng)氣傳入高校時，他們很可能禁不住考驗(yàn)，社會主義主流思想便會出現(xiàn)動搖的情況，再加上繁重的學(xué)習(xí)和生活壓力，他們的思想陣地會不同程度的坍塌，進(jìn)而產(chǎn)生一些不良思想或行為。例如，有些大學(xué)生受到社會因素的影響，滋長了功利主義的意識，為了追求成功不擇手段，忽視了道德倫理甚至是法律的約束；還有些大學(xué)生受到社會潛規(guī)則的影響，對大學(xué)校園這一片凈土帶來非常嚴(yán)重的污染。

四、社會思潮影響大學(xué)生的思考

隨著社會的發(fā)展，涌現(xiàn)出越來越多的反應(yīng)時代特點(diǎn)的社會思潮，其中既有健康的，又包含一定的不良思想，給大學(xué)生的思想和價值觀造成了很大影響。為了讓社會思潮給大學(xué)生帶來更多的正面引導(dǎo)，促進(jìn)大學(xué)生整體素質(zhì)的提高，為社會注意現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，就要加強(qiáng)對社會思潮的引導(dǎo)。

（一）肯定社會思潮中的合理成分，摒棄糟粕部分

在對待社會思潮時，要充分認(rèn)識到其中存在的合理成分，并進(jìn)行保存和發(fā)揚(yáng)，對于那些糟粕部分則要堅決摒棄，避免對大學(xué)生造成負(fù)面影響?，F(xiàn)代社會盛行的社會思潮，反映了我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn)，蘊(yùn)含著一定的民族文化和民族精神，能夠激起大學(xué)生的民族自豪感和愛國主義熱情，進(jìn)而提高民族凝聚力，這些方面是十分珍貴的。而對于那些腐朽、消極、落后的思想，要從深層揭示其不合理的地方，提高大學(xué)生辨別是非的能力。

（二）加強(qiáng)對大眾傳媒的管理和引導(dǎo)

大眾傳媒是社會思潮影響大學(xué)生的主要圖徑，學(xué)生獲取的信息大部分都來自于大眾媒體，所以說要想實(shí)現(xiàn)社會思潮環(huán)境的凈化，就要加強(qiáng)對大眾傳媒的引導(dǎo)和管理。大眾媒體要堅持正確的輿論導(dǎo)向，向社會大眾傳播正能量，反應(yīng)群眾的呼聲，在傳播的過程中努力提高公信力，讓大眾尤其是大學(xué)生能從中獲取更多的正面新聞，在潛移默化中樹立正確的人生觀和價值觀。

（三）優(yōu)化社會環(huán)境，形成良好的社會思潮社會氛圍

社會環(huán)境包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境和政治環(huán)境三個主要方面，這三個方面相互影響、相互促進(jìn)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展。首先，要優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境，樹立正確的市場意識，在公平競爭中謀發(fā)展，嚴(yán)厲打擊不法的商業(yè)行為。其次，要弘揚(yáng)和傳播優(yōu)秀文化，增強(qiáng)文化的引導(dǎo)和教育能力，給大學(xué)生的思想發(fā)展起到導(dǎo)向作用。同時也要注重政治環(huán)境的優(yōu)化，堅持用社會主義和科學(xué)發(fā)展觀教育人，堅定大學(xué)生的的政治信仰，自覺抵制不良社會思潮的腐蝕。

五、結(jié)語

綜合上文關(guān)于社會思潮影響大學(xué)生的條件和途徑的研究，社會思潮是對一定階段內(nèi)社會情況和人們思想的反應(yīng)，包括社會心理因素、思想體系因素和思想運(yùn)動因素三個主要方面的內(nèi)容。在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，中國的經(jīng)濟(jì)借助于國際上和國內(nèi)的各種優(yōu)勢，得到了長足的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中也引進(jìn)了一些西方的思想，在豐富了我國社會思潮內(nèi)涵的同時，也包含了一些腐朽的思想，在大學(xué)生之間產(chǎn)生了不良影響。社會思潮對大學(xué)生的影響條件和途徑比較多，內(nèi)容和渠道都在不斷拓展，主要包括傳媒、教育、社會等，為了提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，樹立堅定的社會主義理念，學(xué)校和社會要共同努力，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范和管理，減少腐朽思想的傳播，高校要加強(qiáng)對大學(xué)生的思想教育，創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法，培養(yǎng)一批現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才。

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（責(zé)任編輯 徐陽）