從教育與就業(yè)淺談火炸藥行業(yè)的發(fā)展

劉威 吉利

(1.南京理工大學(xué)化工學(xué)院，江蘇 南京 210094；2.南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，江蘇 南京 210097)

從教育與就業(yè)淺談火炸藥行業(yè)的發(fā)展

劉威1吉利2

(1.南京理工大學(xué)化工學(xué)院，江蘇 南京 210094；2.南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，江蘇 南京 210097)

火炸藥是武器產(chǎn)生毀傷作用的能源，其發(fā)展關(guān)系國防事業(yè)的強(qiáng)大和國家安危。然而，火炸藥行業(yè)目前存在教育上雜而淺、就業(yè)上形勢(shì)嚴(yán)峻、科技上創(chuàng)新能力不足等問題。因此，本論文主要從火炸藥行業(yè)開設(shè)專業(yè)的教育模式、就業(yè)現(xiàn)狀和科研創(chuàng)新上探討解決問題的方法。

火炸藥；教育模式；就業(yè)；科研創(chuàng)新

一、火炸藥行業(yè)教育與科研現(xiàn)狀

作為兵器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科，全國開設(shè)火炸藥專業(yè)(特種能源技術(shù)與工程)的院校一共有六所，其中985高校僅北京理工大學(xué)一所，211高校除了北京理工大學(xué)外還有南京理工大學(xué)，其余四所高校均為普通高校。就分支而言，特種能源技術(shù)與工程專業(yè)有火藥、炸藥、火工品、煙火學(xué)等四個(gè)方向，各高校在學(xué)科分支上因研究課題不同而各有偏重。

在教學(xué)安排上，該專業(yè)開設(shè)的課程多而淺，教師傳授的知識(shí)面比較廣泛，但學(xué)生理解并不深刻，總體表現(xiàn)為有廣度而沒有深度。比如火藥和炸藥是全然不同的學(xué)科，雖然他們有一些共性，但真正在研究領(lǐng)域是完全不同的。炸藥主要進(jìn)行合成和工藝研究，人們追求的是低成本高產(chǎn)率和綠色環(huán)保[1]；而火藥則主要研究配方設(shè)計(jì)，研究藥形及各火藥各成分配比對(duì)火藥能量示性數(shù)的影響，以期獲得平臺(tái)效應(yīng)的火藥[2]。事實(shí)上，學(xué)生就業(yè)后不可能同時(shí)將所有學(xué)科所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于企業(yè)，因此，這種教學(xué)安排分散了學(xué)生專攻一個(gè)領(lǐng)域的精力，使學(xué)生在知識(shí)理論上有廣度而沒有深度，有共性而缺乏個(gè)性。

在教學(xué)方法上，很多老師采用讀PPT式教學(xué)，學(xué)院開設(shè)的很多課程由于課時(shí)少、任務(wù)重，從而導(dǎo)致教師在每節(jié)課講的內(nèi)容太多使學(xué)生聽不懂，而且很多院校在考核上都有劃重點(diǎn)的傳統(tǒng)，考核試題基本重復(fù)往屆題目，所以很多學(xué)生可以在考查前幾天突擊而輕松通過考試。這種教學(xué)和考核方法很明顯大大降低了教學(xué)質(zhì)量，十分不利于火炸藥行業(yè)的發(fā)展。

科研創(chuàng)新上，很多理工科專業(yè)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，然而火炸藥行業(yè)的很多教材仍然是七八十年代的老教材，使用的很多課本均為翻印版，這極大地限制了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸取，也不利于學(xué)生了解火炸藥行業(yè)的發(fā)展水平。在實(shí)踐上，專業(yè)性操作偏少，在工廠的實(shí)習(xí)均為參觀性實(shí)習(xí)，學(xué)生沒有實(shí)際動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，學(xué)到的很多東西由于沒有深刻理解而一知半解。課程設(shè)計(jì)均為理論水平，沒有給學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì)。在科研課題上，大多數(shù)時(shí)候都是跟蹤國外搞科研，很多東西都是參考文獻(xiàn)重復(fù)別人的成果，真正屬于自己獨(dú)創(chuàng)的、有創(chuàng)新性的成果很少。

二、火炸藥行業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀

在地理環(huán)境上，火炸藥行業(yè)由于特殊的行業(yè)背景，其相關(guān)企業(yè)大多在偏僻的山區(qū)，所處地理環(huán)境都遠(yuǎn)離繁華的鬧市，比如甘肅白銀的805廠、遼寧慶陽的375廠、山西太原郊區(qū)的245廠等，很少有火炸藥企業(yè)處于一、二線城市。然而，很多人不愿意背井離鄉(xiāng)去偏遠(yuǎn)的地區(qū)工作。因此，這導(dǎo)致了大量的業(yè)內(nèi)人才流失，學(xué)習(xí)該專業(yè)的很多人或是轉(zhuǎn)行去從事銷售、管理工作，或是簽約與化工類相關(guān)的化工廠、水利水電或者中建局，抑或選擇跨專業(yè)考研，以期日后轉(zhuǎn)行深造。

在工資待遇上，作為國防重器，和其它行業(yè)相比火炸藥行業(yè)并無特殊待遇。對(duì)于普通院校本科生而言，很多企業(yè)工資都在3000元左右，扣除五險(xiǎn)一金后凈收入不足3000元。在兵工廠，老師傅在工人中所占比例很大，年齡相似的年輕人相對(duì)較少，且男女比例失衡嚴(yán)重，這不僅給交流造成了代溝，也不利于自由戀愛的開展。因此，這也是導(dǎo)致很多大學(xué)生放棄兵工廠而選擇轉(zhuǎn)行的一個(gè)重要因素。

在人身安全上，火炸藥行業(yè)是一個(gè)具有潛在危險(xiǎn)性的行業(yè)，火炸藥化工廠爆炸事故屢見不鮮，此外，在火炸藥化工廠里面還有其它諸多隱形的危險(xiǎn)，如火炸藥的制備需要用到高濃度的硫酸、硝酸和醋酐，有時(shí)還需要其它有機(jī)溶劑如乙醚、丙酮等。而高濃度的硫酸、硝酸腐蝕性大，極易對(duì)人體造成燒傷；發(fā)煙硝酸和醋酐具有揮發(fā)性，容易損壞人體呼吸黏膜；有機(jī)溶劑多有毒性，危害人體健康。考慮到所有這些危害人體健康和安全的因素，很多大學(xué)生畢業(yè)后不愿意去兵工企業(yè)工作。

三、火炸藥行業(yè)前景展望

作為國防重器，火炸藥行業(yè)的發(fā)展關(guān)系國防力量的強(qiáng)大和國家安危，特別是在周邊局勢(shì)動(dòng)蕩的今天，關(guān)注火炸藥行業(yè)的發(fā)展對(duì)國家安全意義深遠(yuǎn)。然而，鑒于火炸藥行業(yè)在教育和就業(yè)上的現(xiàn)狀與種種弊端，改革教學(xué)模式和改善就業(yè)條件勢(shì)在必行。

首先在教學(xué)模式上，必須提高教學(xué)質(zhì)量、明確學(xué)科分支。術(shù)業(yè)有專攻，要想培養(yǎng)業(yè)內(nèi)人才精英，就必須實(shí)現(xiàn)授課知識(shí)由多而雜向少而精的轉(zhuǎn)變，這樣才能使學(xué)生有目的、有方向的學(xué)習(xí)，避免花不必要的時(shí)間學(xué)習(xí)日后與自己行業(yè)無關(guān)的知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該有選擇學(xué)科方向的自由，這樣可以避免因?qū)W習(xí)自己不喜歡的課程而產(chǎn)生厭倦和排斥情緒，興趣是最好的老師，在自己喜歡的學(xué)科方向上鉆研自然事半功倍。

其次，理論與實(shí)踐要緊密聯(lián)系，理論產(chǎn)生于實(shí)踐而應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)院應(yīng)該多安排專業(yè)性實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手去操作，以加強(qiáng)對(duì)專業(yè)性知識(shí)的理解。此外，學(xué)生應(yīng)該有參與實(shí)驗(yàn)課題的機(jī)會(huì)，可以將自己的想法大膽實(shí)踐，從而提高創(chuàng)新能力和科研水平。

在就業(yè)形勢(shì)上，火炸藥行業(yè)的大多數(shù)企業(yè)本來就有地方偏遠(yuǎn)、工資低廉、環(huán)境惡劣等先天不足，這樣大大磨滅了當(dāng)代有理想、有抱負(fù)的熱血大學(xué)生的激情，很難讓他們滿懷希望地投身于國防事業(yè)中。所以國家必須對(duì)相關(guān)政策進(jìn)行調(diào)整，大力扶持該行業(yè)，改善就業(yè)條件和工資待遇，吸納大批優(yōu)秀人才，加強(qiáng)對(duì)火炸藥行業(yè)的投資，增加科研費(fèi)用的投入，這樣才能避免大量優(yōu)秀人才轉(zhuǎn)行，從而推動(dòng)火炸藥的發(fā)展，增強(qiáng)整體國防軍事水平。

總之，火炸藥作為國防領(lǐng)域重要的能源材料之一，它是各種火力系統(tǒng)完成彈丸發(fā)射，實(shí)現(xiàn)火箭、導(dǎo)彈運(yùn)載的動(dòng)力能源，火炸藥技術(shù)的發(fā)展對(duì)于提高武器裝備的毀傷威力和遠(yuǎn)程打擊能力，具有重要的意義[1]。在周邊環(huán)境并不穩(wěn)定，世界局勢(shì)依然動(dòng)蕩的今天，我國火炸藥領(lǐng)域總體實(shí)力離國際先進(jìn)水平仍有重大差距，所以國家和政府必須加強(qiáng)對(duì)火炸藥行業(yè)的重視，調(diào)查并明確存在的問題，及時(shí)制定相關(guān)政策和方案，加強(qiáng)業(yè)內(nèi)人才精英的培養(yǎng)，保證火炸藥行業(yè)健康茁壯地成長。

[1]任務(wù)正.火炸藥理論與實(shí)踐[M].北京:中國北方化學(xué)工業(yè)總公司,2001.

[2]王澤山,何衛(wèi)東,徐復(fù)銘編著.火藥裝藥設(shè)計(jì)原理與技術(shù)[M].北京：北京理工大學(xué)出版社,2006.

[3]李雅津.1-甲基-3,4,5-三硝基吡唑的合成工藝研究[D].太原:中北大學(xué),2014:1-3.

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劉威(1992-)，男，碩士生，主要從事炸藥合成研究。