《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》在深圳的實(shí)施現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策

廖宇俊

（深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣東 深圳 518000）

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》在深圳的實(shí)施現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策

廖宇俊

（深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣東 深圳 518000）

近年來，深圳實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》取得了巨大的發(fā)展，深圳學(xué)生體質(zhì)普遍得到了提高。然而，部分學(xué)校還存在著一定的應(yīng)試教育心理，對(duì)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí)不足，在《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施過程中存在著應(yīng)付情況，實(shí)施手段過于粗放，方案沒有有效的可行性，導(dǎo)致《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》在深圳市各個(gè)高校內(nèi)部不可避免地出現(xiàn)了問題。本文針對(duì)這些問題，提出了相應(yīng)的對(duì)策。期望能夠給深圳市學(xué)校開展學(xué)生體質(zhì)教育帶來一定的參考價(jià)值和借鑒意義。

1　研究目標(biāo)

近年來，我國教育取得了迅速發(fā)展，學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)科修養(yǎng)都得到了不同程度的發(fā)展。與此同時(shí)，我國也下發(fā)了關(guān)于《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》以及實(shí)施方案，針對(duì)我國學(xué)生體質(zhì)問題進(jìn)行專門的培養(yǎng)。而且隨著我國學(xué)生素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，學(xué)生的體質(zhì)和體育發(fā)展在學(xué)生綜合素質(zhì)中扮演的角色不斷加大。對(duì)學(xué)生體質(zhì)教育的發(fā)展成了學(xué)校教育的重要組成部分。目前，在大多數(shù)的深圳學(xué)校內(nèi)部，針對(duì)學(xué)生體育教育的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí)不足，實(shí)施手段過于粗放，方案不夠細(xì)化，導(dǎo)致《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》在深圳市各個(gè)高校內(nèi)部不可避免地出現(xiàn)了問題，這些問題的出現(xiàn)具有一定的根源。本文針對(duì)深圳目前《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行有效的分析，并就此提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。

2　研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究了解《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵，針對(duì)一些概念和理論問題，以及現(xiàn)在深圳開展《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的最新進(jìn)展情況，借鑒前人的成就針對(duì)由此出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析。

2.2 理論研究與實(shí)例分析法

在學(xué)習(xí)和閱讀國內(nèi)外最新相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適應(yīng)性的改造和創(chuàng)新，搭建本文的理論框架。并在此基礎(chǔ)上，通過搜集和整理學(xué)校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的問題狀況，分析現(xiàn)有問題的不足，提出學(xué)校開展《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作的建設(shè)優(yōu)化和教學(xué)創(chuàng)新的發(fā)展方向。

3　結(jié)果與分析

3.1 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》在深圳的實(shí)施現(xiàn)狀

總體來看，近年來，由于深圳市對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施進(jìn)行了統(tǒng)一管理，成立了由市教育局，教學(xué)管理處，以及各級(jí)教育部門等組成的《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施委員會(huì)。又由于近年來，教育部門對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的重視，《標(biāo)準(zhǔn)》的試行方案得到了不斷修改和完善，為各個(gè)學(xué)校加強(qiáng)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境。因此，不論是高校，還是學(xué)生參與《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的積極性都不斷增強(qiáng)，未來深圳《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施發(fā)展是非常樂觀的。根據(jù)相關(guān)市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析，2009年，深圳所有的學(xué)校都已經(jīng)實(shí)施了《標(biāo)準(zhǔn)》。對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)的采集占到總數(shù)量的70%。但是，標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施也出現(xiàn)了一些問題，這些問題有學(xué)校主觀方面的原因，也有客觀方面的原因。具體分析如下。

3.1.1 學(xué)校資源配置不平衡 深圳各個(gè)高?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的一個(gè)問題突出表現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過程中的教師投入明顯不足。首先場(chǎng)地建設(shè)不足，學(xué)校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施需要的場(chǎng)地以及儀器設(shè)備的購買，教師資源的配置等存在應(yīng)付。這直接影響了《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施開展和進(jìn)行。這突出表現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與其他的體育教學(xué)發(fā)展在體育場(chǎng)地和體育設(shè)施等資源的分配上存在嚴(yán)重失衡?？傮w上，學(xué)校教師及其他的體育資源大多數(shù)集中在日常的體育教學(xué)及其他的體育項(xiàng)目中。其次在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的體育資源配置，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后與這些體育教學(xué)發(fā)展。根據(jù)深圳市《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施委員會(huì)的一份統(tǒng)計(jì)表明：整個(gè)深圳市每年各個(gè)學(xué)校用于體育教學(xué)的經(jīng)費(fèi)劃撥為21.2億元，而每年各個(gè)學(xué)校用于《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的經(jīng)費(fèi)劃撥僅為1.2億元。僅占5.6%的比例。這個(gè)數(shù)字為平均水平，在一些職業(yè)高校內(nèi)，這個(gè)數(shù)字更低，甚至有些學(xué)校為節(jié)省開支和購買儀器費(fèi)用，還存在著學(xué)生走過場(chǎng)，一些體育測(cè)試項(xiàng)目直接填寫數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。其次，管理體制不夠完善也是另一個(gè)重要原因。目前，深圳市僅有深圳大學(xué)出臺(tái)了一套針對(duì)的《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的管理制度和辦法，但是并沒有形成專門的組織來管理實(shí)施工作活動(dòng)，雖然有關(guān)部門已經(jīng)意識(shí)到這些問題，但是相關(guān)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，尤其是體育教師的補(bǔ)充有待進(jìn)一步努力。

3.1.2 評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)分的合理性問題除了，深圳學(xué)校對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過程中的資源配置不到位之外，另外還有一個(gè)客觀因素就是《標(biāo)準(zhǔn)》本身的的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不合理，許多評(píng)分辦法不切合深圳市學(xué)校的現(xiàn)狀和學(xué)生自身特點(diǎn)。比如，有一項(xiàng)關(guān)于男生4×100米跑的成績?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定男生在2分27秒的成績?yōu)橐话俜?，?分33秒的成績僅為及格線。這跨度僅為每7秒鐘3分；而男生在70到82分之間，得分跨度從每5秒鐘達(dá)到了3分。由此來看，評(píng)分的跨度大，不能真實(shí)反映出學(xué)生自身的真實(shí)體質(zhì)健康情況。不容易將優(yōu)秀、良好和及格的學(xué)生明顯區(qū)分開。另外，《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于成績還存在著可回旋的余地，比如學(xué)生在體育課上積極表現(xiàn)等可以有老師適當(dāng)增加最高5分的成績。這明顯放寬了標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的力度。使得《標(biāo)準(zhǔn)》不公平，顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)章制度變得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

3.1.3 數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與真實(shí)度不高深圳市各個(gè)學(xué)校在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的過程中還存在著采集數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的問題。導(dǎo)致數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的原因有的是因?yàn)樽陨淼膬x器不夠精確，有的是因?yàn)閷W(xué)生測(cè)量動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，也有的是因?yàn)閷W(xué)校自身存在虛假報(bào)告等應(yīng)付情況。例如：《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作一般時(shí)間比較集中，管理人數(shù)有限，而且大部分是學(xué)生會(huì)人員。在測(cè)試數(shù)據(jù)方面缺乏準(zhǔn)確辨別，對(duì)學(xué)生缺乏專業(yè)指導(dǎo)，造成測(cè)試中學(xué)生技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范，采集數(shù)據(jù)失真。甚至學(xué)校也難以做到對(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)教師進(jìn)行培訓(xùn)，導(dǎo)致老師對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試規(guī)范及規(guī)定不了解等。另一方面，很多學(xué)校為了節(jié)省開支，購買儀器粗糙不夠先進(jìn)，故障率高，測(cè)量結(jié)果缺乏科學(xué)性。甚至有的學(xué)校由于測(cè)試儀器老化受損，誤差也就越來越大。干脆采取瞞報(bào)造假現(xiàn)象。

3.2 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》在深圳實(shí)施的對(duì)策

3.2.1 加強(qiáng)學(xué)校體育制度建設(shè) 目前深圳市學(xué)校體育快速發(fā)展，隨著學(xué)生參加體育鍛煉的積極性越來越高。《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施和測(cè)試活動(dòng)作為一項(xiàng)國家推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)發(fā)展項(xiàng)目，必須引起當(dāng)?shù)卣w育部門和學(xué)校的重視。體育部門應(yīng)該盡快首先提高對(duì)學(xué)校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康帶來的積極意義，形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。其次，要建立一個(gè)完善的管理制度和體制。對(duì)加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》作出規(guī)定和說明。制定完善深圳市《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的相關(guān)組織機(jī)構(gòu)和組織職能。制定明確的實(shí)施辦法，并做到細(xì)化。

3.2.2 健全《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的基層組織機(jī)構(gòu) 深圳市政府應(yīng)盡快建立各個(gè)學(xué)校的《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施組織機(jī)構(gòu)，并完善這些基層組織的相關(guān)職能。使其作為推進(jìn)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的基層體育組織機(jī)構(gòu)發(fā)揮自身功能。首先要《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施組織的參與性，讓更多的學(xué)生參與到該組織機(jī)構(gòu)中來，充分發(fā)揮好管理、組織和協(xié)調(diào)功能，團(tuán)結(jié)和組織體育愛好者、各個(gè)院系的體育協(xié)會(huì)，共同推進(jìn)《標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。其次《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施組織機(jī)構(gòu)要主要與其他體育團(tuán)體比如乒乓球、籃球等團(tuán)體的密切聯(lián)系，利用其它團(tuán)體開展好學(xué)生等人群的體質(zhì)發(fā)展活動(dòng)，不斷擴(kuò)大活動(dòng)的領(lǐng)域和空間。最后，要發(fā)揮學(xué)校在監(jiān)督《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過程中的培訓(xùn)、輔導(dǎo)和監(jiān)督等作用。

3.2.3 加大對(duì)相關(guān)儀器采購的經(jīng)費(fèi)比例 加大對(duì)相關(guān)儀器采購的經(jīng)費(fèi)比例，增加相關(guān)存在誤差項(xiàng)目的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。首先購買性能先進(jìn)，制造精良的測(cè)試儀器。并及時(shí)做到對(duì)儀器的維護(hù)和保養(yǎng)?！稑?biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施必須借助于科學(xué)、準(zhǔn)確的測(cè)試數(shù)據(jù)，除了學(xué)校加大投入，還要求在采購的過程中，嚴(yán)格把關(guān)，由《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施部門進(jìn)行監(jiān)督跟蹤，增強(qiáng)該部門在采購中的話語權(quán)。同時(shí)，在使用的過程中，除了對(duì)人員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)之外，還要努力提高使用能力，盡量減少操作的誤差，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的指導(dǎo)，增加數(shù)據(jù)的采集準(zhǔn)確性和可靠性。

3.2.4 因地制宜制訂實(shí)施辦法 深圳市要結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定可行的實(shí)施辦法。經(jīng)過2010年，深圳市對(duì)全市學(xué)生的體育測(cè)試結(jié)果顯示，近年來，深圳市學(xué)生的體質(zhì)正在呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。無論是在速度、耐力、柔韌、爆發(fā)力和力量等方面，均出現(xiàn)了不同程度的下降。比如在針對(duì)暨南大學(xué)旅游學(xué)院經(jīng)管系大三學(xué)生的100米測(cè)試中，僅有30%的比例人數(shù)達(dá)到了及格。而大量的學(xué)生因?yàn)樵u(píng)分夸度較大，被擋在了及格線之外。因此，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，要充分考慮深圳當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制訂正確合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行適度調(diào)整。而不應(yīng)該機(jī)械地逐條照搬。這樣不僅不能正確反映學(xué)生的身體素質(zhì)，還不利于發(fā)展問題所在，找到改進(jìn)辦法。

4　結(jié)論與建議

本研究擬解決的關(guān)鍵問題在于當(dāng)前深圳各學(xué)?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)展對(duì)策。為此，本文首先分析了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵和特征。在此基礎(chǔ)上，分析了深圳各學(xué)校針對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施現(xiàn)狀，并分析由此出現(xiàn)的問題。這些問題包括教師資源配置不足，《標(biāo)準(zhǔn)》自身的評(píng)分不合理，以及采集的數(shù)據(jù)不科學(xué)等。針對(duì)這些問題，本文提出了加強(qiáng)投入，完善制度和組織結(jié)構(gòu)職能，并制訂科學(xué)合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等有效的應(yīng)對(duì)策略。

［ 1 ］ 閻智力，石井勝.關(guān)于中日學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的比較［ J ］.體育學(xué)刊，2005，12（6）：106.

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［ 3 ］ 李望舒.當(dāng)代國外思想政治教育之比較及對(duì)我國的啟示［ J ］.教育動(dòng)態(tài)2005（5）.

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G807.4

A

1674-151X（2015）09-069-03

2015-07-31

廖宇?。?984 ～），中教二級(jí)，本科。研究方向：體育教學(xué)。