河南省高校債務(wù)化解問題研究

馬雪

【摘 要】近年來，我國快速發(fā)展的教育形式為全國高校帶來了巨大的壓力，為了適應(yīng)國家教育改革發(fā)展的步伐，各大高校紛紛采取銀行貸款的方式來籌集發(fā)展資金。然而，這種方式雖然可以促進高校的發(fā)展，但是在一定程度上也帶來了一些負債風險。據(jù)調(diào)查，河南省高校負債問題已經(jīng)引起了地方政府的高度重視，為了有效解決高校的債務(wù)問題，高校內(nèi)部以及各級政府都采取了積極的措施對之進行處理。在本篇文章中，筆者將對河南省高校的債務(wù)問題進行簡要探究，并探索出切實可行的解決方法，以期能夠為河南省高校發(fā)展提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】河南省；高校債務(wù)危機；化解措施

近年來，隨著我國教育改革進程的逐漸加快，河南省高校教育事業(yè)也得到了迅猛發(fā)展，截止到2011年，河南省的高校總數(shù)為117所，高校在校生也超過了150萬，任職教師已超過10萬，由此可見，河南省高校得到了飛速發(fā)展，然而，與此種發(fā)展形勢相反的是，河南省高校的財政收入并沒有得到同比例的增長，為了維持學校的正常經(jīng)營，實現(xiàn)學校的發(fā)展目標，各高校不得不向銀行或政府進行貸款，這就導致了高校債務(wù)問題的產(chǎn)生。目前，負債辦學已經(jīng)成為河南省高校的普遍現(xiàn)象，在此種形勢下，為了化解高校的債務(wù)危機，政府和高校的相關(guān)負責人一定要尋求有效的化解方法，同時建立長效發(fā)展機制，以此提高高校的辦學效率。

一、河南省高校債務(wù)問題存在的原因

1.政府財政性撥款明顯偏少

近年來，河南省教育財政支出普遍傾向于基礎(chǔ)教育，因此對高校投資較少。然而，隨著國家擴招政策的實施，河南省高校的辦學規(guī)模逐漸擴大，這在一定程度上加重了高校發(fā)展的經(jīng)濟負擔，此外，河南省的教育補貼政策傾向于基礎(chǔ)教育，致使在高校方面投資較少，這種情況也引發(fā)了高校的財政危機，在此種形勢下，如果高校只依賴政府的撥款，必然會對高校發(fā)展造成影響。

2.社會資金的來源渠道有限

目前，我國高校的經(jīng)營資金大體上從兩個方面得來，一種是政府的財政撥款；另一種就是學生上交的學費。然而，河南省位于祖國中部地區(qū)，因此學費遠遠低于沿海城市。此外，高校的創(chuàng)收能力也十分有限，相比較國外的名校而言，我國大學缺乏基金會制度，致使高校發(fā)展的資金數(shù)量較少，后續(xù)動力嚴重不足。并且，現(xiàn)存高校發(fā)展基金會的資金基本上是用來資助貧困學生或研發(fā)科研項目的，用在學校發(fā)展上的數(shù)量十分少，因此對高校的發(fā)展沒有太大作用。

3.內(nèi)部會計制度存在缺陷

目前，河南省高校會計制度基本上采用的收付實現(xiàn)制，但是此種制度無法全面反映出高校財政的實際情況，更不能公正的核算學校的運營成本，因此，它只能在高校財政方面創(chuàng)造一種平衡的假象。現(xiàn)行高校財政制度規(guī)定，高校新獲得的固定資產(chǎn)必須以原值呈現(xiàn)出來，然而這種呈現(xiàn)方式?jīng)]有考慮到固定資產(chǎn)的凈值和新舊狀況，因此無法真實反映出高校的資金情況。在這種情形下，會計制度的缺失容易使高校無法真實了解自身的資金情況，從而造成一定的負債風險。

4.缺乏相應(yīng)的抗風險機制

由于我國高校的發(fā)展都與地方政府的財政收入相聯(lián)系，因此，各高校對風險問題重視不夠，特別對于公立學校而言，這些學校普遍認為學校的資源是屬于國家的，因此不可能出現(xiàn)破產(chǎn)問題，即便是發(fā)生負債問題，政府也會采取積極措施進行處理，這種情況就導致了高校貸款的隨意性，進而致使負債問題產(chǎn)生。

二、河南省高校債務(wù)問題化解措施

1.政府需為化解高校債務(wù)風險提供指導

根據(jù)我國相關(guān)文件的規(guī)定：“我國高校財政體制應(yīng)該是以政府財政撥款為主，其他形式為輔”。因此，在高校發(fā)展過程中，政府扮演著十分重要的角色。為了促進高校的健康發(fā)展，政府有責任建立起高效的教育財政制度，并為高校設(shè)立專項基金，同時制定出科學合理的債務(wù)化解方案，以此引領(lǐng)高校積極化解債務(wù)風險。

2.高校需積極拓寬資金來源渠道

首先，高校應(yīng)積極開展社會服務(wù)活動，以此增加高校的財政收入，提高高校的綜合競爭力；其次，河南省高校應(yīng)該組織建立發(fā)展基金會，并不斷健全相關(guān)機制，以此為高校發(fā)展提供保障，例如，高校可以以社會人士捐贈的名義設(shè)立一個專項發(fā)展基金會，并安排專門人員對該會進行管理，以此提高基金的使用效率。

3.健全內(nèi)部會計管理制度

首先，高校應(yīng)該建立起健全的內(nèi)部管理機制，并充分發(fā)揮出審計部門的監(jiān)督職責，同時對高校會計制度進行嚴格審計，以此保證高校會計制度的合理運行；其次，高校還應(yīng)該加強財政隊伍的建設(shè)，積極提高財政人員的專業(yè)素質(zhì)，并加強財務(wù)人員的抗風險意識和能力。

4.創(chuàng)建抗風險機制

為了實現(xiàn)高校的健康發(fā)展，高校還需要建立相應(yīng)的債務(wù)償還機制，同時需明確自身的財政狀況，以此提高學校內(nèi)部資金的使用效率。此外，高校也可以借鑒成功企業(yè)的豐富經(jīng)驗，建立相應(yīng)的財務(wù)預警機制，以此提高高校對財務(wù)問題的掌控能力。

三、結(jié)束語

綜上所述，河南省高校債務(wù)問題已經(jīng)成為阻礙高校發(fā)展的首要問題，為了促進河南省高校健康合理的發(fā)展，各級政府及高校內(nèi)部管理人員應(yīng)該對高校債務(wù)問題加以重視，并建立健全的財務(wù)管理機制，同時加強對高校債務(wù)風險的分析和預判，以此降低高校的經(jīng)營風險和財政風險。

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