對(duì)濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

馮璐璐（聊城大學(xué)體育學(xué)院　山東聊城　252059）

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對(duì)濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

馮璐璐
（聊城大學(xué)體育學(xué)院山東聊城252059）

摘 要：本篇論文采用文獻(xiàn)綜述、訪談、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、比較研究等研究方法，對(duì)濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了研究。得出結(jié)論：2010年至2013年濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員在不斷的發(fā)展，但總體數(shù)量還是較少，特別是高等級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員數(shù)量更少，與社會(huì)需求差距較大；資源配置不甚合理、資源利用率不高，高等級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員參與社會(huì)體育指導(dǎo)的次數(shù)少于低等級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員；沒(méi)有一定的指導(dǎo)活動(dòng)組織，指導(dǎo)場(chǎng)地較散亂，大多是在公園或小區(qū)空地處。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的分析，針對(duì)性的對(duì)濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員的發(fā)展提出了有關(guān)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)策

1 選題依據(jù)

社會(huì)體育指導(dǎo)員是發(fā)展我國(guó)體育事業(yè)、增進(jìn)公民身心健康、提高生活質(zhì)量、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一支重要的力量。是社會(huì)體育的組織者、指導(dǎo)者和傳播者。自1993年我國(guó)推行社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度以來(lái)，1998年我國(guó)約有10萬(wàn)人榮獲各級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員。平均每2萬(wàn)多人擁有1名社會(huì)體育指導(dǎo)員。社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)于推動(dòng)體育社會(huì)化以及一個(gè)地區(qū)的群眾性體育活動(dòng)有著十分重要的意義。

2　文獻(xiàn)綜述

我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展迅速，在較短的時(shí)間內(nèi)取得了重大的成績(jī)，而且已經(jīng)形成了在群眾健身活動(dòng)中不可缺少、賴以支撐的重要力量。

湖南師范大學(xué)肖蓮花在《湖南省社會(huì)體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀與對(duì)策研究》中認(rèn)為，社會(huì)體育指導(dǎo)員其作用的發(fā)揮對(duì)社會(huì)體育的進(jìn)一步社會(huì)化、科學(xué)化、產(chǎn)業(yè)化和法制化會(huì)產(chǎn)生重大的影響，將直接影響到我國(guó)社會(huì)體育發(fā)展的質(zhì)量、深度和廣度。[1]

秦麗莉在《我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員的現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢(shì)》中認(rèn)為，我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員在居民體育鍛煉活動(dòng)中的作用并未得到充分發(fā)揮，其原因比較復(fù)雜，很大程度上，社會(huì)體育指導(dǎo)員缺乏職業(yè)激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍將會(huì)逐步職業(yè)化、規(guī)范化、社會(huì)化、法制化。[2]

而此次研究，希望通過(guò)對(duì)濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員基本狀況的調(diào)查，了解指導(dǎo)員隊(duì)伍的現(xiàn)狀，找出存在的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的對(duì)策，為濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展提供參考。

3　研究對(duì)象、調(diào)查對(duì)象與研究方法

3.1研究對(duì)象

研究對(duì)象：濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀

3.2研究方法

3.2.1文獻(xiàn)綜述法

根據(jù)本研究目的和內(nèi)容的需要，查閱濰坊學(xué)院圖書(shū)館的館藏圖書(shū)5本和學(xué)術(shù)期刊5篇，并通過(guò)清華同方數(shù)據(jù)庫(kù)及中國(guó)知網(wǎng)查閱了相關(guān)文獻(xiàn)及期刊13篇。閱讀了《社會(huì)體育概論》、《社會(huì)體育管理學(xué)》、《全民健身計(jì)劃綱要》等。

3.2.2訪談法

深入了社區(qū)或公園活動(dòng)點(diǎn)，對(duì)從事多年社會(huì)體育工作的李莉女士（濰坊市國(guó)家一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員）和一些參與鍛煉的群眾進(jìn)行了訪談，并走訪了濰坊市體育局群體科，進(jìn)一步了解了社會(huì)體育指導(dǎo)員工作和管理中存在的問(wèn)題。

3.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)從濰坊市體育局群眾體育科獲得的社會(huì)體育指導(dǎo)員數(shù)據(jù)進(jìn)行了基本的統(tǒng)計(jì)和處理。

3.2.4比較研究

通過(guò)對(duì)近幾年濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員基本情況的變化的比較研究，為濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員的發(fā)展提供啟示。

4　研究結(jié)果與分析

4.1社會(huì)體育指導(dǎo)員的概念

本文采用《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度》中對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的定義：在競(jìng)技體育、學(xué)校體育、部隊(duì)以外的群眾體育活動(dòng)中從事技能傳授、鍛煉指導(dǎo)和組織管理工作的人員。社會(huì)體育指導(dǎo)員的技術(shù)等級(jí)稱號(hào)分為：三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員、二級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員、一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員、國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員。[1]

4.2社會(huì)體育指導(dǎo)員的作用[2]

4.2.1社會(huì)體育的組織與指導(dǎo)者

社會(huì)體育主要體現(xiàn)的是大眾對(duì)體育的廣泛參與，也是體育的本質(zhì)所在。在群眾性體育活動(dòng)過(guò)程中，如同體育場(chǎng)地設(shè)施一樣，社會(huì)體育指導(dǎo)員是群眾體育得以發(fā)展不可或缺的要素，他們不但通過(guò)自身對(duì)體育的參與積極感染著身邊的人群，同時(shí)也對(duì)全民健身的普及與提高起著積極的推動(dòng)作用。

4.2.2體育知識(shí)與技能的傳播者

從我國(guó)目前的體育體制、教育體制來(lái)看，已離開(kāi)傳統(tǒng)意義上學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)的人群，其體育知識(shí)與技能的來(lái)源渠道主要還是源自于在各類健身場(chǎng)所的社會(huì)體育指導(dǎo)員的傳授。人們通過(guò)對(duì)體育知識(shí)與技能的把握，不斷提高了體育休閑與健身的樂(lè)趣與品味，進(jìn)而促進(jìn)人們的體育參與。

4.3.3濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員指導(dǎo)活動(dòng)的組織

體育行政部門在社會(huì)體育指導(dǎo)員的使用過(guò)程中起到了一定的協(xié)調(diào)作用，訪談了解到，現(xiàn)階段濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員獲得提供指導(dǎo)服務(wù)的渠道一部分是通過(guò)體育行政部門推薦，但還有一些需要通過(guò)朋友介紹或靠自己尋找指導(dǎo)場(chǎng)所，這將影響到社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定以及作用的發(fā)揮。帶動(dòng)更多的群眾參與進(jìn)入，并配以專業(yè)社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)行正確的引領(lǐng)。如此，將會(huì)大大發(fā)揮社會(huì)體育指導(dǎo)員的作用。

4.4群眾對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的認(rèn)識(shí)及指導(dǎo)員本身對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展的希望

4.4.1群眾對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的認(rèn)識(shí)

自1995年，我國(guó)開(kāi)始實(shí)施全民健身計(jì)劃，群眾的健身需求以及健身熱情就在不斷的提高。在濰坊，社會(huì)體育指導(dǎo)員真正開(kāi)始發(fā)揮作用是在近幾年開(kāi)始的。通過(guò)對(duì)健身群眾的訪談，得知在群眾眼中，社會(huì)體育指導(dǎo)員就是他們的免費(fèi)教練。能夠指導(dǎo)他們進(jìn)行更科學(xué)、更合理的健身活動(dòng)，可以讓他們接觸到更多豐富多彩的健身項(xiàng)目。有了社會(huì)體育指導(dǎo)員，健身也能取得更好的效果。

4.4.2社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展的希望

濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員從無(wú)到有逐漸壯大，發(fā)展到今天，已達(dá)6329人，形成了一支在指導(dǎo)群眾健身中發(fā)揮巨大作用的社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍。在訪談中，社會(huì)體育指導(dǎo)員李莉女士說(shuō)：“群眾現(xiàn)在健身熱情很高，他們很需要我們這些社會(huì)體育指導(dǎo)員?！辈⒅赋霈F(xiàn)階段濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員的水平參差不齊，城鄉(xiāng)之間、各級(jí)別之間水平差距太大，希望通過(guò)更多的培訓(xùn)和調(diào)控平衡這種狀態(tài)。更有人指出，社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍大多是公益性的，希望能夠在物質(zhì)上給予一些支持。

5　結(jié)論與建議

5.1結(jié)論

5.1.1各級(jí)別人員配置不合理

從2010-2013年濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員的各等級(jí)人數(shù)都呈現(xiàn)了明顯的上升，但低等級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員與高等級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員在人數(shù)上相差太大。這說(shuō)明濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員等級(jí)結(jié)構(gòu)不合理。而高等級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員的作用又是非常巨大的，所以針對(duì)更高級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)能力還需要進(jìn)一步的提高。

5.1.2社會(huì)體育指導(dǎo)員水平參差不齊

濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員在人員構(gòu)成結(jié)構(gòu)上不合理，直接導(dǎo)致了指導(dǎo)員水平參差不齊。濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員大專以上的人員2013年達(dá)到了63％，社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍高學(xué)歷人員還需進(jìn)一步發(fā)展。城鄉(xiāng)社會(huì)體育指導(dǎo)員人數(shù)差距太大，比例嚴(yán)重失調(diào)，導(dǎo)致濰坊市城鄉(xiāng)社會(huì)體育指導(dǎo)員之間水平差異較大。

5.2對(duì)濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員所存在問(wèn)題的建議

通過(guò)對(duì)濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員2010-2013年發(fā)展現(xiàn)狀的研究，以及訪談了解，針對(duì)現(xiàn)階段指導(dǎo)員隊(duì)伍的種種問(wèn)題，我認(rèn)為濰坊市社會(huì)體育指導(dǎo)員的發(fā)展應(yīng)采取以下對(duì)策。

5.2.1完善等級(jí)結(jié)構(gòu)及人員構(gòu)成

社會(huì)體育指導(dǎo)員作為社會(huì)體育的人力資源，在不斷增加其數(shù)量的同時(shí)，還應(yīng)該注意提高其質(zhì)量，逐步完善整個(gè)隊(duì)伍的等級(jí)結(jié)構(gòu)。低等級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員是隊(duì)伍的主要力量，可以在鍛煉的群眾中發(fā)現(xiàn)更多的技能好、責(zé)任心強(qiáng)的人，發(fā)展其成為社會(huì)體育指導(dǎo)員。而高等級(jí)的指導(dǎo)員則是隊(duì)伍的核心力量，要培養(yǎng)更多的高等級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員。此外，要注意隊(duì)伍的年輕化培養(yǎng)。

5.2.2平衡社會(huì)體育指導(dǎo)員水平

要加大專職社會(huì)體育工作者及高學(xué)歷社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)，一是宣傳到位，介紹其工作性質(zhì)、目的及作用。二是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，設(shè)立社會(huì)體育指導(dǎo)員專職崗位，給予一定待遇并聘請(qǐng)專職社會(huì)體育工作者，以此激勵(lì)其發(fā)展。

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注：

[1]肖蓮花.湖南省社會(huì)體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀與對(duì)策研究.湖南師范大學(xué).2007.

[2]秦麗莉.我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員的現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢(shì).2008.

[3]社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度.國(guó)家體委，1993-12-04.

中圖分類號(hào)：G80-32

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813(2015)03(c)-0000-00