珍珠球運(yùn)動(dòng)研究綜述①

陸碧瓊

(廣西民族師范學(xué)院體育與健康教育系 廣西崇左 532200)

珍珠球原名“采珍珠”,是滿族球類傳統(tǒng)項(xiàng)目,至今已有300多年的歷史。珍珠球運(yùn)動(dòng)是由采珠人的勞動(dòng)演變而成的,大部分動(dòng)作及規(guī)則與籃球和手球項(xiàng)目相類似。在1991年南寧承辦的第四屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中,珍珠球才正式作為競賽項(xiàng)目出現(xiàn)在比賽場中。隨之,珍珠球運(yùn)動(dòng)的普及和推廣得到了很大的提升。

1 珍珠球運(yùn)動(dòng)對體型、身體機(jī)能影響的研究

有學(xué)者通過實(shí)驗(yàn)研究證明,通過參加珍珠球運(yùn)動(dòng)鍛煉,可以改善人體身體機(jī)能、身體素質(zhì)和體型。江聲策以男女各20名大學(xué)生為研究對象進(jìn)行12周的珍珠球鍛煉,測量比較其鍛煉前后的肺活量、800m(女)和1000m(男)跑、坐位體前屈、握力、反應(yīng)時(shí)、體重、體脂等七項(xiàng)指標(biāo),結(jié)果表明:除體重指標(biāo)外,男女大學(xué)生進(jìn)行珍珠球鍛煉后以上各指標(biāo)都出現(xiàn)積極的變化,說明珍珠球運(yùn)動(dòng)能夠降低身體脂肪,腰腹部、臀部、下肢變得纖細(xì)苗條,男生呈現(xiàn)健壯雄健體型,女生呈現(xiàn)柔美曲線體型,還能提高大學(xué)生呼吸和心血管系統(tǒng)機(jī)能,提高柔韌性和肌肉力量。江聲策、孫定福對高水平珍珠球女運(yùn)動(dòng)員與普通女大學(xué)生采用功率自行車定量負(fù)荷,比較她們運(yùn)動(dòng)前后心肺功能生理指標(biāo)變化并進(jìn)行分析。結(jié)果證明珍珠球運(yùn)動(dòng)對大學(xué)生心肺功能和有氧代謝能力的提高具有良好的促進(jìn)作用,改善大學(xué)生的體適能水平。張霖[1]等人認(rèn)為,珍珠球運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)的發(fā)展,改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能,提高觀察、判斷和反應(yīng)能力。

2 關(guān)于珍珠球運(yùn)動(dòng)競賽規(guī)則的研究

現(xiàn)行的一些競賽規(guī)則已經(jīng)不適應(yīng)珍珠球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善,去除現(xiàn)行規(guī)則的弊端,使之更為合理、科學(xué)。林萬久建議改進(jìn)開球的方法和得分多元化。劉學(xué)哲、胡慶華[2]在《對珍珠球運(yùn)動(dòng)競賽規(guī)則的探析》一文中指出:(1)以其他的開球方式代替現(xiàn)行的拋幣開球,即采用抄網(wǎng)手在規(guī)定的區(qū)域采用規(guī)定的動(dòng)作接球,先接中的一方獲得球權(quán)。(2)多元化得分。(3)現(xiàn)行的判罰規(guī)則存在一定的漏洞[3]。

3 珍珠球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與推廣研究

珍珠球作為少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,逐漸得到大眾的認(rèn)可,并通過少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)不斷進(jìn)行宣傳和推廣。向富興認(rèn)為在全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的影響下,我們的重心是珍珠球項(xiàng)目體育教育的開展,使珍珠球被更多的人了解,達(dá)到推廣和宣傳的目的。通過教學(xué)實(shí)踐的開展更有利于高層次、高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)與選拔,形成教學(xué)、訓(xùn)練、研究三者之間的兩性循環(huán)。因此,珍珠球項(xiàng)目的推廣和普及,很大程度上在于校園相關(guān)課程的開展。張霖、易燦輝等人也指出學(xué)校是文化傳播的重要基地,民族傳統(tǒng)體育文化依托學(xué)校得以普及,強(qiáng)調(diào)珍珠球運(yùn)動(dòng)普及需要與學(xué)校相結(jié)合。

4 珍珠球運(yùn)動(dòng)功能研究

韓二濤、樸剛在《珍珠球運(yùn)動(dòng)的功能探析》中指出,珍珠球作為滿族傳統(tǒng)文化中一個(gè)重要組成部分,產(chǎn)生之初的主要功能只是支持生產(chǎn)。隨著環(huán)境的不斷變遷,衍生出健身、教育、凝聚民族精神和文化傳承等諸多功能。李忠梅[4]認(rèn)為,珍珠球運(yùn)動(dòng)具有健身功能、社會(huì)功能和經(jīng)濟(jì)功能。

5 珍珠球運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展的可行性研究

鄭佳薇在《珍珠球列入高校體育選修課程的思考》中提到珍珠球項(xiàng)目的高校選修課程突出了民族體育互補(bǔ)性原則,其技戰(zhàn)術(shù)與籃球相似,在學(xué)習(xí)過程中還可以提高籃球的技術(shù)。鐘惠榮,劉其龍[5]認(rèn)為,在桂西高校推廣和開展珍珠球運(yùn)動(dòng)是歷史和時(shí)代的選擇,對該地區(qū)大學(xué)生進(jìn)行民族文化教育和愛國教育培養(yǎng)具有積極作用,有利于高校體育教學(xué)改革的有效實(shí)施。丁仁濤在《在高校體育課中開展珍珠球運(yùn)動(dòng)的可行性研究》中指出,珍珠球運(yùn)動(dòng)在高校開展具有較強(qiáng)的學(xué)生基礎(chǔ),技戰(zhàn)術(shù)打法簡單化,在高校體育中開展具有很大的可行性。楊昆普過珍珠球的教學(xué)實(shí)驗(yàn),指出珍珠球作為我國民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在高校公體課教學(xué)中開展是可行的,深受學(xué)生的歡迎。

6 珍珠球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)與訓(xùn)練研究

賀澤江通過比較分析籃球和珍珠球之間技、戰(zhàn)術(shù)體系可知,籃球運(yùn)動(dòng)對珍珠球運(yùn)動(dòng)的積極性遷移效果顯著。二者的個(gè)人拉術(shù)、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合、整體戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用都存在著相同或相似的因素。宋衛(wèi)認(rèn)為珍珠球抄網(wǎng)技術(shù)與持拍防守技術(shù)是珍珠球運(yùn)動(dòng)中最重要的兩項(xiàng)技術(shù)。兩項(xiàng)技術(shù)既有其獨(dú)立的體系,同時(shí)又有相互依存、相輔相成的密切關(guān)系。通過分析和教學(xué)實(shí)踐,探索研究珍珠球抄網(wǎng)技術(shù)與持拍防守技術(shù)的分類、特點(diǎn)以及技術(shù),使珍珠球的技術(shù)水平能得到進(jìn)一步提高,使訓(xùn)練工作能得到進(jìn)一步的指導(dǎo),以提高珍珠球競技水平和訓(xùn)練工作。河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)體育教學(xué)部課題組對珍珠球技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行研究認(rèn)為:珍珠球項(xiàng)目技戰(zhàn)術(shù)很大程度上受到籃球、手球技戰(zhàn)術(shù)的影響,但又有其自身的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),珍珠球場上隊(duì)員分工更為明確。封鎖區(qū)隊(duì)員和“抄網(wǎng)手”的技戰(zhàn)術(shù)也各有特點(diǎn)。在借鑒吸收籃球、手球等技術(shù)的基礎(chǔ)上,保持一些傳統(tǒng)技藝,提高其觀賞性。劉學(xué)哲在《籃球運(yùn)動(dòng)在技、戰(zhàn)術(shù)方面對珍珠球運(yùn)動(dòng)的補(bǔ)充》主要對珍珠球投球的種類和技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行闡述,最后總結(jié)出兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn),說明二者在高校體育活動(dòng)開展的互補(bǔ)性。

7 珍珠球裁判員隊(duì)伍研究

吳建遜對第八屆全國民運(yùn)會(huì)珍珠球裁判員的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn):珍珠球裁判員籃球裁判等級相對較高;中青年人占66．67%,女性比例偏少;全國裁判員調(diào)派地域省份的分布較均勻;裁判員中高校教師占總?cè)藬?shù)63．89%;裁判員學(xué)歷、職稱較高,說明裁判員整體素質(zhì)水平相對較高。[6]楊馳對貴陽第九屆全國民運(yùn)會(huì)珍珠球比賽裁判元基本情況進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),裁判員隊(duì)伍的男女比例嚴(yán)重失調(diào),年齡結(jié)松偏重于年輕化,中年裁判相對較少,原因有：一是少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目比賽較少,且規(guī)則和裁判法的普及程度不高;二是少數(shù)民族地區(qū)對女性裁判員的培養(yǎng)較少;三是目前我國珍珠球裁判員推薦、考核、選拔、任用和管理制度尚未完善[7]。

綜上所述,現(xiàn)階段我國珍珠球運(yùn)動(dòng)的科研工作者主要是民族類院校教師和綜合類院校的體育教師,研究的領(lǐng)域范圍比較小,相似研究比較多,選題比例不平衡。關(guān)于珍珠球運(yùn)動(dòng)開展的可行性,特別是在學(xué)校中開展的可行性研究較多。其次是技戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則、裁判員隊(duì)伍的研究。對珍珠球訓(xùn)練與教學(xué)的內(nèi)容、方法研究較多,而對運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)、身體成分變化等方面的研究很少。建議借助一些實(shí)驗(yàn)室的儀器和設(shè)備,應(yīng)用綜合的研究方法,使珍珠球運(yùn)動(dòng)的研究有進(jìn)一步的突破,從而提高科研的質(zhì)量,以科學(xué)研究來推動(dòng)珍珠球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

[1]江聲策,孫定福.滿族傳統(tǒng)體育珍珠球運(yùn)動(dòng)對大學(xué)生身體機(jī)能影響研究[J].西昌學(xué)院學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2011(3):96-98.

[2]林萬久.對民族項(xiàng)目珍珠球運(yùn)動(dòng)競賽規(guī)則的分析[J].群體研究,2011,19(3):109-110.

[3]劉學(xué)哲.籃球運(yùn)動(dòng)在技戰(zhàn)術(shù)方面對珍珠球運(yùn)動(dòng)的補(bǔ)充[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2007(9):114-115.

[4]韓二濤,樸剛.珍珠球運(yùn)動(dòng)的功能探析[J].邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào),2009(3):82-84.

[5]鄭佳薇.珍珠球列入高校體育選修課程的思考[J].體育文化導(dǎo)刊,2008(6):106,112.

[6]吳建遜.第八屆全國民運(yùn)會(huì)珍珠球裁判員的現(xiàn)狀調(diào)查[J].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào),2010(3):108-112.

[7]楊馳.我國珍珠球裁判員隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究[J].遼寧體育科技,2012(8):(14):12-13.

[8]何國豐.珍珠球運(yùn)動(dòng)研究[D].哈爾濱師范大學(xué),2009.