綏化市北林區(qū)中小學(xué)足球運(yùn)動開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究 ①

綏化市北林區(qū)中小學(xué)足球運(yùn)動開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究①

李爽

(綏化學(xué)院 黑龍江綏化 152061)

摘 要:該文采用文獻(xiàn)資料、專家座談、問卷調(diào)查等幾種方式分析了綏化市北林區(qū)的中小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。分析研究的結(jié)果證明了很多學(xué)校的足球訓(xùn)練比賽較為缺乏,足球的經(jīng)費(fèi)不足,這些原因成為制約綏化市中小學(xué)足球運(yùn)動開展的重要因素。青少年足球的發(fā)展是整個(gè)國家足球發(fā)展的基礎(chǔ),而目前中小城市中學(xué)足球運(yùn)動開展?fàn)顩r不容樂觀。作為綏化市足球青少年后備地方人才的中學(xué)生足球運(yùn)動的發(fā)展?fàn)顩r,并有針對性地提出一些切實(shí)可行的對策,對于探索在足球基礎(chǔ)相對薄弱的中小城市的青少年足球發(fā)展興盛之路具有借鑒意義。

關(guān)鍵詞:綏化市 中小學(xué) 足球運(yùn)動 現(xiàn)狀 研究

作者簡介:①李爽(1992—),男,黑龍江伊春人,學(xué)士,主要從事體育教育訓(xùn)練研究。

中圖分類號:G843

文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:2095-2813(2015)08(c)-0233-02

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.24.233

中國足球在2006年曾經(jīng)提出了重點(diǎn)培養(yǎng)中小學(xué)生對足球熱愛,將工作重心轉(zhuǎn)移到此上來,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各地的首要任務(wù)都是普及青少年的足球運(yùn)動。學(xué)校是青少年的主要陣地,所以學(xué)校的足球工作更應(yīng)該引起足夠的重視。綏化市體育局積極落實(shí)國家的相關(guān)政策,制定一系列的方針政策來加大對中小學(xué)生足球的培養(yǎng)。該文就通過對綏化市北林區(qū)的中小學(xué)足球運(yùn)動的情況展開研究,希望能夠?yàn)槲覈闹行W(xué)足球運(yùn)動的現(xiàn)狀提供借鑒。

1　結(jié)果與分析

1. 1學(xué)校對學(xué)校開展足球運(yùn)動支持程度的分析

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度對中小學(xué)足球運(yùn)動的影響十分巨大,如果領(lǐng)導(dǎo)能夠給與相應(yīng)的重視,該校的足球運(yùn)動的開展情況的好與壞與領(lǐng)導(dǎo)的重視程度息息相關(guān)。所以,領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該給予足夠的重視,通過研究表明,綏化市北林區(qū)的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的足球運(yùn)動十分重視,根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)表明“非常重視”占被調(diào)查人數(shù)的40.3%,“重視”占被調(diào)查的19.6%,“一般”占被調(diào)查的21.5%,“不重視”占被調(diào)查的11.9%,“極不重視”占被調(diào)查的6.7%。從學(xué)校的類別來看,小學(xué)、初中學(xué)校的重視程度相對比較高,高中學(xué)校重視程度較低;足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校重視程度普遍好于非足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。

1.2對學(xué)校場地的投入

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施的好與壞也能夠影響著學(xué)生的足球運(yùn)動情況,通過數(shù)據(jù)可以看出能夠擁有“400 m”教學(xué)場地的僅占22.9%,這些學(xué)校大部分都集中在重點(diǎn)中學(xué),這些重點(diǎn)中學(xué)擁有傳統(tǒng)的足球項(xiàng)目,而擁有300 m場地”的中小學(xué)占28.4%,這部分學(xué)校一般是城市里的小學(xué),還有一部分小學(xué)只擁有“200 m場地”,甚至有一部分小學(xué)都沒有足球場地。有些市中心的小學(xué),由于土地面積有限,所以沒有足球場地,這與城市的發(fā)展和土地資源的緊張息息相關(guān)。

從以上的調(diào)查還可以看出,大部分的學(xué)校還是能夠滿足中小學(xué)生的足球運(yùn)動的,這些學(xué)校占56.9%,這也證明了綏化市北林區(qū)的學(xué)校在足球場地的建設(shè)和投入方面還是花費(fèi)了巨大的人力、物力和財(cái)力的。該校之所以能夠做到這種程度也是和領(lǐng)導(dǎo)的重視程度分不開的,是體育總局積極貫徹國家的方針政策。通過調(diào)查走訪,發(fā)現(xiàn)城市學(xué)校的足球場地要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于農(nóng)村學(xué)校的足球場地。由此看來,應(yīng)該加快對農(nóng)村學(xué)校的足球場地的投入力度,加快農(nóng)村中小學(xué)體育場地設(shè)施的建設(shè)步伐。

1.3訓(xùn)練比賽經(jīng)費(fèi)情況分析

對足球的訓(xùn)練比賽是學(xué)校足球運(yùn)動的開展的一個(gè)重要的因素,但是足球的訓(xùn)練比賽是需要一定的經(jīng)費(fèi)的,很多學(xué)校因此而減少了足球訓(xùn)練的比賽,這個(gè)因素也是一直影響著學(xué)校足球的發(fā)展。通過調(diào)查研究表明,很多學(xué)校舉辦足球訓(xùn)練比賽都是由上級撥款,這類學(xué)校占調(diào)查總數(shù)的21.7%,主要是集中在傳統(tǒng)的足球?qū)W校,還有一些學(xué)校舉辦足球訓(xùn)練是通過學(xué)校自己籌集的資金和社會上的贊助,占了被調(diào)查總數(shù)的58. 7%,還有一些是“球員自理”,占被調(diào)查的21.7%。目前階段的中小學(xué)的足球訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)主要是通過學(xué)校自己籌集而得來的,這樣也是有一定的弊端的,因?yàn)閷W(xué)校的中心工作是學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的提高,如果將大部分精力都用來籌集資金發(fā)展足球運(yùn)動,就會導(dǎo)致中小學(xué)的發(fā)展緩慢,所以很多學(xué)校都會忽視足球運(yùn)動的發(fā)展,久而久之學(xué)校足球的發(fā)展陷入不良的發(fā)展軌道中。

通過調(diào)查走訪,發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的足球?qū)W校要比一般的學(xué)校好,經(jīng)常參加省市的各種比賽的學(xué)校要比從不參加比賽的學(xué)校好。綏化市北林區(qū)的中小學(xué)對足球訓(xùn)練的投入力度也是十分大的,大部分學(xué)校的投入經(jīng)費(fèi)一半在5000多元以上,但是這個(gè)數(shù)據(jù)是不同的,而綏化市的雙流棠湖中學(xué),這個(gè)學(xué)校是綏化市的足球培訓(xùn)中心,每年在資金的投入上也是花費(fèi)了很多,政府也給與重點(diǎn)的資金支持,這所學(xué)校的培訓(xùn)模式對其它的學(xué)校有一定的借鑒意義。

1.4中小學(xué)校足球師資分析

通過數(shù)據(jù)的調(diào)查研究表明,綏化市的中小學(xué)的足球教練的年齡都是比較年輕的,一般都是在40歲以下的,占調(diào)查總數(shù)的大部分,40歲以上的十分少,這樣也就表明了教練整體的年齡結(jié)構(gòu)是比較合理的。中青年的教練和老年的教練都有,而且教練的學(xué)歷也是各個(gè)層次的都有,有大專學(xué)歷的,一般情況下,大專學(xué)歷占絕大部分,還有很多的教練員都是足球?qū)I(yè)的,還有一部分教練并沒有獲得相應(yīng)的教練資格證書,還有一部分的教練的足球相關(guān)的理論知識需要提高。所以,從整體上來看,我國的中小學(xué)足球的教練的素質(zhì)還需要提高,學(xué)校應(yīng)該采取相應(yīng)的措施來提高教練的素質(zhì)。

2　影響因素

通過對綏化市北林區(qū)的中小學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)校有一些殘疾人不想?yún)⑴c體育運(yùn)動,主要是因?yàn)樯眢w不健全,不能夠靈活的參加各種活動,再加上平時(shí)的活動范圍較小,生活也十分封閉,甚至有些學(xué)生心理負(fù)擔(dān)沉重,沒有足夠的自信心,無法正確的認(rèn)識自己。另外學(xué)校也有一定的因素,缺乏專門的殘疾人的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),有些體育教師經(jīng)常對學(xué)生的考試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,這些標(biāo)準(zhǔn)能夠考核殘疾學(xué)生,但是也存在著一定的不足之處。因?yàn)楹芏嗟臍埣矊W(xué)生都有著自己的特殊情況,不能一概而論,應(yīng)該注重它們自身的特殊性,所以,這對評價(jià)不利。此外,應(yīng)該加強(qiáng)殘疾學(xué)生自身的心理教育,思想觀念往往決定著一個(gè)人的行為,起著先導(dǎo)作用,應(yīng)該樹立正確的思想觀念,這樣才能確保殘疾學(xué)生正常的參加體育運(yùn)動。由此可見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該充分重視殘疾學(xué)生的體育運(yùn)動,定期對殘疾學(xué)生進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,使他們能夠更好地融入進(jìn)去。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

綏化市北林區(qū)地中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師都十分重視足球運(yùn)動,他們認(rèn)為足球運(yùn)動一方面能夠幫助學(xué)生們鍛煉身體還能夠增強(qiáng)學(xué)生們的毅力,只是由于各方面的原因,足球的場地有限,很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都無法去落實(shí)經(jīng)費(fèi)的問題。

綏化市北林區(qū)的足球場地還是落實(shí)的比較好的,很多的中小學(xué)都設(shè)有足球場地,城區(qū)的中小學(xué)場地都要好于農(nóng)村的中小學(xué)。

很多學(xué)校的訓(xùn)練比賽經(jīng)常出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)象,沒有足夠的保障,經(jīng)費(fèi)的來源主要是上級的行政撥款,這就導(dǎo)致了訓(xùn)練比賽的連續(xù)性不好,當(dāng)遇到經(jīng)費(fèi)投入不足的情況就會導(dǎo)致比賽終止。

一些基層的中小學(xué)教練也存在著一些優(yōu)勢,比如他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,大多數(shù)教練的年齡都比較合理,但是等級的結(jié)構(gòu)不合理,很多教練的專業(yè)素質(zhì)還有待提高。

3.2 建議

綜上所述,各級的政府及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對中小學(xué)的足球訓(xùn)練給與足夠的重視,根據(jù)每個(gè)人自身的特點(diǎn),尤其是對殘疾學(xué)生,給與資金和政策的支持。學(xué)校要從各個(gè)方面多渠道的籌集資金,還應(yīng)該將足球訓(xùn)練的開展情況納入到學(xué)校的年度考核之中,可以考慮適當(dāng)?shù)臏p少學(xué)校的經(jīng)費(fèi)。

市足協(xié)還應(yīng)該每年從贊助費(fèi)中抽出一部分費(fèi)用用來修建足球場地等公共基礎(chǔ)設(shè)施,這樣才能為學(xué)生們的比賽訓(xùn)練提供良好的條件,還應(yīng)該抽出部分比賽的費(fèi)用,資助一定數(shù)量的中小學(xué)修建體育設(shè)施。

市政府、教育局、市體育總局應(yīng)該聯(lián)合起來注重解決中小學(xué)足球發(fā)展中存在的制約問題,可以在學(xué)校設(shè)置一些意見箱,學(xué)生們有什么問題可以以文字的形式向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,比如:一些體育的基礎(chǔ)設(shè)施等問題,足球場地不足,訓(xùn)練比賽的項(xiàng)目缺乏,缺乏一定的評價(jià)機(jī)制等,還有訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足等問題。

綏化市北林區(qū)的足球聯(lián)合協(xié)會應(yīng)該加大與其它省市足協(xié)的聯(lián)合力度,開展“亞洲展望計(jì)劃——綏化展望計(jì)劃”,與體育局加大合作,拓展合作的方式,依托體育局的強(qiáng)大資源,利用綏化市中小學(xué)足協(xié)的現(xiàn)有理論資源,再加上完善的足球教練資源等優(yōu)勢,設(shè)定一些計(jì)劃定期對基層的足球教練員進(jìn)行培訓(xùn),確保他們的專業(yè)素質(zhì)有所提升。

參考文獻(xiàn)

[1]趙厚華,孫永生.對黑龍江省中學(xué)生足球開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].黑龍江體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003(1):82-83.

[2]朱凱軍.對我國青少年足球教練員現(xiàn)狀與培養(yǎng)問題的幾點(diǎn)認(rèn)識[J].黑龍江體育學(xué)院學(xué)報(bào),2004(2):54-55.

[3]楊立.黑龍江省青少年足球教練員現(xiàn)狀研究[J].西北民族大學(xué)學(xué)報(bào):哲學(xué)社會科學(xué)版.2003(6):132-136.

[4]楊一民,何志林.現(xiàn)代足球[M].北京:人民體育出版社,2000:362.

[5]蓋如彬.小場地比賽情境對足球技術(shù)教學(xué)影響的實(shí)驗(yàn)研究[D].長春:東北師范大學(xué),2007.

[6]王群龍.關(guān)于在陜西省中小學(xué)推廣小場地足球比賽的研究[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2009(3):250-251.

[7]張兆祥.對學(xué)校小場地足球教學(xué)與訓(xùn)練的探討[J].科技信息,2009(8):225-227.