淺析時(shí)間副詞“剛”與“剛剛”同“就（一……就……）”組合的差異

劉久怡

（北京師范大學(xué) 文學(xué)院，北京 100875）

淺析時(shí)間副詞“剛”與“剛剛”同“就（一……就……）”組合的差異

劉久怡

（北京師范大學(xué) 文學(xué)院，北京 100875）

本文從語境出發(fā)，運(yùn)用主觀性及篇章敘事等理論，分析時(shí)間副詞“剛”與“剛剛”同“就（一……就……）”組合的差異和差異形成的原因。從而得出結(jié)論：“剛”與“就（一……就……）”的組合更為常用、更為自然，二者的差別具體表現(xiàn)在格式所體現(xiàn)出來的主觀態(tài)度和語義完整性等兩個(gè)方面。這與“剛”與“剛剛”的主觀性程度高低、分布范圍，以及“一……就……”格式的自身特點(diǎn)有關(guān)。

剛 剛剛 就 主觀性 篇章

“剛”和“剛剛”是一對(duì)表示時(shí)間意義的同義詞①，二者都能同“就（一……就……）”搭配，表示前后發(fā)生的兩個(gè)事件之間間隔的時(shí)間短暫，但其組合能力是有區(qū)別的。本文通過對(duì)這一格式的細(xì)致考察，試圖從語境所傳達(dá)出來的主觀態(tài)度及篇章敘事的凸顯度等方面體會(huì)其差別及導(dǎo)致這些差別產(chǎn)生的動(dòng)因。

為了達(dá)成與普通話語法的基本一致性，我們特將語料限定為以北京話方言寫作的老舍先生和王朔先生的全部作品，基于北京大學(xué)CCL語料庫來收集可用信息。首先，我們對(duì)這兩類后跟“就”的格式分別進(jìn)行了檢索②，前者得出了78條/ 59條結(jié)果，后者僅有6條/3條。而后，我們又對(duì)這兩個(gè)詞進(jìn)入“一……就……③”格式的語料進(jìn)行了檢索，結(jié)果顯示為前者35條/1條，后者均為0條。即便是后來不限作者地全庫檢索，“剛”組合的使用頻率仍然遠(yuǎn)高于“剛剛”組合。也就是說，相比較而言，“剛”與“就（一……就……）”的組合更為常用，更為自然。

格式語料數(shù)作家剛……就……剛剛……就……剛一……就……剛剛一……就……老舍 78條 6條 35條 0條王朔 59條 3條 1條 0條

基于上述事實(shí)，我們可以思考這一格式所在的句子表現(xiàn)出來的差異及其差異形成的原因。

一、格式體現(xiàn)出來的主觀態(tài)度比較

（一）“剛”與“剛剛”的主觀性程度差異

以往的研究表明，“剛”跟“剛剛”在很多情況下都可以相互替換，但替換后所表現(xiàn)出來的意義并不是一成不變的，如下例所示：

（1）a.他［剛］七歲。

b.他［剛剛］七歲。

c.他［剛］七十歲。

d.他［剛剛］七十歲。

這組例子的共同點(diǎn)在于“剛/剛剛”作狀語修飾時(shí)段性名詞成分。例（1a）、（1b）中，“七歲”即“七年”，本身雖是一個(gè)較長的時(shí)間段，卻因?yàn)橄鄬?duì)于一般人六七十歲的壽命來說較短，人們?cè)诨菊J(rèn)知上將其當(dāng)做小量，所以能成立。而“七十歲”則不同，這是一個(gè)過半百的量，在沒有任何參照物的情況下，單看（1d），我們可以很敏銳地感覺到它在表意上的不自然。若想用“剛剛”修飾，并使這一句子顯得自然，則需補(bǔ)足語境。如：

d1.我已經(jīng)八十歲了，他［剛］/［剛剛］七十歲。

我們認(rèn)為，例句中用“剛”只是陳述某一個(gè)客觀事實(shí)，站在說話人自以為合適的角度去敘述，認(rèn)為指稱對(duì)象的年齡不大，只帶有較少的主觀感情色彩。而（1d）補(bǔ)足語境成為（1d1）后用“剛剛”，則是表示對(duì)比，凸顯了說話人的主觀想法，即“七十歲”太小。從某個(gè)角度來說，帶有一定程度的不屑、自滿意味。

據(jù)此，我們可以說，“剛”和“剛剛”在表示同一時(shí)間量時(shí)，都有強(qiáng)調(diào)主觀“小”量的特點(diǎn)。相比之下，“剛剛”的主觀性程度更高，強(qiáng)調(diào)意味更濃。同時(shí)，用“剛剛”的句式還能體現(xiàn)出作者的主觀態(tài)度。

下文中，我們將以這一結(jié)論作為支撐試著討論二者與“就（一……就……）”格式組合的主觀態(tài)度方面的差異。

（二）“剛”組合和“剛剛”組合的主觀態(tài)度差異

試看下列三組例子：

（2）a.老劉［剛］走，我［就］接到他了。（老舍《春華秋實(shí)》）

b.我［剛剛］來到這里，電話［就］追上來了?。ɡ仙帷段魍L安》）

（3）a.［剛］坐下，劉師傅［就］開了口，他的話好象是早已擠在嘴邊上的。（老舍《四世同堂》）

b.我好像［剛剛］入睡［就］響起了電話，鈴聲如一個(gè)手指輕輕叩門“嗒嗒嗒”有節(jié)奏地響一陣歇一陣。（王朔《玩兒的就是心跳》）

（4）a.［剛］［一］進(jìn)西直門，他［就］被日本兵攔住了。（老舍《四世同堂》）

b.［剛］［一］聽到傳達(dá)報(bào)告，他［就］去見連長，要求任務(wù)。（老舍《無名高地有了名》）

c.汽車［剛剛］［一］到，他［就］來找我，帶來師部曾參謀的信和一把小刀。（張誼生（2000：196）引王恩泉《白馬》例）

d.一場(chǎng)災(zāi)難性的地震發(fā)生了。我想坐起來，想弄清究竟怎么了，可我［剛剛］［一］抬頭［就］重重地撞在了上面堅(jiān)硬的水泥板上，差點(diǎn)暈過去。（《讀者（合訂本）》）

通過對(duì)以上句子的梳理，我們可以發(fā)現(xiàn)，句子里的“剛剛”基本上都能換成“剛”，表示兩個(gè)事件之間間隔的時(shí)間短，但使用“剛”或“剛剛”時(shí)，二者表強(qiáng)調(diào)的程度和句子顯示的主觀態(tài)度等有一定區(qū)別。“剛”組合只是強(qiáng)調(diào)一般的短，多為一種客觀陳述，感情色彩不明顯；“剛剛”組合則不同，它在強(qiáng)調(diào)時(shí)間間隔短的基礎(chǔ)上還帶著主觀判斷，即說話人認(rèn)為本不應(yīng)該相連的兩個(gè)事件聯(lián)系在了一起，往往傳達(dá)出一種夸大的不滿、抱怨或驚喜的主觀情緒。如例（2），a句只是敘說一個(gè)過程，說話人所持立場(chǎng)較客觀；b句則帶著一種強(qiáng)烈的不滿、厭煩情緒，“我剛剛來到這里”，還沒歇過來，“電話”就“來了”。

對(duì)于這一點(diǎn)，我們可以試著從以下兩個(gè)方面考慮“剛”跟“就（一……就……）”能搭配而“剛剛”搭配受限的原因。

（三）原因分析

一方面，從焦點(diǎn)的選擇來看，“剛剛”本就強(qiáng)調(diào)主觀上的“小”量，其后跟隨的一般是句子焦點(diǎn)，提示句子的主干，表達(dá)前景信息，即新信息；同樣的，“就（一……就……）”格式也有這樣功能，即“就”后為焦點(diǎn)。一個(gè)句子中是不允許兩個(gè)焦點(diǎn)存在的，所以二者在搭配上顯得不太合理。

另一方面，從三者本身的意義來看，“剛剛”強(qiáng)調(diào)事件發(fā)生時(shí)間和參照時(shí)間之間的間隔小，且比“剛”更突出這一點(diǎn)，其主要著眼點(diǎn)為某一個(gè)事件；“一……就……”則強(qiáng)調(diào)事件之間的前后承接關(guān)系，兩個(gè)強(qiáng)調(diào)主觀“小”量，且側(cè)重點(diǎn)不同的成分放在一起不易凸顯，因而可接受程度較低。而“剛”不同，因其主觀性程度較低，且與“一……就……”在表意上有著異曲同工之處——多強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或事件之間的關(guān)聯(lián)，反而在搭配上顯得較為自然。

不過，盡管我們說“剛剛”組合難以搭配，但并不意味著它們?cè)谌魏吻闆r下都是矛盾的。前邊提到過含“剛剛”的句式可以傳達(dá)主觀情緒，而“就（一……就……）”格式的這項(xiàng)功能較弱，所以在強(qiáng)調(diào)主觀情緒時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)“剛剛”和“就（一……就……）”的搭配。

此外，我們還應(yīng)明白，“剛”組合的表示固然相對(duì)客觀，但如果刻意將句中的某些成分重讀，也是可以傳達(dá)出說話人的主觀態(tài)度的。原因在于這三者本就都含有主觀量，只是量的大小有分別而已。對(duì)此，筆者認(rèn)為，基于上述原因傳遞出來的信息并不是文本最自然狀態(tài)下的呈現(xiàn)，而是屬于言語語言學(xué)研究的范疇，所以此處不做過多分析，還有待以后探討。

至此，我們就可以很自然地解釋為什么主觀性程度相對(duì)較低，側(cè)重反映動(dòng)作之間關(guān)系的“剛”與這類格式組合的頻率高而“剛剛”的頻率低了。這跟表示強(qiáng)調(diào)態(tài)度的語用習(xí)慣有關(guān)。

至于V為“打算、準(zhǔn)備”類的動(dòng)詞時(shí)，往往只與“剛”連用，這也與方便凸顯主觀性概念的出發(fā)點(diǎn)有關(guān)。

二、格式體現(xiàn)出來的語義完整性比較

與此同時(shí)，我們可以觀察到另一個(gè)有趣的現(xiàn)象：在“剛”跟“剛剛”可互換的句子里，若只保留可替換的那一分句，則“剛”所在的那一例句往往不成立，而“剛剛”則正好相反。這與“剛剛”的獨(dú)立性、表示主觀“小”量的特點(diǎn)是分不開的。例如：我們可以單說“松林外的壕溝［剛剛］挖了幾丈（老舍《火葬》）”，卻一般不會(huì)單說“松林外的壕溝［剛］挖了幾丈”。后者總給人一種語義未完的感覺，需其他分句來補(bǔ)足。追根溯源，我們可以從篇章的敘事功能和“剛……就……”格式的使用頻率上進(jìn)行分析。

方梅（2005：56）說：“敘事體的基本功能是講述一個(gè)事件，它的基本組織形式是以時(shí)間順序?yàn)榫€索的?！备鶕?jù)語句傳達(dá)信息的重要性可分為前景信息和背景信息兩種。前者是“事件的主線或主干”，后者是“圍繞事件的主干進(jìn)行鋪排、襯托或評(píng)價(jià)，傳達(dá)非連續(xù)的信息”。我們認(rèn)為，兩類格式的區(qū)別正在于所傳遞信息的種類及其獨(dú)立程度。

“剛剛”表示時(shí)間意義時(shí)相對(duì)獨(dú)立，不僅能作狀語，作定語，還能單獨(dú)回答問題，不存在非得依附于某一個(gè)核心謂語才能存在的現(xiàn)象。再者，我們?cè)谏衔闹姓f過，“剛剛”本身是一個(gè)焦點(diǎn)觸發(fā)詞，可以激活句式，所以在以上例子中，我們可以將前一分句看做是一個(gè)傳遞前景信息且語義自足的獨(dú)立句子。而“剛”的語法化程度較高，除了位于狀語位置外，就基本沒有其他功能了。這一分布特點(diǎn)決定其依附性較強(qiáng)，往往會(huì)以固定結(jié)構(gòu)的形式存在。正是這一特點(diǎn)，導(dǎo)致“剛”在表意上呈現(xiàn)非自足的特征，由它組成的分句多傳遞某種背景信息，需要和其他分句結(jié)合起來實(shí)現(xiàn)語義的完整性?！皠偂汀备袷骄褪沁@樣一種語義已完整的格式。同時(shí)，我們必須看到，后一分句所表達(dá)的補(bǔ)足義的感情色彩可以是多種多樣的，既與說話者的主觀意圖有關(guān)，又與背景信息的相對(duì)客觀、需補(bǔ)足達(dá)意的特點(diǎn)有關(guān)，也與“一……就……”格式所顯現(xiàn)出來的意義有關(guān)。

三、結(jié)論

由上述分析，我們可以看出，“剛”與 “就 （一……就……）”的組合更為常用，更為自然，二者的差別具體表現(xiàn)在格式所體現(xiàn)出來的主觀態(tài)度和語義完整性等兩個(gè)方面：“剛”組合只是強(qiáng)調(diào)一般的短，多為一種客觀陳述；而“剛剛”組合則在強(qiáng)調(diào)時(shí)間間隔短的基礎(chǔ)上還帶著一種主觀判斷和主觀情緒。此外，“剛剛”句語義完整，不需要過多的成分來補(bǔ)充；而“剛……就……”格式則恰好可以彌補(bǔ)“剛”分句表意未完的不足。這些現(xiàn)象，我們都能從“剛”與“剛剛”的主觀性程度高低、分布范圍，以及“一……就……”格式的自身特點(diǎn)等角度找到原因。

注釋：

①邢福義（1990）認(rèn)為時(shí)間詞“剛剛”可以有兩種分化：一是相當(dāng)于“剛”的“剛剛1”，性質(zhì)為時(shí)間副詞；二是相當(dāng)于“剛才”的“剛剛2”，性質(zhì)為時(shí)間名詞。本文討論的“剛剛”主要指的是修飾謂語，在語義上單單限定動(dòng)詞或形容詞的詞，所以在詞性上不作進(jìn)一步分化，采用通常語法教學(xué)中對(duì)其所下的結(jié)論，即時(shí)間副詞，但會(huì)在行文中盡量避開那些在性質(zhì)上類似于時(shí)間名詞的例子。

②檢索公式為：（剛）＄10（就）author：老舍（剛）-0（剛）；（剛剛）＄10（就）author：老舍，在這基礎(chǔ)上，筆者又對(duì)語料進(jìn)行了逐條精確篩選。二者與“一……就……”組合的公式，以及對(duì)王朔先生作品的搜索公式均可依次類推。

③呂叔湘先生主編的 《現(xiàn)代漢語八百詞 （增訂本）》（1999）中認(rèn)為這一句式“表示一種動(dòng)作或情況出現(xiàn)后緊接著發(fā)生一種動(dòng)作或情況”，即王光全（2005）中提到的緊接性；另外還表示 “動(dòng)作一經(jīng)發(fā)生就達(dá)到某種程度或有某種結(jié)果”，即易成性。

［1］呂叔湘，主編.現(xiàn)代漢語八百詞（增訂本）［M］.商務(wù)印書館，1999.

［2］沈家煊.語言的“主觀性”和“主觀化”［J］.外語教學(xué)與研究（外國語文雙月刊），2001，7，VOL4.（33）.

［3］王弘宇.說“一A就C”［J］.中國語文，2001（2）（總第281期）.

［4］刑福義.時(shí)間詞“剛剛”的多角度考察［J］.中國語文，1990（1）.

［5］徐子鳳.時(shí)間詞“剛”、“剛剛”和“剛才”的比較研究［D］.華中科技大學(xué)，2009，5.

［6］苑艷艷.現(xiàn)代漢語“一……就……”句式探究及在教學(xué)中的應(yīng)用［D］.山東大學(xué)，2008，5.

［7］張伯江，方梅.漢語功能與語法研究［M］.中國社會(huì)科學(xué)出版社，2007，1.

［8］張誼生.現(xiàn)代漢語副詞研究［M］.學(xué)林出版社，2000，6.