潘廣健
淺析我國電視氣象節(jié)目
潘廣健
在看過許多種類型的電視節(jié)目后,突然發(fā)現(xiàn)有一種電視節(jié)目很特殊。特殊的原因主要是兩方面:時(shí)間短與收視率高。這就是“氣象節(jié)目”。本文主要是圍繞中國當(dāng)今氣象電視節(jié)目展開討論。中國氣象電視發(fā)展至今已經(jīng)有30多年的歷史了,但是這幾十年間氣象節(jié)目的形式一直沒有太大的變化。我希望在此文中介紹中國當(dāng)今氣象電視節(jié)目的制作現(xiàn)狀,并就其中存在的問題進(jìn)行淺析。
在我們對(duì)電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目進(jìn)行節(jié)目定位的時(shí)候,其服務(wù)性的特點(diǎn)務(wù)必強(qiáng)調(diào)。由于天氣預(yù)報(bào)雖有很多科學(xué)道理,有著科學(xué)精神,但是它從本質(zhì)上是以服務(wù)為目的的,是為大眾和社會(huì)的日常生活和具體需要提供具體的電視節(jié)目形式。天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的核心要落實(shí)在“服務(wù)”上,假如節(jié)目內(nèi)容服務(wù)性不強(qiáng),觀眾收看節(jié)目就好像進(jìn)入學(xué)術(shù)廳或者科學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告講座,觀眾的收益頗少,即使老百姓認(rèn)為節(jié)目有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)性與知識(shí)性,但是對(duì)于氣象電視而言,節(jié)目也是失敗的。電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目從電視傳播的角度來看,屬于指導(dǎo)型的時(shí)令性服務(wù)節(jié)目。指導(dǎo)型就是針對(duì)不同受眾的多層次需求,提供各種具體的指導(dǎo)性意見和信息,其學(xué)術(shù)性與科學(xué)內(nèi)涵是通過信息的實(shí)用性與指導(dǎo)作用來充分體現(xiàn)的。《天氣預(yù)報(bào)》是一檔時(shí)效性非常強(qiáng)的節(jié)目,幾乎每一檔《天氣預(yù)報(bào)》節(jié)目都是直播,基本沒有重播的,當(dāng)今在電視上對(duì)天氣情況進(jìn)行預(yù)警,已經(jīng)成為政府發(fā)布信息的主要渠道,每次有災(zāi)害性天氣出現(xiàn)的時(shí)候,電視上總會(huì)出現(xiàn)黃色預(yù)警或藍(lán)色預(yù)警以及滾動(dòng)的字幕提示。我國地域遼闊,地跨高中低緯度,災(zāi)害性天氣頻繁發(fā)生,尤其是臺(tái)風(fēng)暴雨、暴風(fēng)雪等,每年給我們國家造成巨大的損失。盡管人類目前還不能完全抗拒這些災(zāi)害,但是及早發(fā)布災(zāi)害性天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警,及時(shí)進(jìn)行防御是能很大程度減少損失的。電視媒介鋪蓋面廣,收視率高,在電視上及時(shí)向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群眾發(fā)布大氣預(yù)報(bào)和災(zāi)害性天氣預(yù)警,可以爭取防御時(shí)間,提前做好準(zhǔn)備。減少生命財(cái)產(chǎn)損失,取得可觀的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。談到《天氣預(yù)報(bào)》的內(nèi)容和形式,由節(jié)目主持人講解天氣,形象直觀,通俗易懂,而且根據(jù)天氣的演變,有機(jī)地結(jié)合農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、文通航運(yùn)等開展有針對(duì)性的服務(wù),受到了廣大人民群眾的好評(píng)。例如,在長江三峽截流的時(shí)候,在《天氣預(yù)報(bào)》中預(yù)報(bào)三峽地區(qū)的天氣情況,使全國人民心中有數(shù),不僅了解了天氣,而且對(duì)大江截流的情況有了更為全面的了解。《天氣預(yù)報(bào)》之所以是全國收視率排名最高的節(jié)目之一,并不是因?yàn)闅庀罂茖W(xué)自身的魅力,而是由于人們對(duì)于了解實(shí)時(shí)天氣的迫切性,每日的天氣情況影響著老百姓的生活,天氣的好壞對(duì)百姓的出行有著直接的影響。人們可以通過觀看《天氣預(yù)報(bào)》,提早安排自己的行程,早做準(zhǔn)備。所以,《天氣預(yù)報(bào)》是一檔遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于知識(shí)傳播層面的服務(wù)類節(jié)目。
(一)藝術(shù)性
藝術(shù),在科研或業(yè)務(wù)部門中,是—個(gè)極少被提及的名詞,天氣預(yù)報(bào)在人們傳統(tǒng)的印象里,就是一些重要天氣要素變化趨勢(shì)的預(yù)測(cè)結(jié)論。而隨著電視的發(fā)展,幾十個(gè)頻道都在同時(shí)接受電視觀眾手里遙控器苛刻的選擇?,F(xiàn)在的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目,如果只是機(jī)械地進(jìn)行氣象預(yù)報(bào),那會(huì)變得非常無聊,讓觀眾慢慢地對(duì)此類節(jié)目失去了興趣。老百姓不希望天氣預(yù)報(bào)節(jié)目僅僅是氣象部門的一項(xiàng)業(yè)務(wù),而希望看到一檔有著藝術(shù)性的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目,現(xiàn)在人們的審美也在不斷提高,對(duì)電視節(jié)目也提出了比較高的要求,這也是對(duì)我們審美意識(shí),藝術(shù)表現(xiàn)力,對(duì)我們綜合素質(zhì)的一項(xiàng)挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
(二)新聞性
天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的新聞性毋庸置疑,老百姓的對(duì)了解實(shí)時(shí)的天氣信息有著非常強(qiáng)的迫切性,天氣的好壞直接影響到老百姓的日常生活,大部分電視臺(tái)會(huì)把天氣預(yù)報(bào)節(jié)目直接安排到新聞之后,或者直接穿插到新聞節(jié)目之中。天氣預(yù)報(bào)節(jié)目工作人員既是氣象工作者,也是新聞工作者,既要有科學(xué)精神也要有新聞意識(shí),所以深入研究求得共識(shí),使天氣預(yù)報(bào)的特點(diǎn)與電視新聞傳播的一般性規(guī)律相接軌。
(三)科學(xué)性
天氣預(yù)報(bào)是否科學(xué)準(zhǔn)確,是社會(huì)公眾是否信任它,是天氣預(yù)報(bào)節(jié)目是否具有應(yīng)用價(jià)值的根本原因。節(jié)目的科學(xué)由內(nèi)涵是天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的核心,否則—個(gè)結(jié)論模糊甚至不準(zhǔn)確的節(jié)目,語言再生動(dòng),編排再巧妙,都無濟(jì)于事。天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的科學(xué)性表現(xiàn)在四個(gè)方面;第—,是預(yù)報(bào)過程中的科學(xué)基礎(chǔ);第二、是發(fā)布預(yù)報(bào)時(shí)的科學(xué)態(tài)度;第三,是天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的科學(xué)價(jià)值;第四,還要經(jīng)得起觀眾對(duì)節(jié)目的推敲。任何一條天氣預(yù)報(bào),都很難說是完全準(zhǔn)確的,任何一天的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目都會(huì)有或多或少的錯(cuò)誤,天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確與否即使我們不說,老百姓心里也是一清二楚的。所以我們沒有必要板著臉,把自己打扮成永遠(yuǎn)正確的專家和百戰(zhàn)百勝的將軍。承認(rèn)預(yù)報(bào)員不是占卜家也不是神仙,和其他人一樣也有成功和失敗,這樣反而讓人覺得可親可敬。尊重科學(xué),這正是一種科學(xué)態(tài)度。
(四)社會(huì)性
天氣情況與人們生活出行有著非常密切的聯(lián)系,觀眾的潛意識(shí)里對(duì)天氣有一種了解的渴望。天氣預(yù)報(bào)節(jié)目工作人員沒有任何理由、也沒有任何資格通過天氣預(yù)報(bào)節(jié)目表述氣象學(xué)者預(yù)測(cè)天氣的思維方式與過程,讓觀眾陪著我們?nèi)W(xué)氣象專業(yè)的課程,在節(jié)目中更不要出現(xiàn)艱深生硬的專業(yè)名詞,需要的只是—個(gè)可親近可信賴的人與觀眾聊天,傳遞著信息也傳遞著關(guān)懷。天氣預(yù)報(bào)節(jié)目應(yīng)該是一個(gè)與觀眾共同關(guān)注天氣、共同分擔(dān)天氣的一檔節(jié)目。沒必要讓觀眾學(xué)習(xí)專業(yè)名詞,比如百帕、切變線,讓觀眾疑惑是氣象預(yù)報(bào)員的失職,不要讓觀眾去沉重地承受那么多名詞,就像診斷病癥的醫(yī)生不必教患者看心電圖、核磁共振一樣。由于天氣預(yù)報(bào)節(jié)目話題單一,它帶給觀眾的視聽效果遠(yuǎn)比其它電視節(jié)目遜色,所以常常處于兩難境地。要把氣象預(yù)報(bào)結(jié)論傳達(dá)給觀眾,但難以使觀眾對(duì)不帶感性色彩的數(shù)據(jù)圖表扣詞匯能像欣賞—首歌一部電視劇一臺(tái)文藝晚會(huì)那樣興趣盎然。關(guān)鍵在于:我們能否像作家一樣,把枯燥呆板的數(shù)據(jù)圖表、詞匯點(diǎn)化成繪聲繪色的故事。在觀看大量國外的持別是歐美國家納天氣預(yù)報(bào)節(jié)目時(shí),我有這樣一種感覺:由于文化背景和社會(huì)生活狀況的不同,他們?cè)陬A(yù)測(cè)天氣之余,對(duì)觀眾的叮囑和關(guān)照也與我們有極大的差異。
(一)依托有利的傳播媒介
除了在早已被大家熟知的傳統(tǒng)媒體上大下力氣之外,對(duì)于近幾年發(fā)展中的新媒體也要早做打算。大家已經(jīng)看到有在公交車上移動(dòng)電視里的氣象節(jié)目,那么除了移動(dòng)電視,還有各個(gè)大樓里的樓宇電視、出租車上的觸屏電視、隨著手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的開通及普及還有手機(jī)電視,這些傳播領(lǐng)域就是未開發(fā)的沃土,如何將氣象節(jié)目滲透到這里也是值得大家去思考的。
(二)讓氣象真正引領(lǐng)生活
有了適宜發(fā)展的土壤,還需要有適合生長的催化劑。讓氣象真正引領(lǐng)老百姓的生活,是天氣預(yù)報(bào)節(jié)目工作人員的目標(biāo)。要把天氣預(yù)報(bào)節(jié)目做成一檔百姓喜愛的節(jié)目,節(jié)目生動(dòng)新穎,節(jié)目樣式多變,節(jié)目富有特色,節(jié)目也可以請(qǐng)嘉賓,這需要節(jié)目編導(dǎo)在節(jié)目策劃上花一些功夫,讓天氣預(yù)報(bào)節(jié)目像一本讓人愛不釋手的書,開卷有益,常翻常新,那氣象就真正引領(lǐng)了我們的生活了。在電視天氣預(yù)報(bào)里,對(duì)天氣趨勢(shì)、天氣實(shí)況的描述,雖然是就題發(fā)揮,但春夏秋冬,陰暗冷暖,不同的季節(jié)有不同的特點(diǎn),相同的季節(jié)里,天氣也各不相同,我們的解說也應(yīng)該靈活多變,緊隨天氣的變化而變化。當(dāng)突發(fā)性災(zāi)害天氣來臨時(shí),解說應(yīng)有警示性、緊迫性;當(dāng)節(jié)日來臨時(shí),解說應(yīng)輕松而歡快;在美好的季節(jié)里或介紹旅游景點(diǎn)天氣時(shí),可盡量抒惜,用優(yōu)美的語言去感染觀眾,喚起人們對(duì)自然美景的想象……我們要用自己的心去觀察天氣、觀察社會(huì),然后把它們緊密地結(jié)合起來。近年來,在我們各種各樣的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目當(dāng)中,都或多或少地使用了一些和天氣有關(guān)、和節(jié)日氣氛有關(guān)或與當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情有關(guān)的活動(dòng)實(shí)景畫面,使得天氣須報(bào)節(jié)目色彩更加豐富,表現(xiàn)形式更為多樣。天氣預(yù)報(bào)節(jié)目是氣象科學(xué)與電視藝術(shù)的結(jié)晶,我們?cè)诠?jié)目中可以就某些天氣事件或人們一直關(guān)注的氣象問題通過談話的形式展開,或是采用益智類節(jié)目的形式,用受眾最容易接納的方式普及氣象知識(shí)等等??傊ㄟ^氣象節(jié)目本身衍生出不同形式的多種產(chǎn)品。
(三)引進(jìn)專業(yè)人才
當(dāng)前我國的氣象電視節(jié)目全是由各地氣象局下的氣象影視制作中心負(fù)責(zé)制作播出的,而一檔好的電視節(jié)目是需要專業(yè)電視機(jī)構(gòu)來制作完成。如今的現(xiàn)象是,氣象影視制作中心在整個(gè)氣象局內(nèi)的地位并不高,手上掌握的可以投入開發(fā)發(fā)展的資金有限,所使用的設(shè)備僅供制作簡單的預(yù)報(bào)節(jié)目,無法制作形式更加多樣的節(jié)目。此外,相對(duì)于其他專業(yè)的電視傳媒機(jī)構(gòu),氣象影視制作中心的人才也相對(duì)匱乏,現(xiàn)有的工作人員雖然是畢業(yè)于各所高校的傳媒與新聞相關(guān)專業(yè),但對(duì)氣象專業(yè)的了解和掌握還太少,往往導(dǎo)致在制作節(jié)目的過程中缺乏主動(dòng)性。天氣預(yù)報(bào)電視節(jié)目需要引進(jìn)一些主修電視節(jié)目編導(dǎo)輔修氣象學(xué)的,或者主修氣象學(xué)輔修電視傳媒的畢業(yè)生,他們對(duì)電視傳媒和氣象學(xué)都有著一定的認(rèn)知。因此,引進(jìn)專業(yè)性的人才同時(shí),注重對(duì)現(xiàn)有工作人員專業(yè)素質(zhì)的提高是發(fā)展我國氣象節(jié)目的前提。
潘廣健,女,山東莒縣人,山東師范大學(xué)傳媒學(xué)院碩士生,主要從事廣播影視語言藝術(shù)研究。