淺析物流工程專業(yè)學(xué)位研究生科技論文的選題與寫作

覃燕紅

摘要：本文結(jié)合自身工作實(shí)踐，對(duì)物流工程專業(yè)學(xué)位研究生科技論文研究和寫作中應(yīng)該注意的問(wèn)題、命題方法、文獻(xiàn)閱讀方法和科學(xué)問(wèn)題提煉方法進(jìn)行探析，以期幫助物流工程專業(yè)學(xué)位研究生提高科技論文寫作水平。

關(guān)鍵詞：論文寫作;碩士研究生;命題方法;物流工程

中圖分類號(hào)：G643 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：1674-9324（2015）19-0215-02

一、引言

隨著我國(guó)碩士研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及研究生教育和培養(yǎng)機(jī)制的完善，研究生已經(jīng)逐漸成為科技論文寫作的重要群體，研究生寫作和發(fā)表科技論文水平的高低直接反映了研究生的培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校對(duì)研究生研究能力培養(yǎng)的重視程度。然而，剛開始接觸論文寫作的研究生沒(méi)有掌握科技論文的閱讀、研究和寫作方法，因此在論文寫作中會(huì)遇到一些問(wèn)題和障礙，甚至因此而降低了研究生科技論文的創(chuàng)新度和質(zhì)量，很有必要提高研究生的科技論文寫作能力。但是目前針對(duì)研究生寫科技論文選題和科研方法的論文較少，本文擬結(jié)合自身工作實(shí)踐，對(duì)物流工程專業(yè)學(xué)位研究生科技論文研究和寫作中應(yīng)該注意的問(wèn)題、選題方法和文獻(xiàn)閱讀方法進(jìn)行探析，以期對(duì)物流工程專業(yè)學(xué)位研究生科技論文寫作提供一些有效的建議，提高他們的科技論文寫作水平。

二、科技論文寫作中應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣

每個(gè)研究生的資質(zhì)、特長(zhǎng)有所不同，同時(shí)不同的研究領(lǐng)域意味著所采用的研究方法也有些不同，但是，如下幾點(diǎn)研究習(xí)慣卻是研究生做科研時(shí)共通的。

1.要喜歡做科研。只要你喜歡寫科研論文，喜歡思考和鉆研，你就會(huì)不吝嗇花時(shí)間，自然就會(huì)本著尊重學(xué)術(shù)的認(rèn)真態(tài)度來(lái)對(duì)待科技論文寫作，科技論文的選題和深度自然都會(huì)有所改變。

2.要堅(jiān)持不懈?？茖W(xué)研究具有連續(xù)性，因此也要求研究生能夠耐得住寂寞，能在集中的時(shí)間段堅(jiān)持連續(xù)研究。當(dāng)你在遇到問(wèn)題或遇到困難時(shí)，首先一定要堅(jiān)持自己的研究方向，不要遇到困難就轉(zhuǎn)變研究問(wèn)題和方向，這樣往往不能獲得重要發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新程度高和大的突破需要長(zhǎng)期研究積累，不要急功近利，總想在短時(shí)間內(nèi)寫出高水平的論文，唯有你靜下心來(lái)腳踏實(shí)地的閱讀、鉆研文獻(xiàn)并思考問(wèn)題才能提高創(chuàng)新水平。

3.要天天向上。所謂“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，就是要求你不斷對(duì)自己提出更高的要求，不斷超越自己。研究興趣可以很廣泛，但是心思不能太散，做事情或研究問(wèn)題要集中。不要遇到一點(diǎn)困難就轉(zhuǎn)變研究方向，尤其是你總感覺(jué)你周圍的同門或同學(xué)做的研究問(wèn)題似乎看起來(lái)都很容易，總覺(jué)得別人都很順利，其實(shí)每個(gè)研究方向和問(wèn)題都有難度，剛開始停留在表面，所以你看別人做得輕松，做久了、做深了，問(wèn)題自然就有深度、有難度。所以只有當(dāng)你堅(jiān)持自己的研究問(wèn)題，不斷克服它，才能有突破、創(chuàng)新，論文的創(chuàng)新性和質(zhì)量才能有質(zhì)的飛躍。

4.要刨根問(wèn)底。當(dāng)你遇到一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題時(shí)，你需要不斷研究其原委，當(dāng)然不能忽視簡(jiǎn)單的問(wèn)題，更不要怕問(wèn)的問(wèn)題簡(jiǎn)單而被人笑話，因?yàn)樵谀憧磥?lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，別人不一定能回答。如果你能非常清楚且有邏輯的回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題有可能就意味著一些重要的發(fā)現(xiàn)。

5.要找好起點(diǎn)。高起點(diǎn)意味著初期的高水平，看什么樣的論文就會(huì)寫出什么水平的論文。你在閱讀文獻(xiàn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，你查找的文獻(xiàn)簡(jiǎn)短，讀起來(lái)也很輕松且很容易明白，但是你讀完后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你看了這篇文獻(xiàn)沒(méi)有多少收獲和發(fā)現(xiàn)，更沒(méi)有多少啟示，作者說(shuō)了很多，但是沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題。如果你看了很多這種類型和水平的文獻(xiàn)，也就注定了你寫出的論文不過(guò)如此，也是泛泛而談、不深入，不能給別人傳遞多少新的信息和啟示。反過(guò)來(lái)，當(dāng)你閱讀一篇比較長(zhǎng)的論文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀起來(lái)要費(fèi)勁些，看了半天才看懂，但是當(dāng)你看懂了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲很多，從研究問(wèn)題、研究方法到研究結(jié)論，作者都分析得非常清楚，這時(shí)你可以在此基礎(chǔ)上舉一反三，如可以采用新方法解決同樣的問(wèn)題或者是用相同的方法解決新問(wèn)題，這樣做都是創(chuàng)新，寫作水平自然會(huì)提高。

三、命題方法

選題的目的是要對(duì)你所關(guān)心的研究領(lǐng)域有所了解，選題的目的是為了命題，而命題是一篇論文的開始和核心，題目確定后才能有的放矢地去搜索、閱讀和分析文獻(xiàn)。剛開始接觸論文寫作的研究生不熟悉選題、命題，這時(shí)可以采取兩種命題方法來(lái)確定選題：自由研究與命題研究。

1.自由研究：要解決做什么和怎么做。自由研究方法一般適合已經(jīng)接觸過(guò)論文寫作，且對(duì)科技論文的閱讀、研究有一定基礎(chǔ)的碩士研究生。由于“要解決做什么”是首要解決的問(wèn)題，只有對(duì)某一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)研究領(lǐng)域較好的理解，再結(jié)合實(shí)際的社會(huì)情況才能提煉出來(lái)，問(wèn)題找到了、找好了意味著科技論文邁出了成功的第一步，接下來(lái)就是要解決怎么做、如何做的問(wèn)題，這就需要研究生采用成熟的研究方法來(lái)解決問(wèn)題，有時(shí)采用不同的方法會(huì)得到不同的結(jié)論，那么就需要進(jìn)行比較分析，從而得到有意義的結(jié)論。

2.命題研究：只需要解決怎么做。命題研究與自由研究相反，命題研究適合剛開始接觸科技論文寫作的研究生，因?yàn)樗麄儾恢姥芯糠椒?、研究?jī)?nèi)容和研究目的，甚至也不清楚研究領(lǐng)域的最新情況和歷史情況，此時(shí)研究生可以和導(dǎo)師進(jìn)行討論，導(dǎo)師根據(jù)討論的結(jié)果了解研究在宏觀上感興趣或擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，然后制定題目，再由研究生去查找相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、分析，產(chǎn)生新的思想，然后開始寫論文。

四、收集和閱讀相關(guān)文獻(xiàn)

在確定論文主題后，研究生就該收集和閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，并思考論文的創(chuàng)新點(diǎn)。

1.先閱讀與選題相關(guān)的文獻(xiàn)。找出選題的研究目的、研究意義以及已有的緊密相關(guān)的研究，先閱讀綜述性文獻(xiàn)，當(dāng)然在熟悉所研究領(lǐng)域前可以先看少部分的中文文獻(xiàn)、本課題組的論文，找感興趣的具體研究問(wèn)題。研究生應(yīng)該要學(xué)會(huì)判斷論文的質(zhì)量，質(zhì)量和水平較高的論文就需要仔細(xì)研讀。而有些只需讀讀摘要。

2.閱讀文獻(xiàn)的方法。閱讀文獻(xiàn)應(yīng)采用先略讀、再初讀、最后精讀的方法。首先“略讀”大量相關(guān)文獻(xiàn)的論文題目、摘要和關(guān)鍵詞，從中選擇小領(lǐng)域相關(guān)文獻(xiàn)，先看摘要，有時(shí)也需跳躍性地掃掃，看看作者想說(shuō)什么，判斷是否與自己的論文相關(guān)、是否值得仔細(xì)讀。然后，“初讀”一定數(shù)量的相關(guān)文獻(xiàn)的引言、研究背景、基本問(wèn)題和模型以及研究結(jié)論。文章的引言通常會(huì)解釋作者做這個(gè)研究的研究背景、研究意義，而論文結(jié)論則通常會(huì)給出作者的主要研究結(jié)果和存在的不足、未來(lái)可以研究的方向和問(wèn)題。如果作者提出的研究結(jié)論是重要的，且與你的研究主題相關(guān)，那么你應(yīng)該較詳細(xì)地閱讀文章并找出論文中最重要的、你最關(guān)注的且最新穎、最有價(jià)值的地方。最后，“精讀”你認(rèn)為有重要參考價(jià)值的少量論文全文，包括該論文所建立的模型、所設(shè)計(jì)的算法、算例或數(shù)值分析、結(jié)果討論及其參考文獻(xiàn)的擴(kuò)展、深入閱讀，反復(fù)閱讀直到完全讀懂作者的所有思想。閱讀論文的時(shí)間順序可以由新及舊。首先閱讀最新時(shí)間的論文，如果對(duì)論文感興趣，再查找它的參考文獻(xiàn)，由近及遠(yuǎn)地進(jìn)行文獻(xiàn)回溯，可以不斷查找出與該領(lǐng)域緊密相關(guān)的一系列論文。尤其是對(duì)于時(shí)間較新的好論文更要好好地自習(xí)閱讀，全面學(xué)習(xí)它的研究?jī)?nèi)容、研究方法和寫作方法。endprint

五、科學(xué)問(wèn)題提煉方法

當(dāng)研究生確定了研究主題，看了很多相關(guān)文獻(xiàn)后，就要找出或者提煉出具體的研究問(wèn)題，這里有三種方法：深入挖掘法、組合法和細(xì)分法。

1.深入挖掘法：已有研究問(wèn)題的發(fā)展。深入挖掘法是基于對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)透徹的研讀，不斷深入挖掘問(wèn)題。比如在研究“網(wǎng)狀競(jìng)爭(zhēng)供應(yīng)鏈中供應(yīng)商與零售商雙向選擇”主題中，包含供應(yīng)商的利潤(rùn)模型、零售商利潤(rùn)模型、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系或程度、雙向選擇模型，其中可以研究和挖掘的問(wèn)題又包括一個(gè)零售商面臨兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)供應(yīng)商的選擇模型、兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)零售商面臨同一個(gè)供應(yīng)商的選擇模型、兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)零售商面臨兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)供應(yīng)商的選擇模型。

2.組合法：概念、研究領(lǐng)域和方法的巧妙組合。組合法是通過(guò)將一些新興的名詞概念、熱門的研究領(lǐng)域和新的研究方法進(jìn)行恰當(dāng)組合從而確定研究問(wèn)題的方法。眾所周知，延遲生產(chǎn)和供應(yīng)鏈管理相結(jié)合必然會(huì)極大地提高供應(yīng)鏈管理的效率和效益，但是也會(huì)增大管理難度，比如如何解決上下游企業(yè)之間的信息共享問(wèn)題、成本分擔(dān)問(wèn)題、設(shè)施設(shè)備布局和投入問(wèn)題，此時(shí)可以采用博弈論來(lái)解決該問(wèn)題，因此研究“供應(yīng)鏈環(huán)境下延遲生產(chǎn)的兩階段博弈”是一個(gè)較有意義的主題。

3.細(xì)分法：適合于新的研究領(lǐng)域。細(xì)分法通過(guò)不斷將問(wèn)題進(jìn)行分解為更為細(xì)致的問(wèn)題來(lái)尋找研究問(wèn)題的方法。細(xì)分法適合于具有較好理論基礎(chǔ)的研究生去發(fā)現(xiàn)新的研究領(lǐng)域。

六、結(jié)論

本文結(jié)合自身工作實(shí)踐，對(duì)做物流工程專業(yè)學(xué)位研究生科技論文研究和寫作中應(yīng)該注意的問(wèn)題、命題方法、文獻(xiàn)閱讀方法和科學(xué)問(wèn)題提煉方法進(jìn)行探析，并以物流與供應(yīng)鏈管理中的研究問(wèn)題為例進(jìn)行說(shuō)明，以期對(duì)物流工程專業(yè)學(xué)位研究生科技論文寫作提供一些有效的幫助，從而提高他們的科技論文寫作水平。比如，該文所提出的科學(xué)問(wèn)題提煉方法可以有效防止研究生選題范圍過(guò)大而難以駕馭，并避免簡(jiǎn)單羅列、堆砌和拼湊。當(dāng)然，研究生科技論文寫作也需要導(dǎo)師善于發(fā)現(xiàn)研究生的特長(zhǎng)并加以提倡和鼓勵(lì)，從而達(dá)到研究生在選題、命題、寫作上的自行補(bǔ)缺;同時(shí)，研究生要端正寫作態(tài)度，在導(dǎo)師的嚴(yán)格指導(dǎo)下多看、多讀、多思考，只有這樣才能提高研究生的科技論文寫作水平和創(chuàng)新水平。

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