西安民辦高校定向運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

西安民辦高校定向運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

劉彥琴

(西安翻譯學(xué)院體育部 陜西西安 710105)

摘 要:隨著越來(lái)越多的人參與以回歸自然為主題的戶外運(yùn)動(dòng),定向運(yùn)動(dòng)的實(shí)用性不僅成為一種必須掌握的生存技能,更重要的是在于它的趣味性,會(huì)帶來(lái)意想不到的體驗(yàn)與收獲。定向運(yùn)動(dòng)是一門新型體育項(xiàng)目,也屬于戶外休閑體育的一部分,目前在全國(guó)高等院校開展的相當(dāng)火爆,但是在西北地區(qū)定向運(yùn)動(dòng)開展的速度相對(duì)比較緩慢。享有81所高等學(xué)府的陜西省,在全國(guó)來(lái)說(shuō),是云集高校居多的省份。但是在陜西省開設(shè)定向運(yùn)動(dòng)的院校,不論是公辦高等院校,還是民辦高等院校,加起來(lái)不到20所高校。作為新型戶外項(xiàng)目的定向運(yùn)動(dòng),近幾年,從宏觀角度研究陜西省高校定向運(yùn)動(dòng)的相關(guān)課題、文章頗多。但是從微觀角度展開研究定向運(yùn)動(dòng)的文章和課題較少,甚至沒有。該文通過以4所具有代表性的西安民辦院校為研究對(duì)象,針對(duì)民辦院校開設(shè)定向運(yùn)動(dòng)課程為研究?jī)?nèi)容,探究西安民辦院校定向運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀,深入了解制約本項(xiàng)目發(fā)展的原因,同時(shí)提出對(duì)策。通過了解民辦院校開展定向運(yùn)動(dòng)的真實(shí)現(xiàn)狀,擬得出西安民辦普通高校定向運(yùn)動(dòng)的教學(xué)現(xiàn)狀以及推行定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)存在的問題,并針對(duì)這些問題提出可行性建議和對(duì)策,以推動(dòng)西安民辦普通高校定向運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞:西安 民辦高校 定向運(yùn)動(dòng)

中圖分類號(hào):G80-32

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):2095-2813(2015)08(c)-0227-02

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.24.227

眾所周知,西安民辦院校在國(guó)內(nèi)外的知名度較高,可以說(shuō)是全國(guó)民辦院校的較多的一個(gè)省會(huì),一直以來(lái)在全國(guó)處于領(lǐng)軍位置,視為全國(guó)諸多民辦院校學(xué)習(xí)的楷模和范例。但是,近幾年,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,民辦院校自身的特點(diǎn)、學(xué)生的特點(diǎn),民辦高校體育課面臨著改革,存在以下幾個(gè)問題,雖然民辦院校占地面積比較大,但是用于體育教學(xué)場(chǎng)地相對(duì)緊張,因?yàn)閷W(xué)生多,同時(shí)開設(shè)很多教學(xué)班,那么教學(xué)場(chǎng)地有限,可想而知,體育教學(xué)質(zhì)量難免會(huì)有所下降。

1　研究現(xiàn)狀

1. 1民辦院校開設(shè)定向運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目現(xiàn)狀

民辦院校體育課程改革的文章不少,也曾經(jīng)有學(xué)者提到,針對(duì)民辦院?，F(xiàn)有的體育教學(xué)條件,體育教學(xué)場(chǎng)地的緊張、體育課程開設(shè)比較單一的現(xiàn)狀。提出民辦院校要積極挖掘體育資源,引入新型體育項(xiàng)目,豐富教學(xué)內(nèi)容。那么定向運(yùn)動(dòng)作為新型體育項(xiàng)目,趣味性比較強(qiáng)、不受場(chǎng)地限制,就完全可以彌補(bǔ)體育教學(xué)場(chǎng)地緊張的現(xiàn)狀。

1. 2定向運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)以及開展本項(xiàng)目的意義

醫(yī)學(xué)之父希波拉底曾經(jīng)說(shuō)過:“陽(yáng)光、空氣、水和運(yùn)動(dòng),是生命和健康的源泉”。充分享受和煦陽(yáng)光、清新的空氣和潔凈的水,鍛煉身體的方式才是最符合生命本身和健康需求的最佳途徑。定向運(yùn)動(dòng)就是充分利用大自然慷慨賦予我們的生命物質(zhì),用最簡(jiǎn)便的方式進(jìn)行的身體運(yùn)動(dòng)方式。

2　研究對(duì)象與方法

研究對(duì)象:西安翻譯學(xué)院、西京學(xué)院、西安外事學(xué)院、西安歐亞學(xué)院四所民辦院校為研究對(duì)象。

研究方法:文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、以及走訪調(diào)研,數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

3　研究結(jié)果

3. 1西安民辦院校具備開設(shè)定向運(yùn)動(dòng)的條件

通過走訪調(diào)研,民辦院校特殊的地理位置為開設(shè)定向運(yùn)動(dòng)課程打下良好的基礎(chǔ):通過調(diào)研得出:(1)這些民辦院校占地面積都在1000畝以上,校園環(huán)境優(yōu)良,為開設(shè)定向課提供了先天條件——寬廣的場(chǎng)地。(2)民辦院校除了自有的資源,周邊5 km以內(nèi)有大型公園以及風(fēng)景區(qū),這不僅為學(xué)校開設(shè)定向運(yùn)動(dòng)課程提供了良好的場(chǎng)地,而且也能間接促進(jìn)附近旅游的發(fā)展,帶動(dòng)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為全面開展全民定向運(yùn)動(dòng)打下良好的群眾基礎(chǔ)。(3)特殊的地理位置,這些民辦院校毗鄰雄厚的經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)之外,依山傍水綠滿校園,以及特殊的管理模式,為開設(shè)定向運(yùn)動(dòng)課打下良好的基礎(chǔ),為定向運(yùn)動(dòng)開設(shè)提供了優(yōu)良的場(chǎng)地。

3. 2西安民辦院校的定向運(yùn)動(dòng)教師來(lái)源、職稱結(jié)構(gòu)

通過調(diào)研得出,由于定向越野是新型體育項(xiàng)目,在這4所民辦院校中,目前還沒有從事專業(yè)基礎(chǔ)定向運(yùn)動(dòng)的教師,現(xiàn)有的定向運(yùn)動(dòng)教師基本上是從事多年田徑的教師轉(zhuǎn)過來(lái)的,定向?qū)I(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,因?yàn)閷I(yè)的定向運(yùn)動(dòng)教員需要有一定的測(cè)繪能力,所以目前,現(xiàn)有的教師專業(yè)技能距離專業(yè)制圖員還有一定的差距,還有待于進(jìn)一步提高和充實(shí)隊(duì)伍。另外,雖然定向教師職稱基本是講師,但是不是科班出生的是定向運(yùn)動(dòng)員或者有過專業(yè)受訓(xùn)的人員。

3. 3西安民辦院校定向越野(定向運(yùn)動(dòng))校內(nèi)外活動(dòng)情況

通過調(diào)研得出:西安翻譯學(xué)院在2011年首次開設(shè)定向越野課程,一直開設(shè)至今,不論是教學(xué)還是訓(xùn)練,效果顯著,同年成立院定向隊(duì)伍,連續(xù)4年參加由陜西省教育廳主辦的陜西省大學(xué)生定向越野比賽,取得優(yōu)異成績(jī)

西安外事學(xué)院早在2007年開設(shè)定向越野課程,但是開設(shè)不到兩年之后又停止,2014年也恢復(fù)了定向運(yùn)動(dòng)課程。

西京學(xué)院在2014年11月份在校園里通過體育藝術(shù)節(jié)將定向運(yùn)動(dòng)以校園尋寶的方式引入校園,深受學(xué)生喜歡。同年,西京學(xué)院首次參加了由陜西省教育廳舉辦的陜西省大學(xué)生定向越野比賽。

西安歐亞學(xué)院暫時(shí)沒有開設(shè)定向越野課程,也沒有組織、參加校內(nèi)外定向越野比賽。

另外,還可以看出:民辦學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)已成為學(xué)生第二課堂活動(dòng)的重要組成部分,這4所院校目前課內(nèi)外一體化,除歐亞學(xué)院暫時(shí)沒有開設(shè)意外,其余3所均開設(shè)有定向越野體育課外,還有第二課堂——社團(tuán):單車協(xié)會(huì)、輪滑社團(tuán)、登山協(xié)會(huì)、素質(zhì)拓展,社團(tuán)已經(jīng)很好為體育課進(jìn)行了補(bǔ)充,社團(tuán)的作用不可小覷,它拓展新領(lǐng)域,為繁榮學(xué)校校園文化,增強(qiáng)校園文化活力,營(yíng)造豐富而濃郁的大學(xué)生活氛圍做了貢獻(xiàn),也為同學(xué)們搭建了一個(gè)展示自我鍛煉自我、超越自我的舞臺(tái)。

3. 4民辦院校開設(shè)定向課程需要的器材設(shè)備、教材、校園地圖有無(wú)情況

通過調(diào)研,目前,西安翻譯學(xué)院和西京學(xué)院均有比較全面的定向運(yùn)動(dòng)所需的器材,比如:點(diǎn)標(biāo)旗,機(jī)械打卡器、電子打卡器、制圖測(cè)繪工具,還有校園定向地圖等,和上述2所學(xué)院比起來(lái),西安外事學(xué)院的定向運(yùn)動(dòng)設(shè)備稍微差一些,歐亞學(xué)院暫時(shí)沒有相關(guān)設(shè)備。

3. 5學(xué)校重視定向運(yùn)動(dòng)的程度

從定向運(yùn)動(dòng)設(shè)備來(lái)看,目前,西安翻譯學(xué)院和西京學(xué)院還是比較重視定向運(yùn)動(dòng)在其學(xué)院的發(fā)展,因?yàn)閾碛兄辽僖惶锥ㄏ蜻\(yùn)動(dòng)的電子設(shè)備的學(xué)院,是需要一筆不小的資金投入,可見院領(lǐng)導(dǎo)比較重視,這2所學(xué)院不論是對(duì)定向運(yùn)動(dòng)的教學(xué)和訓(xùn)練投入一定的資金,來(lái)支持定向運(yùn)動(dòng)在學(xué)院的發(fā)展,同時(shí)也鼓勵(lì)青年教師多出去培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平。

3. 6已經(jīng)開設(shè)定向課程的民辦院校,學(xué)生學(xué)習(xí)的情況

通過對(duì)已經(jīng)開設(shè)定向越野課程的學(xué)院的學(xué)生問卷調(diào)查,可以看出,

西安翻譯學(xué)院和西京學(xué)院的學(xué)生比較喜歡定向越野課程,對(duì)定向運(yùn)動(dòng)充滿好奇和濃厚的興趣,而且學(xué)生均認(rèn)為定向運(yùn)動(dòng)有很強(qiáng)的實(shí)用性,可以為日常生活出行、以及旅游奠定一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ);而西安外事學(xué)院在設(shè)備定向運(yùn)動(dòng)的設(shè)備,以及專業(yè)校園地圖略微不太專業(yè),所以學(xué)生對(duì)定向運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知比較模糊;西安歐亞學(xué)院現(xiàn)有素質(zhì)拓展場(chǎng)地,但是據(jù)問卷調(diào)研,該學(xué)院素質(zhì)拓展場(chǎng)地的利用率不是很高。

4　建議

(1)挖掘利用周邊資源,進(jìn)行資源的有效利用和整合,彌補(bǔ)現(xiàn)有體育教學(xué)場(chǎng)地不足的現(xiàn)狀,為民辦體育教學(xué)創(chuàng)造亮點(diǎn)。

通過調(diào)研可知:民辦高校周邊資源豐富,不僅有大型公園,而且有自然風(fēng)景區(qū),民辦院校有效利用已有資源以及周邊資源,不僅可以很好地開設(shè)和推廣定向越野課程,同時(shí)也能為定向越野在陜西省的發(fā)展起到一定推廣作用,另外,民辦院校的社團(tuán)基礎(chǔ)厚實(shí),可以將社團(tuán)活動(dòng)放在周邊公園和景區(qū),這樣,既提高了學(xué)生戶外實(shí)踐能力,也一定程度上提高了民辦院校的社會(huì)知名度。

(2)豐富定向越野課程內(nèi)容,課堂中引入“尋寶、探險(xiǎn)”元素,提高課堂效率,提高學(xué)生的生體素質(zhì)。

提高教學(xué)質(zhì)量,尤其是定向越野課程,豐富教學(xué)內(nèi)容,比如組織教法,改進(jìn)教學(xué)形式、教學(xué)方法,定向課程它不是單純的傳授學(xué)生定向識(shí)圖技能,單純的傳授定向越野課程內(nèi)容,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生會(huì)覺得比較枯燥,這是筆者通過上課總結(jié)出來(lái)的;如果在課程中增加趣味性內(nèi)容,比如:在介紹這門課的時(shí)候,由淺入深,引入尋寶、探險(xiǎn)元素,學(xué)生會(huì)充滿好奇,在授課過程中學(xué)生會(huì)特別喜歡,也會(huì)提高課堂學(xué)習(xí)效率,有了學(xué)生良好的口碑,自然,定向運(yùn)動(dòng)也在一定程度上得到了推廣。

(3)定向運(yùn)動(dòng)為大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試達(dá)標(biāo)提供了一定的鍛煉手段和方法。

教育部明確規(guī)定大學(xué)生每年要進(jìn)行一次體質(zhì)測(cè)試,要求要求體育課提高學(xué)生的心肺功能,單純的上田徑中長(zhǎng)跑課程已經(jīng)不能為滿足學(xué)生,而且也比較枯燥。定向越野就是一個(gè)非常好的項(xiàng)目,如果將定向越野廣泛的開展在體育課、以及課外活動(dòng)中,不僅提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而使定向運(yùn)動(dòng)得到推廣,同時(shí)也可以提高學(xué)生的身體素質(zhì),因?yàn)槎ㄏ蜻\(yùn)動(dòng)可以在設(shè)計(jì)路線的時(shí)候就可以設(shè)計(jì)距離長(zhǎng)短,這樣可以收到良好的效果。

(4)加強(qiáng)并且提高專業(yè)定向運(yùn)動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平,并且參加全國(guó)定向運(yùn)動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn),以及省內(nèi)外兄弟院校的交流學(xué)習(xí)工作。

每年全國(guó)體育總局、航管中心會(huì)定期舉辦定向運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)班,可以組織并且選派相關(guān)教師出去進(jìn)修并且參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。另外,通過調(diào)研,定向運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展還有很大空間,教師還需要在上定向運(yùn)動(dòng)課程組織教法下功夫,認(rèn)真?zhèn)湔n,深入研究教材教法,組織教學(xué)內(nèi)容,變換教學(xué)方法等,進(jìn)而把定向運(yùn)動(dòng)的趣味性、實(shí)用性深入到大學(xué)生當(dāng)中,寓教于樂,將定向技能潛移默化的教給學(xué)生。同時(shí),定向運(yùn)動(dòng)教師可以以體育部名義在校園內(nèi)定期舉辦教職工、年級(jí)之間、社團(tuán)之間的定向比賽,這樣既可以提高本學(xué)院教師、學(xué)生團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí),也很好的普及推廣定向運(yùn)動(dòng),使定向運(yùn)動(dòng)深入人心,讓更多的院領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生認(rèn)識(shí)了解定向運(yùn)動(dòng)。

參考文獻(xiàn)

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