文/河南省濮陽市圖書館 王文英;河南省濮陽市疾病預(yù)防控制中心 朱文剛 趙俊君
第一,圖書館員把所從事的職業(yè),僅僅當(dāng)成謀生的手段,生存的必需,對于所從事的工作不抱信心、沒有興趣,沒有基本的職業(yè)認(rèn)同感,對工作缺乏激情及服務(wù)意識,特別是數(shù)字圖書館時(shí)代到來之際,圖書館員對掌握數(shù)字技術(shù)的興趣缺失,對圖書館數(shù)字化感到迷茫,責(zé)任感和職業(yè)榮譽(yù)感滑坡,情緒悲觀,這在很大程度上促成館員的職業(yè)倦怠。
第二,圖書館工作被認(rèn)為是人人都可以勝任的職業(yè),圖書館人不關(guān)注自身技能的提升,也很少有人主動學(xué)習(xí)圖書館方面的知識,不愿意鉆研數(shù)字技術(shù),不敢迎接數(shù)字圖書館的挑戰(zhàn),導(dǎo)致圖書館人工作懈怠消極被動。
第三,由于圖書館在社會上的聲望不高,社會地位低下,部分圖書館員對在圖書工作感到?jīng)]有出路,在對于自身發(fā)展的設(shè)計(jì)與規(guī)劃上,圖書館員感到迷茫,情緒悲觀,導(dǎo)致他們情感衰竭,追求自身發(fā)展的動力不足,這種發(fā)展上的短視行為與心態(tài),對于圖書館員的成長是十分有害的,因此,需要探究形成圖書館人職業(yè)倦怠的原因。
第一,長期以來,由于圖書館人的職業(yè)權(quán)利問題幾乎無人提及,圖書館人逐漸形成了服務(wù)行業(yè)特有的從屬心理,圖書館人的職業(yè)活動得不到尊重,致使圖書館人感到職業(yè)低下,從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
第二,數(shù)字圖書館時(shí)代的到來,對圖書館人技術(shù)的要求增高,給圖書館工作人員帶來了心理壓力。
第三,圖書館轉(zhuǎn)型期,圖書館人的知識結(jié)構(gòu)、知識更新能力不能適應(yīng)圖書館事業(yè)的發(fā)展,致使館員產(chǎn)生心理焦慮,擔(dān)心不能適應(yīng)數(shù)字時(shí)代圖書館的發(fā)展,在這種心理壓力下,也產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
第四,由于工作性質(zhì),圖書館人在社會上和別人交流少,同事之間來往也不多,導(dǎo)致人際交流匱乏;有的圖書館人家庭負(fù)擔(dān)重,家庭關(guān)系處理不好,這些都會增加圖書館人的情緒衰竭,導(dǎo)致職業(yè)倦怠。
第五,數(shù)字圖書館時(shí)代,高速度的業(yè)務(wù)處理程序讓工作變得程序化和簡單化,館員無法體會到成就感和新鮮感,導(dǎo)致對工作產(chǎn)生厭倦。
第一,要消除圖書館轉(zhuǎn)型期館員的職業(yè)倦怠,就要?jiǎng)?chuàng)立良好的社會環(huán)境,提高圖書館的社會地位,提高圖書館員的待遇,從而提高圖書館的職業(yè)聲望,繼而消除他們的職業(yè)倦怠。
第二,加強(qiáng)組織管理建設(shè),提高管理水平??茖W(xué)的管理機(jī)制和預(yù)防機(jī)制,能夠有效地提高工作人員的積極性,預(yù)防和消除職業(yè)倦怠。要制定和完善內(nèi)部管理機(jī)制,建立合理的預(yù)防機(jī)制,從圖書館員的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、職稱評定等方面提高圖書館員的待遇,提高圖書館員的社會聲望,加強(qiáng)科學(xué)管理水平,預(yù)防、減輕和消除圖書館工作人員職業(yè)倦怠。
第三,加強(qiáng)人員素質(zhì)建設(shè),增強(qiáng)工作信心。要采取有效措施,提高館員的科學(xué)管理能力、獲取信息的能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、外語能力和協(xié)調(diào)能力,重新構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),盡快融合到網(wǎng)絡(luò)中去,整合資源,從而提高整體素質(zhì),實(shí)行創(chuàng)新服務(wù),以適應(yīng)現(xiàn)代圖書館的科學(xué)管理,消除館員的職業(yè)倦怠。
第四,在工作過程中,要對圖書館工作人員進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn),緩解工作人員的心理壓力。館員自身觀念也要轉(zhuǎn)變,要通過學(xué)習(xí)不斷提高文化素質(zhì)和心理素質(zhì),保持愉悅的心理狀態(tài),緩解心理壓力,消除職業(yè)倦怠。
圖書館轉(zhuǎn)型期圖書館員產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因是多方面的,可以采取很多措施給與預(yù)防和解決?,F(xiàn)在國家、政府對圖書館事業(yè)很重視,圖書館事業(yè)有蓬勃發(fā)展的大好環(huán)境和機(jī)遇。熱愛圖書館事業(yè)不能停留在口頭上,要體現(xiàn)在行動上。付之行動的最突出表現(xiàn)就是要消除職業(yè)倦怠,遇到生活中的苦惱發(fā)發(fā)牢騷可以,但對工作仍然要全力以赴,圖書館職業(yè)清貧也依然要堅(jiān)守,必須要有充分的思想準(zhǔn)備和飽滿的創(chuàng)新精神,熱情擁抱新技術(shù),掌握并運(yùn)用新技術(shù),必須不斷學(xué)習(xí),激發(fā)自身潛能,力求掌握完善的專業(yè)理論,應(yīng)用技術(shù)及相關(guān)背景知識,努力成為集各種技術(shù)于一身,跨多學(xué)科和多領(lǐng)域的多樣化尖端人才,主動應(yīng)對并積極推進(jìn)從紙質(zhì)書為主體向紙質(zhì)與數(shù)字資源并重的全媒體數(shù)字圖書館時(shí)代的到來。
[1]湯利光.論圖書館核心價(jià)值的確立[J].圖書館,2009(1).
[2]王啟.論高校圖書館流通工作管理與心理疏導(dǎo)[J].圖書館,2009(4).
[3]吳建中.To be or not to be——關(guān)于圖書館發(fā)展的反思[J].河南圖書館學(xué)刊,2009(4).
[4]肖群.執(zhí)著的職業(yè)情懷與追求[J].圖書館理論與實(shí)踐,2009(9).
[5]何義珠.基于職業(yè)倦怠干預(yù)的高校圖書館員職業(yè)道德建設(shè)[J].圖書館學(xué)刊,2013(2).
[6]尚新麗,許婉璐.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館被邊緣化的原因及對策研究[J].圖書館學(xué)研究,2014(9).