英語(yǔ)文學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及加強(qiáng)

薛少一

英語(yǔ)文學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及加強(qiáng)

薛少一

在全球化經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，世界各國(guó)之間的交往日益密切，加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然要求，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，提升英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量和效率成為英語(yǔ)教學(xué)的必然要求。英語(yǔ)文學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的一門重要的課程，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)有重要的作用，但是，目前的英語(yǔ)文學(xué)教學(xué)中存在著一些問(wèn)題。本文對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行探析并提出相應(yīng)的改進(jìn)策略，以期提升英語(yǔ)文學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

英語(yǔ)文學(xué)；學(xué)習(xí)現(xiàn)狀；加強(qiáng)措施

前言：

英語(yǔ)文學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生提升英語(yǔ)綜合素養(yǎng)有重要的價(jià)值，目前，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中還是在關(guān)注語(yǔ)法和詞匯，認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)文學(xué)有難度，就放棄這一學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效途徑。同時(shí)，英語(yǔ)文學(xué)在教學(xué)過(guò)程中往往得不到應(yīng)有的重視。英語(yǔ)文學(xué)中包含有豐富的知識(shí)和情感，對(duì)學(xué)生知識(shí)的積累和情感的豐富都具有重要的作用，因此，學(xué)生應(yīng)重視英語(yǔ)文學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提升自己的英語(yǔ)綜合水平。

一、英語(yǔ)文學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

目前，很多高校都加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視，在課程中開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程作為必修課，但是，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文學(xué)學(xué)習(xí)的狀況卻不盡如人意。大多非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是為了通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)的考核，因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中將大部分甚至是全部的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間都用在對(duì)四六級(jí)試卷的研究上，很少有學(xué)生在空閑時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)文學(xué)。對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)教材中規(guī)定好了要學(xué)的內(nèi)容，這些內(nèi)容很多，而學(xué)生的課時(shí)安排較少，使得學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)較重，雖然教材中選取了一些英美國(guó)家優(yōu)秀的文學(xué)作品，但是由于學(xué)生對(duì)這些國(guó)家的文化歷史背景不夠了解，很多的句子都讀不懂，加之，教師在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)會(huì)加快學(xué)習(xí)這些文學(xué)作品的步伐，對(duì)一些學(xué)生不懂的問(wèn)題不能很好地做出解答，這就使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文學(xué)的學(xué)習(xí)喪失了信心和興趣，學(xué)生在課余時(shí)間也不會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)文學(xué)。

二、加強(qiáng)英語(yǔ)文學(xué)學(xué)習(xí)的措施

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)文學(xué)的意識(shí)

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)文學(xué)的意識(shí)，首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)文學(xué)的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生明白英語(yǔ)文學(xué)的學(xué)習(xí)在初期雖然會(huì)很難，會(huì)遇到很多需要克服的障礙，但是，在堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)逐漸地喜歡上文學(xué)著作，而且在四六級(jí)的考核中會(huì)比單純的研究四六級(jí)真題的同學(xué)取得更高的成績(jī)，此外，還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的情感會(huì)發(fā)生微妙的變化，為人處世會(huì)更加的成熟。首先，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要重視英語(yǔ)文學(xué)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)自己獨(dú)立思維和解決問(wèn)題的能力，提高對(duì)英語(yǔ)文學(xué)學(xué)習(xí)的熱情；其次，學(xué)生要留出足夠的時(shí)間閱讀英語(yǔ)文學(xué)不斷豐富自己的知識(shí)，如，學(xué)習(xí)西方美學(xué)、自然科學(xué)、歷史文化等知識(shí)，為學(xué)習(xí)英語(yǔ)文學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)；此外，要鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行交流，交流彼此的學(xué)習(xí)方法和對(duì)某一文學(xué)著作的讀后感，或者可以就某一感興趣的文學(xué)作品進(jìn)行改編，運(yùn)用歌曲或者話劇的方式將作品生動(dòng)地演繹出來(lái)。

2、重視英語(yǔ)文學(xué)教學(xué)

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文學(xué)的學(xué)習(xí)需要教師在課堂中重視英語(yǔ)文學(xué)的教學(xué)，在課堂中重視英語(yǔ)文學(xué)的教學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)文學(xué)的興趣，同時(shí)，通過(guò)重視英語(yǔ)文學(xué)教學(xué)，教師在課堂中要引導(dǎo)學(xué)生掌握一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)文學(xué)的方法，還可以適當(dāng)?shù)赝扑]一些英語(yǔ)文學(xué)名著，讓學(xué)生看后寫(xiě)出自己的見(jiàn)解，督促學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)文學(xué)的學(xué)習(xí)。首先，教師要合理地安排英語(yǔ)文學(xué)的課時(shí)，留出足夠多的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀英語(yǔ)文學(xué)，幫助學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，而不是單純的趕進(jìn)度；其次，學(xué)生在課余時(shí)間要進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的預(yù)習(xí)，提前了解課文涉及的知識(shí)，這樣才能夠通過(guò)師生之間的相互配合，使得英語(yǔ)文學(xué)教學(xué)取得最佳的教學(xué)效果。此外，教師還可以運(yùn)用多媒體教學(xué)方式，通過(guò)電影、話劇、電視劇等方式，讓學(xué)生了解文學(xué)作品的基本內(nèi)容。

3、組建優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

英語(yǔ)文學(xué)作品的學(xué)習(xí)與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)，但是在學(xué)生英語(yǔ)文學(xué)作品的過(guò)程中教師的作用是非常大的。優(yōu)秀的英語(yǔ)教師能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)文學(xué)作品的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，反之就達(dá)不到這樣的效果。因此，組建一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)顯得尤為重要。首先，在進(jìn)行英語(yǔ)教師選拔的過(guò)程中不僅要考慮教師的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，還要對(duì)教師的綜合素質(zhì)進(jìn)行考核，看教師是否具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備；其次，要對(duì)教師的教法進(jìn)行考核，看教師是否能夠?qū)⒆约旱闹R(shí)創(chuàng)造性地讓學(xué)生掌握；此外，學(xué)校還應(yīng)該建立完善的教師學(xué)習(xí)制度，定期的讓教師進(jìn)行交流培訓(xùn)，不斷地提升教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

結(jié)語(yǔ)：

總之，英語(yǔ)文學(xué)的學(xué)習(xí)既是學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的有效途徑，也能夠全面的提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，豐富學(xué)生的思想情感。加強(qiáng)英語(yǔ)文學(xué)的教學(xué)，積極地引導(dǎo)學(xué)生閱讀自己感興趣的經(jīng)典英語(yǔ)文學(xué)著作，能提升學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語(yǔ)文學(xué)的習(xí)慣，在閱讀中進(jìn)步，在閱讀中全面的提升。

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（作者單位：新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言學(xué)系453003）

薛少一，女，1981年12月生，河南內(nèi)鄉(xiāng)人，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言學(xué)系，講師，研究方向:高校英語(yǔ)教學(xué)研究。