中學(xué)社會(huì)實(shí)踐課堂興趣化教學(xué)策略探析

徐春麗

【摘 要】初中階段作為每個(gè)學(xué)生人生觀和價(jià)值觀形成的重要階段，不僅僅應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生多參與一些實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文將對(duì)中學(xué)社會(huì)實(shí)踐課堂興趣化教學(xué)策略進(jìn)行一定的分析，希望對(duì)中學(xué)社會(huì)實(shí)踐課堂有一定的幫助。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)實(shí)踐課堂 ? ? 興趣化教學(xué) ? ? ?策略

初中階段對(duì)于中學(xué)生而言是十分重要的一段時(shí)間，這段時(shí)間學(xué)生不光可以學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且也是對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成有很大影響的一個(gè)階段。所以在初中時(shí)期，教師應(yīng)該讓學(xué)生多參加一些社會(huì)實(shí)踐課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生可以得到全方位的發(fā)展。

一、興趣化教學(xué)的定義和意義

興趣化教學(xué)指的是從學(xué)生的個(gè)性著手而開(kāi)展的教育。它通過(guò)對(duì)學(xué)生的具體情況和特點(diǎn)的了解，經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以得到全方位的綜合的發(fā)展。

教育所希望達(dá)到的目的就是要解放學(xué)生的天性，讓學(xué)生在感興趣的學(xué)習(xí)氛圍下進(jìn)行鉆研，展現(xiàn)各自的才能。而興趣化教學(xué)就是希望根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，喜歡上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

二、初中社會(huì)實(shí)踐課堂的興趣化教學(xué)

社會(huì)實(shí)踐就是要讓學(xué)生以社會(huì)成員的身份，走入真實(shí)的社會(huì)中去，讓學(xué)生參加各式各樣的社會(huì)活動(dòng)，從而提高自己的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力以及學(xué)習(xí)能力。社會(huì)實(shí)踐一改傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生走出課堂，深入社會(huì)，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生的各方面得到全面的發(fā)展。

1.社會(huì)實(shí)踐課堂的途徑及場(chǎng)所

學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供各種可以接觸到社會(huì)中的各個(gè)行業(yè)，并親身參與到具體的活動(dòng)中。例如一些志愿者和勤工儉學(xué)等活動(dòng)都是很好的實(shí)踐課堂。此外，學(xué)校還可以組織學(xué)生參加一些實(shí)地考察的活動(dòng)，例如，讓學(xué)生參觀一些自然景觀和歷史文化遺產(chǎn)，在參觀這些的時(shí)候，可以讓學(xué)生學(xué)到與課堂上截然不同的知識(shí)，通過(guò)自己親自看到所了解的知識(shí)，更容易掌握，并且更有興趣學(xué)習(xí)。學(xué)校還可以組織學(xué)生參加一些民間風(fēng)俗習(xí)慣所展開(kāi)的一些活動(dòng)，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族歸屬感。

2.社會(huì)實(shí)踐課堂的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

社會(huì)實(shí)踐課堂的最主要特點(diǎn)就是要讓學(xué)生以社會(huì)成員的身份參與到社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中去。課程不再是單一的課本內(nèi)容，而是以社會(huì)資源為學(xué)習(xí)的背景，主要是希望學(xué)生能夠與社會(huì)中的各個(gè)層面多加接觸和溝通，為學(xué)生提供一個(gè)更加真實(shí)和開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐課堂時(shí)一般有以下幾個(gè)過(guò)程：

首先，要通過(guò)各種途徑考察學(xué)生的意愿，看學(xué)生更希望參加哪種社會(huì)實(shí)踐，并且要聯(lián)系社會(huì)的機(jī)構(gòu)和單位，以便制定出一個(gè)切實(shí)可行的社會(huì)實(shí)踐方案。

其次，要制定社會(huì)實(shí)踐課堂的計(jì)劃。學(xué)校、教師、學(xué)生和社會(huì)的機(jī)構(gòu)應(yīng)該互相合作，制定出非常詳細(xì)的計(jì)劃以便于學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐課堂的基本框架有：項(xiàng)目、目標(biāo)、時(shí)間、對(duì)象、步驟以及成果。學(xué)校需要在每一方面都制定好計(jì)劃，讓學(xué)生更好地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

再次，開(kāi)展與社會(huì)實(shí)踐課堂有關(guān)的培訓(xùn)。學(xué)校可以通過(guò)組織講座、演講、觀看視頻等方式讓學(xué)生掌握參與社會(huì)實(shí)踐的信息。

最后，學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行反思。學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)過(guò)后，需要進(jìn)行一定的反思活動(dòng)，可以采用小組討論方式或者是寫實(shí)踐活動(dòng)日志的方式。此外，教師需要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以一定的點(diǎn)評(píng)，對(duì)于不認(rèn)真參加的同學(xué)予以一定的批評(píng)，對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)則要提出表?yè)P(yáng)。

3.社會(huì)實(shí)踐課堂需要注意的事項(xiàng)

首先，社會(huì)實(shí)踐課堂應(yīng)該以班級(jí)為單位，讓學(xué)生有不同的分工，還可以進(jìn)行合作，讓班級(jí)負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理。教師應(yīng)該認(rèn)真規(guī)劃實(shí)踐小組的分組情況，要考察每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，并將其分類。

其次，要盡量讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式可以得到改變。社會(huì)實(shí)踐課堂是要讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中感受社會(huì)，體驗(yàn)生活。實(shí)踐式的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生從傳統(tǒng)被動(dòng)式的教學(xué)模式中走出來(lái)，將學(xué)習(xí)變得多元化。

再次，要增強(qiáng)安全防患意識(shí)。學(xué)校在讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐課堂的時(shí)候要特別注意學(xué)生的安全，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，讓學(xué)生可以安安全全地學(xué)習(xí)。

三、中學(xué)社會(huì)實(shí)踐課堂興趣化教學(xué)策略

首先，要提高教師的教學(xué)水平，鍛煉教師的教學(xué)技能。教師自身要有非常專業(yè)的知識(shí)技能，在初中這一關(guān)鍵性時(shí)刻，教師的教學(xué)技能對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。要在實(shí)踐中將知識(shí)傳授給學(xué)生，這對(duì)老師而言是極大的挑戰(zhàn)。

其次，教師要有幽默感。教師在社會(huì)實(shí)踐課堂上如果十分幽默的話，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更愿意投入到社會(huì)實(shí)踐課堂的活動(dòng)中去。幽默的教學(xué)方式可以調(diào)動(dòng)起課堂氣氛，讓學(xué)生有充分的思維空間，還可以讓學(xué)生與教師之間的關(guān)系更加和諧。當(dāng)學(xué)生與教師之間的關(guān)系變得更加好的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)很喜歡老師，更加聽(tīng)從老師的教誨，這樣一來(lái)，就會(huì)達(dá)到非常好的學(xué)習(xí)效果。

最后，教師要十分重視語(yǔ)言藝術(shù)。教師作為課堂中的主導(dǎo)地位，一言一行都對(duì)學(xué)生有非常重要的影響作用。懂得如何與學(xué)生溝通會(huì)拉近師生之間的距離。而且教師需要不斷地發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊揚(yáng)，這樣一來(lái)會(huì)讓學(xué)生對(duì)課堂感興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、總結(jié)

初中社會(huì)實(shí)踐課堂應(yīng)該與其他教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這樣可以讓學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，又可以開(kāi)闊視野。教師應(yīng)該注重實(shí)踐課堂的方式方法，讓學(xué)生得到全方位的發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]孫喜文，董桂軍.開(kāi)拓社會(huì)實(shí)踐課堂 增強(qiáng)理論教學(xué)效果[J].高教文萃，2009（12）.