高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究

李民

摘 要：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全社會(huì)的一項(xiàng)持久工程。高校要充分發(fā)揮在全社會(huì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用，努力成為全社會(huì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的排頭兵和主力軍、樣板田、播種機(jī)、思想庫(kù)和智囊團(tuán)；要緊扣自身實(shí)際細(xì)化目標(biāo)要求，貼近師生員工實(shí)化工作思路，加強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的系統(tǒng)規(guī)劃；要整合和發(fā)揮理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，著眼需求和助力應(yīng)用，深化培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的研究；要緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，找準(zhǔn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的著力點(diǎn)，堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)各項(xiàng)工作。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀；高校；湖南師范大學(xué)

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在“五四”北京大學(xué)、教師節(jié)北京師范大學(xué)等多次講話中對(duì)高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作出重要論述，提出明確要求，為高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀指明了努力方向。高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到在全社會(huì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用，結(jié)合高校實(shí)際，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高質(zhì)量推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于教書育人全過程，培育和壯大校園向上向善的力量，示范并引領(lǐng)全社會(huì)核心價(jià)值觀的普及與踐行。

一、充分認(rèn)識(shí)高校在全社會(huì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全社會(huì)的一項(xiàng)持久工程。作為人才培養(yǎng)的基地，意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要智庫(kù)，高校應(yīng)自覺肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，努力發(fā)揮在全社會(huì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用。

一要努力成為全社會(huì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的排頭兵和主力軍。高校作為知識(shí)分子聚集的場(chǎng)所、思想文化交流交融交鋒的重地，在價(jià)值觀培育和踐行問題上稍有差池，容易向社會(huì)發(fā)出引導(dǎo)性、擴(kuò)大化的錯(cuò)誤信號(hào)。高校學(xué)生集中、數(shù)量大，青春迸發(fā)，活力足，在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)中易于形成規(guī)模、產(chǎn)生效應(yīng)，具有主力軍的示范帶頭作用。因此，構(gòu)建起具有強(qiáng)大感召力的核心價(jià)值觀，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域引領(lǐng)、鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，是高校義不容辭的責(zé)任和使命。

二要努力成為全社會(huì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的樣板田和播種機(jī)。高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等基本職能，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮著示范和輻射作用。一方面，高校教師可以通過學(xué)習(xí)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵和基本內(nèi)容內(nèi)化為自身文化素質(zhì)，并通過日常教學(xué)活動(dòng)推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和傳承。另一方面，高?？梢猿浞掷米陨硭鶕碛械慕逃Y源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)師生走向社會(huì)宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使人們了解其科學(xué)內(nèi)涵和基本內(nèi)容，準(zhǔn)確把握踐行其基本要求，推動(dòng)核心價(jià)值觀在全國(guó)各地各行各業(yè)落地生根、開花結(jié)果。

三要努力成為全社會(huì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想庫(kù)和智囊團(tuán)。如何準(zhǔn)確闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀，總結(jié)提煉培育踐行的鮮活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把握培育踐行的客觀規(guī)律，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，捍衛(wèi)主流價(jià)值，凈化輿論氛圍，從而使社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正可信可行可用，真正成為人們的行動(dòng)自覺而提供有力的學(xué)理支撐和有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這是高校理論工作者和管理工作者義不容辭的職責(zé)，也是成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想庫(kù)和智囊團(tuán)的集中體現(xiàn)。高校應(yīng)充分整合和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，深化對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論研究和實(shí)踐探索，搭建好核心價(jià)值觀培育與踐行融會(huì)貫通的橋梁。

二、加強(qiáng)高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的系統(tǒng)規(guī)劃

習(xí)近平總書記指出：“一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。”{1}中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》提出，“各地區(qū)各部門各單位要制定實(shí)施方案，落實(shí)工作責(zé)任制，明確任務(wù)分工，完善工作措施”{2}。我校在總結(jié)近年來開展思想政治教育、狠抓意識(shí)形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在2015年1月出臺(tái)了《湖南師范大學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），作為我校持續(xù)有效推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，凝聚起核心價(jià)值觀建設(shè)的強(qiáng)大合力，引起社會(huì)媒體廣泛關(guān)注，中央宣傳部、教育部以及湖南省委主辦的有關(guān)刊物均對(duì)我校的做法進(jìn)行了推介。

一要緊扣高校實(shí)際細(xì)化目標(biāo)要求。對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的總體目標(biāo)要求是一致的，但是對(duì)于各行各業(yè)、不同群體而言，其具體目標(biāo)要求各有特點(diǎn)。我校《綱要》將社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面的價(jià)值取向和公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則貫徹落實(shí)到學(xué)校和師生員工各層面，提出了“建設(shè)崇德向善、愛國(guó)榮校、明理善行的文明校園，建設(shè)敬業(yè)創(chuàng)業(yè)、求是求新、自由自律的創(chuàng)新校園，建設(shè)敬廉崇潔、誠(chéng)信守法、公正平等的法治校園，建設(shè)團(tuán)結(jié)友善、各盡其能、兼容并包的和諧校園”等目標(biāo)要求。同時(shí)，該《綱要》分類提出了教師、管理和服務(wù)人員、學(xué)生以及各項(xiàng)工作的具體目標(biāo)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的針對(duì)性和可操作性。結(jié)合貫徹落實(shí)好2015年中央宣傳部、中央文明辦印發(fā)的《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)方案》要求，我校將持續(xù)抓好該《綱要》目標(biāo)要求的落實(shí)工作，努力發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)凝心聚力“最大公約數(shù)”的作用。

二要貼近師生員工實(shí)化工作思路。要堅(jiān)持在貫穿結(jié)合融入上下功夫，架起核心價(jià)值內(nèi)化于心、外化于行、教化于眾的橋梁，防止培育踐行工作與師生員工日常學(xué)習(xí)、工作和生活脫節(jié)。我?！毒V要》凝煉了以“五平臺(tái)、四結(jié)合、三舉措”為特色的工作思路，描繪出一幅合理的“路線圖”，進(jìn)一步增強(qiáng)了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)效性和可持續(xù)性。在工作平臺(tái)上，要求建好“學(xué)習(xí)型組織、課堂主陣地、宣傳輿論陣地、學(xué)術(shù)研究和交流陣地、文明創(chuàng)建”這“五大”平臺(tái)，力求推進(jìn)工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化、科學(xué)化；在工作方法上，要求進(jìn)一步加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與“教師師德師風(fēng)建設(shè)、管理和服務(wù)人員作風(fēng)建設(shè)、大學(xué)生素質(zhì)教育、大學(xué)文化建設(shè)”這“四個(gè)”方面結(jié)合，力求促進(jìn)內(nèi)化于心、外化于行、教化于眾；在工作成效方面，要求強(qiáng)化“保障、落實(shí)、考核”這“三項(xiàng)”舉措，力求確保各項(xiàng)工作見人見事見成效。

三、深化高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的研究

社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵豐富，外延廣闊。理論闡釋越貼近，越易于理解；理論闡釋越清晰，越益于實(shí)踐。正如馬克思所說：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人?！眥3}加強(qiáng)相關(guān)理論研究，架起理論通往實(shí)踐的橋梁，促進(jìn)人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀自“信”和自“行”，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要前提和必要環(huán)節(jié)。作為學(xué)術(shù)高地，高校應(yīng)整合和發(fā)揮理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，注重著眼需求和助力應(yīng)用，深入研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本理論問題，切實(shí)增強(qiáng)核心價(jià)值觀的說服力和感召力，使人們真知真信真行。

一要深化研究推動(dòng)認(rèn)知。社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字表述言簡(jiǎn)意賅，但是熟知并不等于真知。如何解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求？如何理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀與西方資本主義價(jià)值觀的本質(zhì)區(qū)別？如何看待社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系？如何結(jié)合高校實(shí)際培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？能否對(duì)這些問題作出科學(xué)回答，不僅關(guān)涉社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論研究的深刻性和徹底性，而且直接影響著廣大師生和其他公民對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺認(rèn)同和踐行。近年來，我校組織專家教授加強(qiáng)研討，推出了《社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)生教育讀本》等相關(guān)著作20多部，發(fā)表了相關(guān)文章100多篇，多人次參加核心價(jià)值觀的凝練、讀本編寫、專題片制作，呈報(bào)的《關(guān)于加強(qiáng)大中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思考與建議》被教育部采納。我校主辦的學(xué)術(shù)刊物《倫理學(xué)研究》已刊發(fā)“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”專題文章6期，創(chuàng)辦的《智庫(kù)專刊》刊發(fā)了《構(gòu)建高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制研究》等多篇研究成果。這一系列研究成果不僅為我校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了學(xué)理支撐和決策參考，而且為湖南省乃至全國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)貢獻(xiàn)了智慧和力量。

二要搭建平臺(tái)助力應(yīng)用。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一個(gè)綜合性命題，涉及哲學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)等多個(gè)學(xué)科內(nèi)容。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科方法論。毋庸置疑，高校需要整合不同學(xué)科的資源，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科、多領(lǐng)域的融合創(chuàng)新，積聚起培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的強(qiáng)大力量。為充分發(fā)揮我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)勢(shì)，進(jìn)一步把我校建設(shè)成為研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論高地和高質(zhì)量中國(guó)特色新型智庫(kù)，我校在匯聚整合校內(nèi)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)多個(gè)學(xué)科的高規(guī)格平臺(tái)、高水平專家、高檔次成果等豐富優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上，在全國(guó)高校中率先成立了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究院”，搭建了學(xué)習(xí)宣傳研究核心價(jià)值觀的新平臺(tái)。研究院通過課題研究、主辦智庫(kù)?？?、對(duì)外交流、論壇、決策咨詢等，以期在理論研究、方向?qū)б?、模式培育、氛圍營(yíng)造、典型示范、工作踐行等方面達(dá)到有推進(jìn)、有成果、有反響的目標(biāo)，不僅要服務(wù)于湖南師范大學(xué)的健康發(fā)展和優(yōu)秀人才培育，還要努力為湖南省乃至全國(guó)的高等教育事業(yè)發(fā)展出力貢獻(xiàn)，更要努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行的思想庫(kù)和樣板田。

四、找準(zhǔn)高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的著力點(diǎn)

習(xí)近平總書記指出：“辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程；強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。”{4}近年來，我校緊緊抓住培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這條主線，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，找準(zhǔn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的著力點(diǎn)，堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)各項(xiàng)工作，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入耳入腦入心，切實(shí)增強(qiáng)核心價(jià)值觀建設(shè)的效果，努力把核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為師生員工的精神追求和自覺行為。

一要擴(kuò)大宣傳覆蓋。宣傳教育是普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本知識(shí)的重要手段，也是推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為廣大師生認(rèn)知、認(rèn)同的重要途徑。我校通過建好、管好、用好校內(nèi)各級(jí)各類輿論宣傳陣地，開設(shè)“核心價(jià)值觀”大講堂，打造青年馬克思主義者學(xué)習(xí)小組、麓山論壇、1+1青年評(píng)論網(wǎng)等線上線下思想政治教育品牌，引導(dǎo)支持學(xué)術(shù)名家、教學(xué)名師、優(yōu)秀導(dǎo)師參與社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，努力擴(kuò)大社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育覆蓋面，讓主流聲音在師生中聽得見、傳得開、立得穩(wěn)。

二要扎實(shí)推動(dòng)“三進(jìn)”。課堂教學(xué)是大學(xué)教育的主陣地。推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，是加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要舉措。我校把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入人文社科類教材建設(shè)和思想政治理論課講授內(nèi)容，打造了雷鋒精神教學(xué)品牌，在全國(guó)高校率先推出黨性教育課程學(xué)分制，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三進(jìn)”。同時(shí)，努力改進(jìn)課堂教育教學(xué)方法，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念貫穿于各專業(yè)課教學(xué)環(huán)節(jié)，寓德育教育于專業(yè)課教學(xué)之中，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三要突出師德引領(lǐng)?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！眥5}帶頭弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是高校教育工作者的義務(wù)和責(zé)任，也是立德樹人的生動(dòng)體現(xiàn)。近年來，我校健全了意識(shí)形態(tài)工作、師德師風(fēng)等方面制度，堅(jiān)持面向教職工開展“十佳師德標(biāo)兵”，面向?qū)W生開展“芙蓉學(xué)子·榜樣力量”等評(píng)選表彰活動(dòng)，培育師德楷模，激勵(lì)廣大學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，《光明日?qǐng)?bào)》曾以《英雄成長(zhǎng)的沃土》為題對(duì)我校思想政治工作進(jìn)行長(zhǎng)篇報(bào)道，近期又涌現(xiàn)出跳湖救人被譽(yù)為“身邊的活雷鋒”、“最美畫家”、“最美老師”，并被評(píng)為全國(guó)“師德標(biāo)兵”、“時(shí)代楷?！钡?2歲的著名畫家、省美協(xié)副主席段江華等典型。

四要注重文化涵養(yǎng)。文化是思想的載體。大學(xué)教育最突出的表現(xiàn)形式是以文化人。大學(xué)文化不僅是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在校園落地生根的有效載體，而且能對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育起到潛移默化的作用。我校利用湖南紅色資源、岳麓山歷史和抗戰(zhàn)遺跡等獨(dú)特人文資源，建好用好岳麓山抗戰(zhàn)文化園、漢韻學(xué)社、楚魂戲劇社等文化體驗(yàn)平臺(tái)，豐富校園文化生活，以切身體驗(yàn)增強(qiáng)師生內(nèi)心愛國(guó)熱情和民族自豪感，我校校園文化建設(shè)規(guī)劃及成效獲得教育部?jī)善诤?jiǎn)報(bào)推介。

五要強(qiáng)化實(shí)踐養(yǎng)成。習(xí)近平總書記指出：“道不可坐論，德不能空談。于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫，核心價(jià)值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)?！眥6}培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重在教育，貴在踐行。實(shí)踐不僅是推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人們?nèi)粘Ｉ畹挠行緩?，而且是彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀道德軟實(shí)力的根本方法。我校通過建好用好21個(gè)區(qū)校共建大學(xué)生道德高地，每年常態(tài)化開展道德實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)800多項(xiàng)，積極引導(dǎo)廣大師生投身社會(huì)實(shí)踐，以身體力行增強(qiáng)師生內(nèi)心價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感，學(xué)生撰寫的多篇調(diào)查報(bào)告獲得國(guó)務(wù)院和部委領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定和采納。

六要重視解決問題?！啊枷胍坏╇x開‘利益，就一定會(huì)使自己出丑?！眥7}培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須把解決思想問題、心理問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，使人們不僅在思想認(rèn)識(shí)上統(tǒng)一，而且在情感上認(rèn)同和共鳴，更要在合法合理利益上能夠得到有效維護(hù)。我校通過制定和落實(shí)關(guān)心困難教職工、結(jié)對(duì)幫扶青年教師、解決學(xué)生困難與問題等方案，把解決思想問題、心理問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，增強(qiáng)師生內(nèi)心認(rèn)同感和獲得感，努力營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

注 釋：

①習(xí)近平：《把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程》，《人民日?qǐng)?bào)》2014年2月26日第1版。

②中共中央辦公廳：《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，http：//news.xinhuanet.com/politics/2013-12/23/c_11867468 9.htm.

③馬克思、恩格斯：《馬克思恩格斯選集》（第1卷），北京：人民出版社，1995年，第9頁(yè)。

④習(xí)近平：《堅(jiān)持立德樹人思想引領(lǐng) 加強(qiáng)改進(jìn)高校黨建工作》，http：//news.xinhuanet.com/politics/2014-12/29/c_1113818177.htm.

⑤孔子：《論語(yǔ)》，程昌明譯注，沈陽(yáng)：遼寧民族出版社，1996年，第142頁(yè)。

⑥《習(xí)近平在北大考察：青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，http：//news.xinhuanet.com/politics/2014-05/08/c_126477806.htm.

⑦馬克思、恩格斯：《馬克思恩格斯全集》（第2卷），北京：人民出版社，1957年，第103頁(yè)。