李子怡
我有一個(gè)不聽話的弟弟,他喜歡用鉛筆和水彩筆畫畫。但他不是在紙上畫,而是在墻上亂涂亂畫。
今天,他又不停地在房間的墻上亂畫,把墻畫得亂七八糟。媽媽看見了,先是批評了他一頓,然后打了一盆水,拿了一塊橡皮和一塊抹布,準(zhǔn)備把墻上的“畫”擦干凈。我和弟弟一起幫忙。
一開始,弟弟拿著橡皮東擦一下,西擦一下。看樣子,弟弟擦得很認(rèn)真,實(shí)際上卻擦得亂七八糟—橡皮挨到的地方擦干凈了,可沒挨到的地方筆跡卻還在那里。媽媽也在上上下下一段一段地擦個(gè)不停,而且非常用力,可是也沒有擦干凈。媽媽一邊擦還一邊批評弟弟,說他下次再畫就叫他自己擦。我呢,跟他們的方法不一樣,我是順著線條的走向擦的,線條怎么走,我就怎么擦,一下子就可以擦掉一條線,不管是什么形狀都能擦得干干凈凈,比他們的擦法好多了。
媽媽發(fā)現(xiàn)了我的方法更好后,就告訴弟弟,說要順著線的走向來擦。最后,大家按我的方法很快把墻擦干凈了。
看到墻又變回原來的樣子,我們都開心地笑了。