鐘建南
(江西省崇仁師范學(xué)校,江西 崇仁 344200)
場景設(shè)計(jì)與動(dòng)畫劇情發(fā)展的關(guān)系
鐘建南
(江西省崇仁師范學(xué)校,江西 崇仁 344200)
場景設(shè)計(jì)作為一部動(dòng)畫影視作品的重要組成部分,其功能的多樣性不言而喻。動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)并不是簡單的描述周邊的事物,創(chuàng)造一個(gè)適宜動(dòng)畫劇情發(fā)展的場景氛圍是極為重要的,這對(duì)渲染動(dòng)畫短片的劇情有著最為直接的效果。好的動(dòng)畫場景設(shè)計(jì),能增加動(dòng)畫的可觀性,引導(dǎo)觀眾跟隨創(chuàng)作者的思維對(duì)動(dòng)畫短片進(jìn)行欣賞,并感受創(chuàng)作者所要表達(dá)的情感,理解其創(chuàng)作理念。作為動(dòng)畫設(shè)計(jì)者,我們應(yīng)該使場景更好的為整部動(dòng)畫片服務(wù),契合短片情節(jié)發(fā)展需要,利用不同的色彩烘焙不同的場景氛圍,從而達(dá)到不同的內(nèi)容意境。
動(dòng)畫場景;劇情;渲染;色彩烘焙
動(dòng)畫近幾年的發(fā)展路程在不斷的給我們帶來驚喜,不管是以手工繪制為主的傳統(tǒng)動(dòng)畫、以計(jì)算機(jī)為主的電腦動(dòng)畫、應(yīng)用攝影技術(shù)來制作的定格動(dòng)畫或是以其他方式制作的動(dòng)畫。電腦信息社會(huì)到來的大勢所趨使得如今動(dòng)畫制作行業(yè),從傳統(tǒng)的動(dòng)畫制作方法向電腦制作動(dòng)畫方向發(fā)展。也有越來越多的人喜歡嘗試用動(dòng)畫的形式來表達(dá)自己的思想感情。
我國動(dòng)畫的優(yōu)良傳統(tǒng)是尤其強(qiáng)調(diào)思想性,重視以健康的內(nèi)容引導(dǎo)觀眾,這是每個(gè)動(dòng)畫工作者所應(yīng)該學(xué)習(xí)及注意的,因?yàn)榫彤?dāng)下社會(huì)形勢來說,動(dòng)畫在很大程度上都對(duì)少年兒童有著不可忽視的影響,不管是對(duì)其思想或者智力,都有著它不可忽視的教育力量。
動(dòng)畫的制作過程相對(duì)來說是一個(gè)非常繁瑣而吃力的工作,分工極為細(xì)致。通常分為前期制作、中期制作、后期制作等。對(duì)動(dòng)畫人也就有著極為高的要求,在前期制作中要會(huì)從海量的資料里收集自己所需要的,適合自己創(chuàng)作理念的資料。還要有足夠豐富的想象力來構(gòu)思動(dòng)畫劇本;有一定的審美能力來設(shè)定自己動(dòng)畫的形式風(fēng)格等;中期制作中要有一定的繪畫基礎(chǔ)及繪畫技巧來繪制分鏡頭、原畫、中間畫;要會(huì)應(yīng)用幾款基本的動(dòng)畫應(yīng)用軟件進(jìn)行動(dòng)畫的制作;還需要點(diǎn)音樂細(xì)胞來在后期中給動(dòng)畫配音、錄音等;后期制作中還要會(huì)剪接、特效、字幕、合成、試映等等一系列的技巧。不過如今有計(jì)算機(jī)的加入使動(dòng)畫的制作變的簡單了,所以現(xiàn)在,許多非專業(yè)人士而只是動(dòng)畫愛好者也會(huì)用FLASH制作一些短小的動(dòng)畫或者動(dòng)態(tài)表情。來表達(dá)自己的情感,滿足自己的制作樂趣。
一部出色的動(dòng)畫影片,留給觀眾印象最深刻的除了生動(dòng)形象富有鮮明特征的動(dòng)畫人物之外,還有各種或宏偉或清新的動(dòng)畫場景。兩者都能賦予動(dòng)畫特殊的意義。而場景也是引領(lǐng)動(dòng)畫情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
在觀影過程中,觀眾所看到的每一幀,每一個(gè)畫面,占最大面積的就是場景了,當(dāng)然其中要除去特寫人物鏡頭。動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)并不是簡單的描述主體人物周邊的事物,在場景設(shè)計(jì)中,不僅要從角色出發(fā)考慮動(dòng)畫,還要通過對(duì)場景設(shè)計(jì)要素的有機(jī)組織,構(gòu)建出一個(gè)表現(xiàn)動(dòng)畫故事特殊情調(diào)與氛圍。要設(shè)計(jì)好角色的行動(dòng)線路、所處的位置及角色的動(dòng)作與動(dòng)畫場景的關(guān)系。這也是場景設(shè)計(jì)的首要任務(wù),還需要通過場景的設(shè)計(jì)來幫助角色性格的表現(xiàn),在動(dòng)畫片中,角色與場景是相互聯(lián)系、相互依存的,通過場景設(shè)計(jì)與描述,要能表現(xiàn)出角色的性格、愛好、生活習(xí)慣、身份特征等等,使觀眾了解角色的性格特點(diǎn)。成功的場景設(shè)計(jì),對(duì)刻畫角色的個(gè)性特征能夠起到直接的強(qiáng)化作用。
而在現(xiàn)代動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)還有一個(gè)突出功能便是以景抒情、以景敘事。優(yōu)秀的場景設(shè)計(jì),能烘托出角色的心理變化和內(nèi)心的情感世界,具有抒情和表意功能。設(shè)計(jì)師通過對(duì)色彩、光影、結(jié)構(gòu)以及鏡頭角度等合理的設(shè)計(jì),將角色的內(nèi)心感情和情緒變化通過場景表現(xiàn)出來,這種人景的互換,使場景變成了角色心理活動(dòng)的外延部分。比如反映角色內(nèi)心活動(dòng)的夢幻、回憶、想象的畫面,用虛實(shí)結(jié)合的方式對(duì)動(dòng)畫角色的心理進(jìn)行描述,這種對(duì)想象可視化描述,充分發(fā)揮了影視藝術(shù)視聽語言的特點(diǎn),向觀眾直接展示出動(dòng)畫角色豐富的內(nèi)心世界。
場景設(shè)計(jì)師從劇情出發(fā),從角色出發(fā),通過對(duì)場景設(shè)計(jì)要素的有機(jī)組織,比如色彩配置則運(yùn)用色彩給人的視覺及引起的情感色彩。構(gòu)建出一個(gè)表現(xiàn)動(dòng)畫故事情調(diào)與氛圍的空間形象。比如用明快的色彩表現(xiàn)歡快活潑的氣氛;用弱對(duì)比、中明度的暖色調(diào)表現(xiàn)浪漫溫馨的氣氛;用中短調(diào)、低純度的色相分割畫畫表現(xiàn)煩躁不安的氣氛:用低中調(diào),無彩色系列或只有明度差的色彩組合表現(xiàn)痛苦、郁悶心情的氣氛:用冷調(diào)中低強(qiáng)度對(duì)比且比較含蓄的方法表現(xiàn)寂寞、憂傷的感覺等。以《大圣歸來》為例,該部動(dòng)畫以中國古典文化為元素,主要人物——大圣的動(dòng)畫形象本身就讓人印象深刻,而其動(dòng)畫場景不乏照應(yīng)全景情節(jié)需要的大氣,而在特寫鏡頭中又有細(xì)節(jié)來呼應(yīng)特寫鏡頭中的動(dòng)畫細(xì)節(jié)。場景的整個(gè)色調(diào)除了有考慮各個(gè)時(shí)間點(diǎn)所應(yīng)該有的光源色的影響,同時(shí)還考慮到了動(dòng)畫情節(jié)的情感元素。以至于觀影后,其場景也跟動(dòng)畫人物一起深深印在觀眾心中。場景在塑造客觀空間的同時(shí),還承載著表現(xiàn)社會(huì)空間、心理空間的任務(wù)。它與動(dòng)畫的情節(jié)、角色的活動(dòng)緊密聯(lián)系在一起,與動(dòng)畫角色之間是互動(dòng)的關(guān)系,不能將場景設(shè)計(jì)當(dāng)成填補(bǔ)鏡頭畫面空白的手段。因此,除了繪畫能力之外,對(duì)色彩的敏感度及空間想象力也是動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)師的必備能力。
在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中,意境是非常重要的,觀眾在欣賞動(dòng)畫時(shí),一旦隨動(dòng)畫設(shè)計(jì)師的思路引導(dǎo)深入到動(dòng)畫的意境中,那么就會(huì)領(lǐng)意愿,并從中受到啟示,產(chǎn)生共鳴,略到動(dòng)畫作品所蘊(yùn)涵的審美情趣以及思想,而場景設(shè)計(jì)師所要做的就是為動(dòng)畫創(chuàng)造意境。在一些富有深度的動(dòng)畫作品中,每一個(gè)場景的色彩設(shè)計(jì),對(duì)觀眾啟示都是一次心理暗示,不同的色彩烘焙不同的場景氛圍,從而達(dá)到不同的內(nèi)容意境。讓觀眾體會(huì)動(dòng)畫所帶來的同喜同悲,以另一種形式認(rèn)識(shí)社會(huì),感悟人生。
不得不承認(rèn)中國的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)有著巨大的市場潛力,也有著廣闊的發(fā)展空間,產(chǎn)量增長的同時(shí)質(zhì)量也在逐步上升。國產(chǎn)動(dòng)畫的場景也在向國際水平靠攏,相信在人才輩出的今天,年輕動(dòng)畫師可以向前輩學(xué)習(xí),向國際水平看齊。讓中國動(dòng)畫場景也能給觀眾一些不一樣卻難以忘懷的風(fēng)格。
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1671-864X(2015)11-0179-01