高等中醫(yī)院校研究生學術廉潔文化調查與建設路徑探究
——以福建中醫(yī)藥大學為例

范曉強 易耀森

(1．福建中醫(yī)藥大學人事處;2．福建中醫(yī)藥大學中醫(yī)學院，福建 福州 350122)

黨的十八大報告指出:“反對腐敗、建設廉潔政治，是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關注的重大政治問題。……要堅持中國特色反腐倡廉道路，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防方針，全面推進懲治和預防腐敗體系建設，做到干部清正、政府清廉、政治清明。加強反腐倡廉教育和廉政文化建設?！薄督逃筷P于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》指出:“堅決反對不良學風，有效遏制學術不端行為，營造風清氣正的育人環(huán)境和求真務實的學術氛圍?！毖芯可鷮W術廉潔文化著重提倡實事求是、追求真理和勇于創(chuàng)新的科學精神，而弄虛作假、投機取巧、抄襲剽竊等學術失信行為會影響高等院校學術的發(fā)展，導致創(chuàng)新精神的喪失，甚至會導致社會良知的坍塌和阻礙社會文明進步［1］。本研究嘗試以福建中醫(yī)藥大學為例，對高等中醫(yī)院校研究生學術廉潔文化建設的情況進行調查并作初步分析。

一、調查基本形式

本課題在福建中醫(yī)藥大學隨機抽取500名研究生為樣本做了關于《高等中醫(yī)院校研究生學術廉潔文化建設現(xiàn)狀》的問卷調查。該項調查以專業(yè)為單位，涉及福建中醫(yī)藥大學中醫(yī)基礎理論、中西醫(yī)結合基礎等34個碩士、博士研究生專業(yè)，研一至研三的碩士研究生以及博士研究生(分別占31．24%、36．48%、28．26%、4．02%)。本次問卷調查共回收有效問卷465份，回收率93%。調查覆蓋面較廣，代表性較強，具有一定參考價值。

調查問卷的統(tǒng)計使用Excel 2007和SPSS19．0對調查結果進行統(tǒng)計分析處理。

二、調查結果與分析

1．高等中醫(yī)院校研究生對學術廉潔的認知現(xiàn)狀調查與分析

(1)對學術廉潔文化建設重要性的認知情況

筆者采用李克特量表［2］來評價對于在科學研究中認為學術廉潔文化建設重要性的看法(非常同意、同意、無所謂、不同意、很不同意分別按照5分、4分、3分、2分、1分來賦值)。每位受調查者在這一量表上的四個得分總和(每個調查項所對應的分值的和)，就表示他對學術廉潔文化建設重要性的態(tài)度。調查顯示，得分在1－5分的只有6人，占1．29%;6－10分的有48人，占10．32%;11－15分的有215人，占46．24%;16－20分的有196人，占42．15%;得分在11分以上的占88．39%。大部分受調查者認為，科研工作者應認真遵守學術廉潔制度，要自覺保持學術誠信，不能因為個人切身利益如順利畢業(yè)、獲得課題、晉升職稱等而出現(xiàn)學術失信等行為。并認為學術失信行為容易導致浪費科研經費和資源(83．64%)，易損害同行之間的信任(79．81%)，會影響所在單位、學術團體和學術領域的聲譽(75．24%)，會影響個人的誠信品質(70．26%)等危害。如有學術不端行為應該受到相應法律、法規(guī)的懲罰。

(2)對學術誠信規(guī)范建設內容的認識

筆者著重調查了中醫(yī)院校研究生對基本學術規(guī)范、學術引文規(guī)范、學術成果規(guī)范、學術評價規(guī)范、各種獎懲措施等五項學術誠信規(guī)范化內容的了解程度［3］。調查顯示，有74．82%的研究生認為自己對基本學術規(guī)范比較了解;有69．23%認為自己對學術引文規(guī)范比較了解;有53．42%認為對學術成果規(guī)范比較了解;30．12%對學術評價規(guī)范比較了解;27．43%對學術誠信的獎懲措施較了解。同時，受調查的研究生反饋在科研工作中常遇到的問題主要有:論文中的引文不規(guī)范、參考文獻標引不正確、不知道參考文獻的書寫格式等。究其原因，高等中醫(yī)院校較少對研究生進行系統(tǒng)化的學術規(guī)范認知教育，導致部分研究生學術規(guī)范意識淡薄，以致學術失信行為常有發(fā)生。

2．高等中醫(yī)院校研究生學術失信的表現(xiàn)及其原因分析

一般來說，高等中醫(yī)院校研究生在課題或者畢業(yè)論文的申報、實施(撰寫)、發(fā)表以及成果申報的過程中較易出現(xiàn)學術失信的行為。具體表現(xiàn)在以下幾方面:

(1)申請過程中的失信行為及其原因

為了順利開展科學研究，包括研究生在內科研工作者需要事先完成包括文獻調研、選題、研究方案設計等在內的前期準備工作。在這“不甘于平淡”的學術環(huán)境里，科研資源顯得尤為稀缺，因此為了獲得課題立項或者完成畢業(yè)論文就常在前期準備工作中出現(xiàn)一些失信行為(見表1)。

表1 科研準備前期過程中常出現(xiàn)的失信行為(前三名)

從表1可見，由于目前網(wǎng)絡的便利性，部分研究生為了獲得課題或者順利開題而模仿套用別人的科研題目或框架，把他人的研究成果或者研究思路直接照搬過來，或者進行適當?shù)男薷募罢戆阉兂勺约旱膬热?。部分研究生為了凸顯自己科研或者課題的創(chuàng)新性和重要性，常故意夸大或者虛構項目研究主題意義和前景。此外，還有部分研究生為了彰顯課題設計的合理性和科學性，就捏造或者篡改文獻資料，以有利于課題后續(xù)工作的順利開展。

(2)實施過程中的失信行為及其原因

科學研究實施過程是否規(guī)范、科學直接關系到學術論文、科研成果是否科學可信。目前大部分高校評價碩士或博士學位申請者的學術水平大多都以學位論文作為評判的重要依據(jù)之一。因此在科研工作實施過程中較為突出的失信行為主要表現(xiàn)在以下幾方面(見表2):

表2 科研實施過程中常出現(xiàn)的失信行為(前五名)

從表2可以看出，部分研究生因為學位申請的嚴格要求、對自己較高的目標期望等原因而選擇了鋌而走險。部分研究生抱著“天下文章一大抄，就看你會不會抄”的態(tài)度，粗糙濫制、隨意拼湊，部分同學為了躲避“防抄襲軟件”的檢測，把別人的論文改頭換面，但整段話的含義不變;部分研究生為了加快研究進度隨意改變實驗手段或方法、在取得階段性研究數(shù)據(jù)結果發(fā)現(xiàn)與預期目標不符合時，就采取編造數(shù)據(jù)、更改指標等方法來彌補;部分研究生為了顯示自己掌握了大量相關資料并取得相應研究成果，將許多自己未閱讀過的文獻資料列入?yún)⒖嘉墨I或者引用、借用他人的研究成果而不加任何標引。

(3)論文發(fā)表或成果申報過程中的失信行為及其原因

發(fā)表學術論文、申報科研成果是對科學研究工作的總結，是傳播、交流學術思想的主要途徑之一。調查顯示，在這過程中較常出現(xiàn)的失信行為主要表現(xiàn)為以下幾方面:

第一，一稿多投(占43．25%)。由于畢業(yè)、職稱等的硬性標準要求，而雜志社或者編輯部審稿周期一般較長不能及時給予投稿者回復，造成投稿者以為文章沒有被錄用而轉投其他刊物，造成一稿多投。

第二，相互掛名(占38．64%)。部分研究生為了追求科研數(shù)量或者加快論文的發(fā)表速度，出現(xiàn)同學之間、同學與導師之間論文掛名等“學術搭便車”的現(xiàn)象。

第三，簡單重復發(fā)表(占33．62%)。部分研究生為了追求論文數(shù)量，常在不改變文章主旨思想的情況下，簡單更改下論文的題目、框架或把論文“拆分上市”，將一篇論文以多種形式發(fā)表在多本雜志上。

三、高等中醫(yī)院校研究生學術廉潔文化建設路徑探究

弗萊克斯納指出:“大學不是風向標，不能什么流行就迎合什么。大學應不斷滿足社會的需求，而不是它的欲望。［4］”因此，高等中醫(yī)院校研究生的培養(yǎng)應該回歸大學的本原，共同營造一種學術共同體，樹立可信賴的學術權威結構，形成一種共有、共享、大家互惠互利的精神指引，并在這種精神的指引下構建良好的學術廉潔文化氛圍。

1．加強主觀教育，強化研究生的學術自律

調查顯示，高等中醫(yī)院校研究生往往為了追求暫時的利益或者受外界環(huán)境的影響，放棄了誠信，而歸其根源在于部分研究生個人學術能力不到位，誠信意識偏差。因此，加強對研究生的社會主義榮辱觀教育，引導學生樹立正確的學術誠信觀;加強研究生科學精神、科學素質的培養(yǎng)，提高他們的個人學術能力;引導學生把學術誠信內化為一種穩(wěn)固的道德信念，并在平時的科研工作中外化表現(xiàn)出來，在各種利益的誘惑前能夠自覺自律顯得尤為重要。

2．構建學術廉潔文化的長效監(jiān)督、評價機制

學術文化廉潔制度是科研工作永葆生機的關鍵問題之一。面對日趨嚴重的學術不端現(xiàn)象，高等中醫(yī)院校要構建一個長效的管理、監(jiān)督、評價、激勵與懲罰機制。

(1)建立研究生個人學術征信體系

在每位研究生一入學，就建立相應的個人學術征信體系，規(guī)范研究生在校期間的學術行為，畢業(yè)后將學術誠信檔案納入公民個人信用體系的一部分，真正對研究生的學術廉潔行為產生約束力，提高學生的誠信品質。

(2)建立、完善研究生評價機制

目前，我國大部分高校對研究生申請碩士或博士學位都有較為嚴格的論文硬性規(guī)定，而研究生為了論文數(shù)量，一稿多投、一稿多發(fā)、抄襲等現(xiàn)象越來越多。因此，在學校層面，可以考慮改變以往把畢業(yè)論文當作考核唯一“金標準”的做法，結合研究生平時的綜合表現(xiàn)，把考核標準細化到研究生的學習、科研等各個方面之中。研究生導師方面，要注重研究生平時包括學習、實驗、考試、論文等在內的各項情況，堅持教學、科研并重的原則，結合研究生個人實際進行個性化的培養(yǎng)，及時遏止研究生學術失信的苗頭。

(3)建立研究生學術廉潔的監(jiān)督、獎懲機制

高等中醫(yī)院校要結合自己的實際成立專門的學術誠信委員會，對研究生的科研工作進行誠信評價以及不誠信行為的監(jiān)督，并建立較為嚴格的獎懲制度［5］。對于遵守學術誠信制度的，要著重樹立典型，加以宣傳、表揚，在師生中樹立先鋒帶頭模范作用，激勵研究生在學術上自覺自律;對有學術不端行為的，要加大處罰力度，真正把個人學術信用記錄與研究生的切身利益掛鉤，在評優(yōu)評先、課題申報、就業(yè)推薦工作上實行一票否決制，增加研究生學術失信的冒險成本，增強研究生在學術誠信方面的自制力。

3．凈化學術環(huán)境，發(fā)揮輿論監(jiān)督導向作用

目前國家或者學校關于學術誠信的法律、法規(guī)大多針對性不強、強制力不夠，各行其是，無法對學術誠信行為形成系統(tǒng)、全面的管理和監(jiān)督。政府應該發(fā)揮其主導作用，統(tǒng)一協(xié)調高校的有關部門、科研機構、學術誠信管理委員會等，制定切實可行的學術誠信管理條例，明確各個部門的職責，規(guī)范個人學術征信體系建設;推進輿論監(jiān)督與制度監(jiān)督的對接，充分發(fā)揮各級媒體的輿論導向、監(jiān)督作用，加快對學術誠信行為的監(jiān)督反饋機制，及時公開信息，幫助凈化學術環(huán)境，引導公眾對學術誠信有客觀、理性的認識。

四、小結

高等中醫(yī)院校研究生學術廉潔文化建設是一項系統(tǒng)工程，高校要不斷更新觀念，與時俱進，努力開拓新時期高校研究生學術廉潔文化建設的新思路與新途徑，全員參與、全過程管理，全面推進高等中醫(yī)院校研究生學術誠信體系建設，保證高?？蒲泄ぷ鞯慕】?、可持續(xù)發(fā)展。

［1］ 劉卓．大學生誠信缺失及其應對策略［J］．沈陽師范大學學報(社會科學版)，2009，30(1):17－20．

［2］ 陳沖，等．研究生學術誠信狀況調查及對策分析［J］．浙江青年專修學院學報，2010(2):1－11．

［3］ 彭昶陽．體育院校研究生學術誠信調查及教育對策研究［D］．長沙:湖南師范大學，2012:19－20．

［4］ 弗萊克斯納．現(xiàn)代大學論:英美德大學研究［M］．杭州:浙江教育出版社，2001:3．

［5］ 李小軍．論學術共同體視域下的高校學術腐敗治理路徑［J］．廣州大學學報(社會科學版)，2012，11(6):5－11．