淺談如何提升文化館音樂干部的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

張志玲

摘 要：本文主要根據(jù)目前文化館群眾音樂教育現(xiàn)狀，探討了目前文化館音樂干部在加強(qiáng)群眾文化建設(shè)方面的重要作用，并提出了幾點(diǎn)相關(guān)建議，希望能為提升文化館音樂干部的業(yè)務(wù)素養(yǎng)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：文化館；音樂干部；提高；業(yè)務(wù)素養(yǎng)

0 引言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人民物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們?cè)絹碓街匾暰裥枨?，開始追求精神文化生活的多樣性。文化館作為基層群眾開展文化活動(dòng)的基地，在加強(qiáng)群眾文化建設(shè)方面具有十分重要的作用。其中音樂作為群眾比較感興趣的文化項(xiàng)目之一，受到了廣泛關(guān)注，而文化館音樂干部的水平高低對(duì)于群眾音樂教育工作的開展順利與否起著關(guān)鍵的作用。因此，如何提高文化館音樂干部的業(yè)務(wù)素養(yǎng)是一個(gè)值得研究的問題。

1 文化館音樂干部的作用

1.1 促進(jìn)群眾文化建設(shè) 音樂作為群眾文化的一個(gè)重要組成部分，在人們工作和生活中是不可或缺的重要精神食糧，極大的豐富了人們的業(yè)余生活，在舒緩人們的心情，陶冶人們的情操方面都具有很好的積極作用。音樂來源于生活， 又服務(wù)于生活，同時(shí)隨著社會(huì)的進(jìn)步，音樂也在與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)不同時(shí)期人們對(duì)音樂的需求。而文化館的音樂干部通過挖掘社會(huì)中的音樂，并在理論上和藝術(shù)上有意識(shí)地加以整理、完善和提高， 再以一種新穎的形式服務(wù)到群眾中去的，這是文化館音樂干部的主要職能，有助于加強(qiáng)基層群眾文化建設(shè)，鼓勵(lì)群眾進(jìn)行音樂創(chuàng)作，而且對(duì)于社會(huì)精神文明的發(fā)展和人民文化素養(yǎng)的提高都起著潛移默化的作用。

1.2 有助于進(jìn)行精神文明建設(shè) 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹碓阶⒅亟?jīng)濟(jì)效益，而忽視了社會(huì)效益，因而社會(huì)主義精神文明也就難以得到高效的建設(shè)，物質(zhì)文明也隨之受到影響。在社會(huì)主義群眾文化建設(shè)的過程中，文化館音樂干部隊(duì)伍的作用是不容忽視的，他們能幫助群眾把實(shí)際生活和心情用音樂的形式表現(xiàn)出來， 把人們對(duì)黨和祖國(guó)的贊美、熱愛之情傳唱出來，使人們的感情得以抒發(fā)，鼓舞人們的斗志，豐富人們的業(yè)余群眾文化活動(dòng)，給人們以美的享受，從而提高人民群眾的文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

1.3 有利于保護(hù)和傳承音樂文化遺產(chǎn) 音樂作品只有經(jīng)過專業(yè)的音樂工作人員的加工與整理，才有可能會(huì)引起人們的重視，甚至被定義為國(guó)家民族文化的重要遺產(chǎn)。文化館的音樂干部正是這一工作的實(shí)施者，對(duì)來自于基層群眾的音樂作品進(jìn)行提煉、收集與加工，從而整理出具有群眾文化特色的音樂作品集，作為后代傳承和傳唱的重要文化財(cái)富。在這一工作過程中，音樂文化干部具有較高的音樂素養(yǎng)，深入到人民群眾的生活中， 了解人們喜歡和熟悉的音樂作品， 發(fā)掘群眾內(nèi)心需要表達(dá)的情感，引導(dǎo)群眾去發(fā)現(xiàn)音樂中的美，積極去傳承和發(fā)揚(yáng)豐富的音樂文化，從而提高群眾的音樂文化素養(yǎng)。

2 提升文化館音樂干部的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的對(duì)策

2.1 加強(qiáng)對(duì)文化館音樂干部的培訓(xùn) 文化館音樂干部隊(duì)伍的素質(zhì)高低，直接關(guān)系到政府為社會(huì)提供公共文化服務(wù)的水平高低，而且對(duì)于廣大人民群眾的文化權(quán)益也有一定的影響。因此，加強(qiáng)對(duì)文化館音樂干部的培訓(xùn)，提高其政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，建立一支高素質(zhì)、高水平的音樂干部隊(duì)伍，對(duì)于新時(shí)期群眾文化建設(shè)具有很重要的推動(dòng)作用。此外，為了加強(qiáng)對(duì)文化館音樂干部的教育培訓(xùn)，上級(jí)文化主管部門應(yīng)該積極組織籌辦各類音樂培訓(xùn)班，給文化館音樂干部提供各種學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)，組織各類音樂相關(guān)的活動(dòng)，如歌唱比賽、樂器演奏比賽等，鼓勵(lì)文化館音樂干部積極參加，不斷提高自身的專業(yè)能力和音樂素養(yǎng)，還要不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的音樂知識(shí)水平，以適應(yīng)新時(shí)期人民群眾音樂活動(dòng)的需要。

2.2 完善文化館音樂干部考核制度 文化館音樂干部的工作對(duì)象是音樂作品，一名合格的音樂干部，不僅需要具有專業(yè)的音樂知識(shí)，了解各種類型的音樂作品，還要掌握多項(xiàng)實(shí)用技能，才能幫助群眾有效提高音樂素質(zhì)。文化館音樂干部的一項(xiàng)重要工作就是在民間進(jìn)行音樂作品的搜集、記錄和加工，之后還要根據(jù)不同音樂作品的特點(diǎn)進(jìn)行分類、整理和存檔。整個(gè)工作過程是比較復(fù)雜的，這就對(duì)文化館音樂干部的綜合素養(yǎng)提出了更高的要求，不同于普通的群眾音樂愛好者， 他們需要具有專業(yè)的音樂知識(shí)和技能，像音樂的基礎(chǔ)專業(yè)理論知識(shí)、作曲知識(shí)、樂器演奏以及演唱方法等， 都是其業(yè)務(wù)知識(shí)的重要組成部分。此外，文化館音樂干部還要具有自己的一技之長(zhǎng)，要具有演奏一種或者一種以上樂器的本領(lǐng)。因此，為了提高文化館音樂干部的綜合素質(zhì)，有必要建立和完善相關(guān)考核制度，鼓勵(lì)音樂干部之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足并不斷改進(jìn)，從而豐富自身的音樂專業(yè)知識(shí)，提高自身的音樂技能和實(shí)踐能力，更好的引導(dǎo)群眾進(jìn)行音樂文化創(chuàng)作，從而提高整個(gè)群眾組織的文化素養(yǎng)。

2.3 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高文化館音樂干部的專業(yè)素養(yǎng) 文化館的音樂干部不僅要具有過硬的音樂專業(yè)素質(zhì)，還要有較高的業(yè)務(wù)能力。文化館音樂干部在工作過程中需要深入群眾，與群眾溝通，在群眾中發(fā)掘優(yōu)秀的音樂作品，同時(shí)還要將優(yōu)秀的音樂作品推薦給群眾，讓群眾享受自己的創(chuàng)作成果。這就需要文化館音樂干部拓寬與群眾交流的渠道，加強(qiáng)與群眾的溝通。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用，文化館可以建立相關(guān)的音樂服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)， 供音樂干部使用。文化館音樂干部可以將收集來的音樂作品原生態(tài)地放置于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上， 讓更多的社會(huì)群眾了解地方特色音樂。還可以將加工好的音樂作品放到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，供群眾鑒賞并提出寶貴意見。建立音樂互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)人民群眾與音樂干部的交流和聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)起當(dāng)?shù)氐娜罕娨魳窅酆谜叩臒崆?，通過相互學(xué)習(xí)交流，提高群眾音樂愛好者的創(chuàng)作水平，同時(shí)也豐富了音樂干部的音樂知識(shí)水平，提高了計(jì)算機(jī)操作水平，從根本上提高了音樂干部的整體素質(zhì)，促進(jìn)工作效率與質(zhì)量的提高。

3 結(jié)語

綜上所述，音樂干部在新時(shí)期文化館建設(shè)方面具有十分重要的作用，有助于推動(dòng)基層群眾文化建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。因此，文化館應(yīng)該注重對(duì)音樂干部的培養(yǎng)，完善相關(guān)考核制度，提高文化館音樂干部的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而促進(jìn)基層群眾文化建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹黎儷.文化館藝術(shù)館干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)的思考與建言[J].青年文學(xué)家，2015（17）：176-177.

[2]彭玲麗.淺談如何提升文化館音樂干部的專業(yè)素養(yǎng)[J].音樂時(shí)空，2014（15）：97-97.

[3]黃榆婷.淺談文化館音樂干部隊(duì)伍的作用與建設(shè)[J].歌海，2008（04）：108-109.