醫(yī)院黨支部醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作的調(diào)研與改進措施*

和新穎，郭利俠，楊 勇，宋 敏

(西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)辦公室，陜西 西安 710061，568449026@qq.com)

·醫(yī)德建設(shè)·

醫(yī)院黨支部醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作的調(diào)研與改進措施*

和新穎，郭利俠，楊 勇，宋 敏

(西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)辦公室，陜西 西安 710061，568449026@qq.com)

通過問卷調(diào)查和個別訪談，對醫(yī)院臨床、醫(yī)技科室開展的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作現(xiàn)狀進行了調(diào)研。探討基層科室黨支部在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)方面的著力點，提出“五位一體”的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理模式，促進醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理在科級層面的落實，為醫(yī)院基層黨組織建設(shè)注入新的活力，提升醫(yī)院管理水平。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng);黨支部;醫(yī)患關(guān)系;醫(yī)院管理

黨的十八大對醫(yī)療衛(wèi)生單位提出了“提高醫(yī)療衛(wèi)生隊伍服務(wù)能力，加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)”的要求?！霸卺t(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作中著力點的研究”項目是基層黨組織貫徹落實十八大“在改善民生和創(chuàng)新管理中加強社會建設(shè)”精神的具體體現(xiàn)，也是全面落實醫(yī)院黨風(fēng)廉政、行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，落實“以人為本”理念，樹立優(yōu)良行業(yè)作風(fēng)，促進醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的根本需要。

為了較準(zhǔn)確地了解臨床、醫(yī)技科室在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)與管理方面的認識和現(xiàn)狀，查找基層科室、黨支部在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，以探索黨支部醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作中的著力點為目標(biāo)，研究團隊從實際出發(fā)，對臨床、醫(yī)技科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作狀況進行了調(diào)研，并針對醫(yī)院基層黨支部開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的工作給出合理的建議和對策。

1 調(diào)研方法與對象

1.1 調(diào)研方法

以問卷調(diào)查為主，設(shè)計“臨床、醫(yī)技科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作調(diào)查問卷”，輔以個別訪談，主要圍繞目前醫(yī)院和科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理現(xiàn)狀、醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的認知程度兩大方面，采用封閉式、半封閉式、開放式提問相結(jié)合的方式，進行無記名調(diào)查。

1.2 調(diào)研對象

調(diào)研主要面向臨床與醫(yī)技科室的主任、支部書記和醫(yī)務(wù)人員。印發(fā)問卷350份，回收問卷350份，有效問卷328份，有效率為93.7%。對有效問卷的被調(diào)查者進行數(shù)據(jù)樣本分析，職務(wù)類別及百分比為:院領(lǐng)導(dǎo)0.7%，臨床、醫(yī)技科室主任23%，臨床、醫(yī)技黨支部書記8.2%，護士長10.8%，無行政職務(wù)的黨員職工12.1%，無行政職務(wù)的職工45.2%。

在發(fā)放調(diào)查問卷的同時，采用個別交談的方式，對臨床、醫(yī)技科室、黨支部醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的管理者和具體工作者進行了訪談。對回收的問卷，運用Epidata建立數(shù)據(jù)庫進行結(jié)果統(tǒng)計，采用SPSS 19.0軟件進行分析處理。

2 調(diào)研內(nèi)容與結(jié)果分析

2.1 醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作受重視程度

2.1.1 院級層面對行風(fēng)建設(shè)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作的重視程度。

有97.6%的被調(diào)查者認為醫(yī)院重視行風(fēng)建設(shè)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作，其中50%的被調(diào)查者認為非常重視，僅有2.4%的被調(diào)查者認為院級對這項工作沒有很重視?？梢姡t(yī)院近年來加強行風(fēng)建設(shè)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理的態(tài)度和做法，廣大職工是有目共睹的。

2.2.2 科級層面對行風(fēng)建設(shè)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作的重視程度。

有93.9%的被調(diào)查者認為這項工作得到了科級領(lǐng)導(dǎo)班子的重視，相比院級層面的重視程度略有降低但差距不大，且62.5%的被調(diào)查者認為非常重視。分析認為，在科級領(lǐng)導(dǎo)班子的思想意識里，能夠和院級層面管理趨勢保持一致，比較重視行風(fēng)建設(shè)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)這項工作。

2.2 對行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理的認知

2.2.1 關(guān)于科室行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。

此問題的設(shè)計是為了解被調(diào)查者是否準(zhǔn)確知曉行風(fēng)建設(shè)的責(zé)任人。據(jù)調(diào)查顯示僅有39%的被調(diào)查者知道科主任是科室行風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)管理的第一責(zé)任人，有超過多半即61%的被調(diào)查者認識錯誤，其中45.4%的被調(diào)查者認為第一責(zé)任人是黨支部書記，14.3%的被調(diào)查者表示對第一責(zé)任人的認識不清楚。

針對科室行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人的調(diào)查，不同職務(wù)人員對此問題持有不同的答案(見表1)。調(diào)查結(jié)果顯示，被調(diào)查的院領(lǐng)導(dǎo)、科主任和黨支部書記中，都是各有半數(shù)人員認為黨支部書記是科室行風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。這一結(jié)果進一步說明，相關(guān)人員需要樹立對科室行風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人的正確認識的意識。

表1 科室行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人是(交叉制表)

2.2.2 關(guān)于是否認同醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是醫(yī)務(wù)人員必須具備的職業(yè)道德和從業(yè)品質(zhì)的調(diào)查。

據(jù)調(diào)查，對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是醫(yī)務(wù)人員必備職業(yè)道德和從業(yè)品質(zhì)的認識，有高達98.5%的被調(diào)查者認同，超過80%的被調(diào)查者選擇了“非常認同”。這一認識水平符合社會、公眾對醫(yī)務(wù)人員的期待和評價標(biāo)準(zhǔn)。

2.2.3 關(guān)于是否認同醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是醫(yī)院黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點和基礎(chǔ)工作。

表2顯示，有98.5%的被調(diào)查者認為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是醫(yī)院黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點和基礎(chǔ)工作。

表2 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是醫(yī)院黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點和基礎(chǔ)工作

2.3 對所在科室黨支部建設(shè)的感知和評價

2.3.1 科室黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)班子是否團結(jié)一致。

了解被調(diào)查者所在科室的黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作情況，通過調(diào)查得知，有86.6%的被調(diào)查者認為能夠團結(jié)一致，有4.6%的被調(diào)查者對此表示了否定，還有7%的被調(diào)查者表示不清楚。不同職務(wù)員工對此的評價也是不同的(見表3)，數(shù)據(jù)顯示，無行政職務(wù)的職工選擇否定和不清楚的數(shù)量超過了同樣判斷的有職務(wù)和黨員職工總和。分析認為，科室黨政領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作帶領(lǐng)科室員工向前發(fā)展還有待加強和改進，也需要讓更多的普通職工感受到科室黨政團結(jié)向前的干勁。

表3 科室黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)班子是否團結(jié)一致(交叉制表)

2.3.2 科室行政領(lǐng)導(dǎo)班子是否支持并重視黨支部開展工作。

據(jù)調(diào)查，有86.4%的被調(diào)查者認為黨支部工作得到了科室行政領(lǐng)導(dǎo)班子的支持和重視，但還有超過10%的被調(diào)查者表示“不清楚”。調(diào)查得知依然是普通職工對此項表示不清楚的人數(shù)較多。分析認為，黨支部在黨建工作中還需要主動加強與行政管理的溝通協(xié)作，用實際工作成效爭取支持和重視。

2.3.3 關(guān)于所在科室的黨員在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面是否發(fā)揮著模范帶頭作用。

有75.6%的被調(diào)查者認為黨員發(fā)揮了模范帶頭作用，但還有24.4%的被調(diào)查者持否定或不清楚、未作答態(tài)度。分析認為，黨員在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的模范帶頭作用需要加強，從而在醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作中真正起到表率作用。

2.4 科級醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理的現(xiàn)狀

2.4.1 科室對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和服務(wù)工作的管理分工。

了解被調(diào)查者所在科室主抓醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和服務(wù)工作的是科室主任還是黨支部書記。有36.9%和47%的被調(diào)查者分別表示是科室主任、黨支部書記，有13.7%和2.4%的被調(diào)查者表示不清楚或未作答。分析認為，關(guān)于科室主抓醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和服務(wù)工作還存在分工不明確、員工知曉度不高的問題。

2.4.2 關(guān)于科室是否將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)與醫(yī)療質(zhì)量管理同部署、同落實、同檢查、同考核并與績效掛鉤。

調(diào)查顯示，有75%的被調(diào)查者選擇了肯定回答，比例較高，進一步說明了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)與醫(yī)療業(yè)務(wù)、質(zhì)量管理密不可分。但也要看到還有25%的被調(diào)查者選擇了否定、不清楚或未作答，也說明需要堅持不懈地將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)與醫(yī)療質(zhì)量同步加強管理。

2.4.3 科室黨支部多長時間開展一次行風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。

此問題以了解黨支部在行風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育方面的頻率和重視程度。通過調(diào)查得知，每月開展一次教育活動的選擇度最高為34.8%;次之是每季度為29.6%，選擇偶爾開展教育活動的占到了17.4%，僅有11.9%的被調(diào)查者選擇了每周開展一次教育活動，另有1.5%的被調(diào)查者認為黨支部從來不開展行風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育活動。分析認為，臨床、醫(yī)技黨支部在開展行風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育活動方面的頻率參差不齊，未能引起所有黨支部足夠的重視。

2.4.4 科室對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)督查的措施。

此問題列出了備選項和自主填寫欄，屬于半開放式問題。調(diào)查知，“定期檢查、患者座談會、滿意度調(diào)查、投訴糾紛分析會”等措施在科級層面的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)督查中得到了運用，也要看到還有1.9%的被調(diào)查者選擇了“沒有措施”，反映出個別科室在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)督查中的無力及不作為。此外，有個別被調(diào)查者在開放項的回答中，填寫了“科室黨團主題活動、員工座談會、行風(fēng)辦反饋意見、科室搜集的患者及其家屬反映以及隨機抽查”等，都可作為科室層面督查醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的措施。

2.4.5 科室是否將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)督查結(jié)果、醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德表現(xiàn)納入醫(yī)德考評。

有85.7%的被調(diào)查者認為科室能夠?qū)⑨t(yī)德表現(xiàn)納入醫(yī)德考評，選擇度較高。但從10.1%的被調(diào)查者表示不清楚這一結(jié)果，分析認為醫(yī)德督查、醫(yī)德表現(xiàn)不能完全納入醫(yī)德考評的現(xiàn)象依然存在。

2.4.6 科室是否將每季度行風(fēng)自查情況向職工公示或告知。

69.2%的被調(diào)查者認為科室將行風(fēng)自查情況每季度向職工告知，還有超過30%的被調(diào)查者對此項選擇了否定、不清楚或不作答。分析認為，在此方面可以加大工作力度，也可作為教育員工和強化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的渠道之一。

2.4.7 科室的內(nèi)部管理制度中是否有醫(yī)德醫(yī)風(fēng)獎勵和懲罰制度。

有76.5%的被調(diào)查者認為科室有醫(yī)德醫(yī)風(fēng)獎勵和懲罰制度，此外另有7.6%的被調(diào)查者選擇了否定，13.4%選擇了不清楚，說明在科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的制度完善方面還有待加強。

3 對策

3.1 加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各級管理人員關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的管理責(zé)任

按照“誰主管、誰負責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，行政領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)人是行風(fēng)第一責(zé)任人。［1］要貫徹落實上級醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)任務(wù)，科級層面必須建立和完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理的組織領(lǐng)導(dǎo)。對此建議在黨支部組織協(xié)調(diào)和督促下，經(jīng)過科務(wù)會和黨支部委員會討論，明確并建立本科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理的組織構(gòu)架。著眼于科室主任負責(zé)制，明確科室黨支部的地位、作用和任務(wù)，［2］建立以科室主任為組長、黨支部書記為副組長、科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)相關(guān)工作管理人員為成員的科級醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理的領(lǐng)導(dǎo)小組?？剖裔t(yī)德醫(yī)風(fēng)管理包括醫(yī)德考評、科級意見箱、科級患者座談會、投訴處理協(xié)調(diào)等，這些工作都應(yīng)有指定人員負責(zé)。

在領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任界定中，應(yīng)明確科室主任是行風(fēng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)并負責(zé)全科的行業(yè)作風(fēng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè);黨支部書記協(xié)助科主任主抓本科室職工的行業(yè)作風(fēng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理，貫徹落實關(guān)于醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理的要求安排，完善科級層面的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理制度，做好醫(yī)德宣傳教育，做好醫(yī)德考評獎懲的組織協(xié)調(diào)工作，積極謀劃、參與科室的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員按照任務(wù)分工做好相關(guān)管理工作。

3.2 完善科級制度，規(guī)范行風(fēng)建設(shè)和員工的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要組成部分，同時也是醫(yī)院黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)和重點工作。［3］加強科級層面對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的長效管理機制，需要建立和完善科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理以及執(zhí)行落實院級制度的管理規(guī)定等。此項工作可由黨支部牽頭，在院級行風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理制度指導(dǎo)下，開展前期調(diào)研，了解員工思想，結(jié)合科室實際和院級要求，制定切實可操作性強的科級醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理規(guī)定，充分發(fā)揮對科室員工的導(dǎo)向、鼓勵、規(guī)范作用。在組織實踐研究中，試點黨支部建立完善了本科室關(guān)于加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理的相關(guān)規(guī)定、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)宣傳教育管理辦法、職工醫(yī)德醫(yī)風(fēng)監(jiān)督管理辦法(含科級病員座談會、意見箱、滿意度調(diào)查、投訴糾紛分析會、職工座談會以及監(jiān)督管理結(jié)果的利用等)、醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評操作辦法、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)獎懲辦法等規(guī)定。通過建立和完善相關(guān)制度，著力于實現(xiàn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的理性管理、柔性管理和長效管理。［4］

3.3 持續(xù)開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)宣教，充分發(fā)揮黨支部思想政治教育功能

組織開展科室員工的醫(yī)德教育和培訓(xùn)，要充分發(fā)揮黨支部組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的對象是包括黨員干部在內(nèi)的全科醫(yī)務(wù)人員，教育重心應(yīng)放在黨支部。黨支部采取多種形式的教育活動，融合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)主題內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳富有個性和實效的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)典型，引導(dǎo)和促進黨員隊伍醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，強化帶頭作用。通過支部的有效策劃，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育中推動黨建，以全體黨員所體現(xiàn)出的優(yōu)良醫(yī)德醫(yī)風(fēng)來帶動周圍的職工。

具體做法是黨支部在年度工作計劃的思想政治學(xué)習(xí)教育中，緊密結(jié)合黨風(fēng)廉政和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)要求，確定醫(yī)德醫(yī)風(fēng)宣傳和教育內(nèi)容，設(shè)置宣教計劃。宣教內(nèi)容應(yīng)針對醫(yī)務(wù)系統(tǒng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)中存在問題進行啟發(fā)式教育，特別是圍繞科室狀況進行敬業(yè)和集體大局觀的教育?？梢詫ⅰ夺t(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)要求進行“從業(yè)禮儀”“法律法規(guī)”“溝通技巧”“愛崗敬業(yè)”等分類整合，設(shè)置“醫(yī)生系列”“護理系列”“醫(yī)技系列”培訓(xùn)內(nèi)容，采取多樣手段，強化醫(yī)務(wù)人員從業(yè)規(guī)范的教育培訓(xùn)，使被培訓(xùn)職工能夠提升自己的職業(yè)形象、溝通技巧、責(zé)任感、幸福感，將外在的行為要求內(nèi)化于心。

此項工作中，可由黨支部書記負責(zé)科級層面醫(yī)德醫(yī)風(fēng)宣教工作的組織實施，科室行政給予大力支持和密切配合，形成黨政齊心協(xié)力、齊抓共管醫(yī)德醫(yī)風(fēng)局面。

3.4 采取多種渠道，將科級醫(yī)德醫(yī)風(fēng)監(jiān)督管理常態(tài)化

各臨床、醫(yī)技科室可結(jié)合學(xué)科特點，采取不同形式的監(jiān)督管理措施，如設(shè)置意見箱、定期檢查、患者座談會、滿意度調(diào)查、投訴分析會、出院患者隨訪等，明確各項監(jiān)督舉措的負責(zé)人，由黨支部書記做好指導(dǎo)和督促落實。關(guān)于各項監(jiān)督管理所得結(jié)果應(yīng)進行匯總分析，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以改進，并反饋員工知曉。對于監(jiān)督管理中發(fā)現(xiàn)的突出問題，可納入PDCA循環(huán)管理路徑，以持續(xù)提升科室醫(yī)療服務(wù)水平。

3.5 加強科室醫(yī)德考評精細化管理，落實醫(yī)德醫(yī)風(fēng)獎懲規(guī)定

科級層面醫(yī)德考評工作，重在落實院級管理制度，對照考評實施方案的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，加強醫(yī)德考評日常管理?？剖裔t(yī)德考評員在科主任、支部書記的共同領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責(zé)本科室醫(yī)德考評的日常管理工作;由黨支部書記指導(dǎo)科室醫(yī)德考評員做好日?？荚u信息的搜集、整理和反饋工作，真實、客觀、全面地詳實記錄醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德表現(xiàn)。

在科級的醫(yī)德考評工作中，需要黨支部發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，推進本科室醫(yī)德考評工作順利進行。特別是要加強醫(yī)德考評在科室內(nèi)的宣傳和公示，每季度公示行風(fēng)自查情況以及醫(yī)院職能管理部門反饋的行風(fēng)考核結(jié)果;年終公示醫(yī)務(wù)人員年度醫(yī)德考評結(jié)果，接受職工的申訴與監(jiān)督，力爭做到考評結(jié)果公平、公正、公開。在科室績效考核管理中，設(shè)立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評指標(biāo)，與績效考核工作同部署、同檢查、同考核，確保工作任務(wù)落到實處。［5］在科室內(nèi)表彰工作中，將醫(yī)德考評結(jié)果與各項先進的評選掛鉤，并特別設(shè)立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)先進員工獎，營造良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)氛圍。

［1］ 中華人民共和國衛(wèi)生部.衛(wèi)生部關(guān)于進一步加強和完善衛(wèi)生糾風(fēng)工作責(zé)任制的意見［EB/ OL］.http://www.moh.gov.cn/，2010－07－13.

［2］ 李澤平.簡論如何加強醫(yī)院科室黨支部建設(shè)［J］.解放軍醫(yī)院管理雜志，1996，3(4):375.

［3］ 卓靜，吳京，許順發(fā)，等.加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)［J］.汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)報，2007，20 (S1):26－27.

［4］ 肖平，李遠斌，唐艷，等.以醫(yī)院文化建設(shè)為載體推進作風(fēng)建設(shè)——基層黨支部作用發(fā)揮的理論與實踐研究［J］.中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志，2013，23 (27):109.

［5］ 路魚涓，唐林龍，徐中明，等.新醫(yī)改背景下醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀及對策［J］.重慶醫(yī)學(xué)，2012，41 (16):1658.

〔修回日期 2015－01－28〕

〔編 輯 李恩昌〕

Investigation and Improvement for Construction of Medical Ethics in Hospital Party Branch

HE Xinying，GUO Lixia，YANG Yong，SONG Min
(Office of Medical Ethics Construction，the First Affiliated Hospital of Medical School of Xi'an Jiaotong University，Xi'an 710061，China，E－mail:568449026@qq.com)

The author investigated the current situation of medical ethics in hospital clinical and medical laboratory department through questionnaire and individual interview.The focus for construction of medical ethics in party branch of grass－root department was discussed.The"five－in－one"mode of hospital management of medical ethics was proposed in order to promote the implementation of management of medical ethics in hospitals，inject new vitality for hospital party construction and improve hospital management.

Medical Ethics;Party Branch;Doctor－patient Relationship;Hospital Management

R157.32

A

1001－8565(2015)02－0252－04

2014－11－21〕

* 西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院第二期黨建研究實踐立項課題(編號:DJ1302)