手繪插畫師——綜合素質(zhì)和造型能力的綜合體

張芳

〔摘要〕一名優(yōu)秀的手繪插畫師需要具備許多綜合能力。他不僅要有較為豐富的文學(xué)休養(yǎng)和想象力，還需要進行造型設(shè)計的嚴格訓(xùn)練并積極探索繪畫語言的表現(xiàn)方式。

〔關(guān)鍵詞〕手繪插畫師綜合素質(zhì)造型能力

在高校插畫課程的教學(xué)中，總會有一些同學(xué)向我咨詢?nèi)绾尾拍艹蔀橐幻瀹嫀?？面對這樣的問題，我開始反復(fù)思考成為一名合格的插畫師到底應(yīng)該具備哪些技能和條件呢？以下是我個人認為比較重要的三個方面。

一、文學(xué)修養(yǎng)與豐富想象力的有機結(jié)合

文學(xué)修養(yǎng)對于插畫創(chuàng)作者來說是需要著重培養(yǎng)的個人修養(yǎng)之一。任何一部文學(xué)作品無論其內(nèi)容深奧晦澀還是淺顯易懂，都是文字創(chuàng)作者通過觀察、感受、思考、總結(jié)過程之后，運用文字來表達他們對大千世界獨特的認知、理解和詮釋的。而作為插畫創(chuàng)作者需要憑借自身的綜合素養(yǎng)準確地理解文字作品所表達的真情實感和思想內(nèi)涵，并且通過繪制畫面來詮釋特定的文字意義。基于此，有志于成為一名手繪插畫師的年輕人首先要做的是加強自身的文學(xué)修養(yǎng)。閱讀就是最好的方法。閱讀，是人類獲取知識和豐富人生閱歷的重要學(xué)習(xí)手段。通過廣泛閱讀書籍，我們不僅能夠接觸到不同國家地區(qū)、不同時代背景下人類思想凝結(jié)的精華、歷史變遷以及各地的風土人情，還能夠了解那些作為普通人無法一一親身經(jīng)歷的人類紛繁復(fù)雜的內(nèi)心世界和心理活動，通過日積月累，閱讀可以拓展手繪插畫者的視野，可以引導(dǎo)我們漸漸學(xué)會從不同角度來看待事物，幫助我們提高理解文學(xué)作品的水平……，是插畫者進行插畫創(chuàng)作必不可少的能力之一。

當然，不僅是具備一定水平的文學(xué)修養(yǎng)，擁有豐富的想像力也是不可或缺的。眾所周知，插畫是通過插畫師通過營造特定畫面來對文字內(nèi)容進行補充說明或者美化版面供人欣賞的。如何將文字中抽象的內(nèi)容情節(jié)、情感表述用恰當?shù)漠嬅姹憩F(xiàn)出來，是考驗手繪插畫創(chuàng)作者專業(yè)能力和想像力的重要課題。年輕人想要成為手繪插畫師，充分拓展自己的想象空間是非常有必要的。除了平時多注意收集創(chuàng)作素材，比較有效的方法就是通過多構(gòu)圖的方式進行訓(xùn)練。多構(gòu)圖訓(xùn)練就是插畫創(chuàng)作者在插畫構(gòu)思構(gòu)圖階段，將相同的文字采用不同角度的多幅構(gòu)圖構(gòu)思，然后經(jīng)過反復(fù)斟酌確定最終采用的構(gòu)圖和表現(xiàn)方式，然后再進一步進行深入加工處理的創(chuàng)作方式。這種方法最初可能會被認為是繁瑣和浪費精力的，但是經(jīng)過一段時間的嘗試，就能夠體現(xiàn)出這種練習(xí)方法的優(yōu)勢所在。一文多構(gòu)圖，一是可以強化訓(xùn)練手繪插畫者想象力，長期堅持，可以培養(yǎng)插畫者擅長進行多角度構(gòu)圖的習(xí)慣和能力；二是可以幫助手繪插畫者循序漸進提高對文字內(nèi)容的理解水平；三是可以盡可能精益求精確定適合文字內(nèi)容的創(chuàng)作形式。這種創(chuàng)作方法看似簡單，但實際上是手繪插畫者長期不懈積累的體現(xiàn)，是需要插畫者如同博覽群書一般大量閱讀繪畫插畫作品的，并且能夠不斷從前輩與同行作品中吸取精華進行學(xué)習(xí)探索，從模仿開始，慢慢去體會、感悟、提煉、整理，積累多樣的畫面形象，來充實我們的大腦，提升我們的想象力！

文學(xué)修養(yǎng)與豐富想象力的有機結(jié)合，讓我們有了成為手繪插畫師的可能。

二、造型能力的嚴格訓(xùn)練

文學(xué)修養(yǎng)與豐富的想象力是手繪插畫師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一，除此之外，還需要經(jīng)過嚴格系統(tǒng)的專業(yè)造型訓(xùn)練。繪畫或者插畫的創(chuàng)作，都是以造型為基礎(chǔ)的，具象作品如此，抽象作品亦如此。從某種意義上來說，插畫創(chuàng)作對于造型能力的要求更為嚴格。為什么這么說呢？主要是根據(jù)插畫的創(chuàng)作特點來進行討論的。首先，插畫大部分是根據(jù)一定的文字情節(jié)展開創(chuàng)作的。無論畫面的主題或主體形象是什么，手繪插畫師都要通過塑造一定形象的外貌特征、動態(tài)、畫面情節(jié)等畫面效果講述情節(jié)和內(nèi)容，創(chuàng)作手法是寫實風格還是夸張變形，或者是抽象風格，都需要手繪插畫師具有扎實的造型功底來駕馭。其次，插畫作品雖然篇幅都不大，但是與一般繪畫作品創(chuàng)作不同之處在于插畫創(chuàng)作根據(jù)文字內(nèi)容的長短，繪制時有單幅的也有多幅的，相比較之下，多幅插畫作品的創(chuàng)作從主體造型和故事情節(jié)連貫性的把握，是非?？简炇掷L插畫師造型能力的。再次，通俗來說，插畫就是通過畫面講述故事，是手繪插畫師通過運用構(gòu)圖、造型、場景、色彩等一切造型手段營造的畫面效果，來引領(lǐng)讀者感受文字與畫面完美結(jié)合的魅力。作為手繪插畫師，相較于其他繪畫創(chuàng)作者而言，造型能力就顯得更為重要了。平時的積累和訓(xùn)練是不可忽略的。

那么，決心成為手繪插畫師的青年人如何來訓(xùn)練自己呢？方法也很簡單，就是速寫的練習(xí)。長期的速寫寫生訓(xùn)練一是能夠幫助手繪插畫者掌握各種物體的比例關(guān)系、運動生長規(guī)律，二是可以提高手繪插畫者的繪制速度，三是通過速寫寫生還可以幫助手繪插畫者不斷觀察生活，捕捉現(xiàn)實生活中的片段與場景，作為日后創(chuàng)作素材的積累。在速寫寫生過程中還需要進行默寫訓(xùn)練，反復(fù)默寫對于強化形象記憶是一種非常有效地專業(yè)訓(xùn)練方法。在自我訓(xùn)練的過程中，可以先寫生，然后用相同的內(nèi)容進行默寫，再寫生、再默寫……經(jīng)過長期反復(fù)訓(xùn)練，不僅能夠鍛煉自身的造型能力，還能夠在我們的大腦中積累豐富的創(chuàng)作素材，對于插畫者日后進行插畫創(chuàng)作會產(chǎn)生很大的作用。

三、不斷探索繪畫語言的表現(xiàn)方式

想要成為一名合格的手繪插畫師，僅僅具備造型能力是不夠的，對于插畫的表現(xiàn)形式也是需要長時間傾注精力去探索和研究的。

1、注重平時創(chuàng)作素材的收集和整理

任何一種繪畫創(chuàng)作過程都離不開創(chuàng)作素材的收集和整理，對于插畫創(chuàng)作者來說，也是需要特別關(guān)注的。我們觀察一下那些膾炙人口的插畫作品就能夠了解，受到讀者廣泛喜愛的插畫作品往往都具備以下幾個特點：1）主體形象造型有特點；2）人物表情生動、動態(tài)表達準確到位；3）畫面背景設(shè)置自然貼切，符合文字內(nèi)容所表現(xiàn)的故事情節(jié)；4）畫面富有趣味性等。這些優(yōu)秀插畫作品的創(chuàng)作與手繪插畫師平時善于深入觀察，重視創(chuàng)作素材的收集整理是密不可分的。作為有志成為手繪插畫師的同學(xué)來說，需要保持一顆對于未知世界的好奇心，促使我們隨時去觀察和記錄生活中的點點滴滴，并且階段性進行歸納整理，積累素材，將這些東西存儲到我們的大腦中，日積月累之后，最終會漸漸呈現(xiàn)在大家的插畫創(chuàng)作中。

2、探索創(chuàng)新藝術(shù)表現(xiàn)語言和未來發(fā)展方向

如同嬰兒需要通過模仿學(xué)習(xí)各種技能一樣，插畫創(chuàng)作的學(xué)習(xí)首先也是通過模仿來進行的。通過對優(yōu)秀作品的模仿和研究，我們能夠?qū)W習(xí)到插畫作品應(yīng)該如何構(gòu)圖、如何設(shè)計人物形象和總結(jié)表現(xiàn)規(guī)律、如何體現(xiàn)故事情節(jié)和編排畫面篇幅、如何運用繪畫語言和色彩等幾乎包含所用插畫創(chuàng)作的步驟，可以說“模仿”是學(xué)習(xí)插畫創(chuàng)作初期最好的“老師”。

但是，插畫創(chuàng)作不能夠僅僅依靠在對別人作品的模仿之上，長此以往，這樣的插畫作品就會漸漸失去生命力。在插畫的創(chuàng)作過程中，手繪插畫者在向前人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還需要不斷用心體會，努力尋求創(chuàng)新，通過各種嘗試尋找具有自己藝術(shù)特點的創(chuàng)作表現(xiàn)形式，在這個過程中慢慢了解自己專業(yè)技能的優(yōu)勢與短板，在眾多的手繪插畫創(chuàng)作領(lǐng)域中確定自己的發(fā)展方向。

3、創(chuàng)作風格符合時代審美

隨著我們國家的改革開放和經(jīng)濟文化的不斷發(fā)展，讀者接觸到越來越多的舶來文化和藝術(shù)，其中即有不同國家的傳統(tǒng)文化，也有西方發(fā)達國家的流行文化和時尚藝術(shù)，其中當然存在一些糟粕，但是更多的則是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的內(nèi)容。在這些藝術(shù)作品中包含著大量內(nèi)容豐富，表現(xiàn)形式多樣的插畫作品，不得不說這些作品的出現(xiàn)，拓展了大家的視野，也或多或少影響了讀者群的審美取向，提升了整體讀者群的審美要求，并且不同年齡或不同職業(yè)的讀者群都具有特定的欣賞習(xí)慣和喜好，插畫作為文字與讀者之間的媒介之一，需要手繪插畫創(chuàng)作者根據(jù)不同讀者群的不同需求有針對性的進行創(chuàng)作，比如25歲至35歲之間年輕的讀者群，接受新生事物的能力強速度快，生活節(jié)奏快，生活壓力也比較大，輕松歡快、溫暖明亮的創(chuàng)作風格就會比較適合這一年齡段讀者的需求……，社會在不斷的進步，每天都有新的變化，手繪插畫者也需要在堅持對藝術(shù)追求的前提下，關(guān)注讀者需求，創(chuàng)作出符合時代特征的插畫作品。

4、充分利用科技手段進行插畫創(chuàng)作

隨著科技日益發(fā)展，手繪插畫師也不能墨守成規(guī)，除了可以利用傳統(tǒng)手法收集整理素材進行創(chuàng)作之外，數(shù)碼相機、互聯(lián)網(wǎng)、計算機設(shè)計軟件等，一切可以利用的科技產(chǎn)品都可以成為輔助手繪插畫創(chuàng)作的好幫手，手繪插畫創(chuàng)作因為引入這些新的技術(shù)和手段，不僅能夠提高創(chuàng)作效率，也會為傳統(tǒng)的插畫創(chuàng)作注入新鮮的表達元素，就手繪插畫創(chuàng)作者而言，接受并充分利用科技手段來輔助創(chuàng)作，不失為一種好的嘗試。

選擇成為一名手繪插畫師，對于從事繪畫專業(yè)的年輕人來說是對自身綜合能力的極大挑戰(zhàn)，同時又為自己打開了另外一扇探索專業(yè)研究方向的大門，機遇與“風險”并存，然而有難度才會有更多的收獲，我們不妨冷靜面對，大膽嘗試，走出一條屬于自己的專業(yè)道路。

（責任編輯劉小紅）