中專學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀和改革策略

呂艷華

摘 要 體育課程作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，它在一定程度上促進學(xué)生全面發(fā)展。自新課程改革實施以來，中專學(xué)校也開始重視體育教育的重要性，為了順應(yīng)時代發(fā)展，我國中專學(xué)校開始著手對其體育教學(xué)進行全面改革，以促進我國中專院校體育教學(xué)的發(fā)展。為了促進其發(fā)展，中專學(xué)校必須采取行之有效的改革措施，實現(xiàn)中專學(xué)校體育教學(xué)的進一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞 中專學(xué)校 體育教學(xué) 改革對策

中圖分類號：G424 文獻標(biāo)識碼：A ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.10.046

Secondary School Physical Education Status and and Reform Strategies

LV Yanhua

（Yan'an Sports School， Yan'an， Shaanxi 716000）

Abstract Physical Education Curriculum as an important part of education in school education， which promotes the overall development of students in a certain extent. With the new curriculum reform implementation， secondary schools have begun to pay attention to the importance of physical education， in order to conform to the development characteristics of the times， our secondary schools began teaching at a comprehensive reform of its sport in order to promote physical education of colleges the development. In order to promote its development， secondary school reform must take effective measures to improve them， to achieve the further development of secondary school physical education.

Key words secondary school; physical education; reform measures

中專學(xué)校是以培養(yǎng)實用型技術(shù)人才為主要目的，在新課程改革實施的今天，中專學(xué)校同樣面臨著體育教學(xué)的改革。近幾年，中專學(xué)校學(xué)生的身體素質(zhì)有所下降，據(jù)此，學(xué)校必須重視這一問題，根據(jù)學(xué)校實際情況來建立適應(yīng)本校學(xué)生發(fā)展的體育教學(xué)體系。本文將對中專學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀進行分析，并找出行之有效的對策。本文分別從中專學(xué)校體育教學(xué)研究意義及研究方法、中專學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀、中專學(xué)校體育教學(xué)改革思路、中專學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀問題的解決措施等四個部分進行闡述。

1中專學(xué)校體育教學(xué)研究意義及研究方法

1.1 中專學(xué)校體育教學(xué)研究意義

中專學(xué)校往往注重學(xué)生專業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)，將技術(shù)學(xué)習(xí)放在重要位置，從而忽視了學(xué)生的體育素質(zhì)教育。加上部分學(xué)校對體育教學(xué)的投入力度不夠，導(dǎo)致體育教學(xué)難以有效開展。然而在中專學(xué)校，體育課程是學(xué)生最喜歡的一個課程，能讓學(xué)生感到身心愉悅，讓學(xué)生擁有一個健康的體魄。就現(xiàn)階段來看，盡管中專學(xué)校已經(jīng)逐漸意識到體育教學(xué)開展的重要性，卻由于體育設(shè)施配置得不夠，導(dǎo)致中專學(xué)校的體育教學(xué)難以取得進展。體育學(xué)校為國家提供了很多的一線優(yōu)秀運動員，他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的發(fā)展更應(yīng)該得到重視。

1.2 中專學(xué)校體育教學(xué)研究方法

（1）文獻法。在對中專學(xué)校體育教學(xué)研究過程中，我們可以采取文獻法，通過中國知網(wǎng)、維普網(wǎng)等進行文獻檢索。對體育教學(xué)的定義、教學(xué)模式、教學(xué)流程以及教學(xué)評價幾個方面進行梳理。（2）問卷法。采用問卷法對中專體育教學(xué)進行研究。選取一些專業(yè)學(xué)校作為調(diào)查對象來展開調(diào)查工作。（3）歸納提煉法。所謂歸納提煉法，就是將獲取的資料進行分析以后，將自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗融入其中，加以歸納，加以提煉。

2 中專學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀

當(dāng)前中專學(xué)校的體育教學(xué)應(yīng)該建立在身心發(fā)展基礎(chǔ)之上。突出“健康第一”的重要指導(dǎo)思想，現(xiàn)階段，中專學(xué)校在體育教學(xué)過程中依然存在一些問題亟待解決，我們必須找出癥結(jié)所在。

（1）重技術(shù)、輕理論。由于當(dāng)前中專學(xué)校為了充分激發(fā)學(xué)生對體育課程的興趣，都太過于注重技術(shù)教學(xué)，對理論知識的學(xué)習(xí)反而沒那么重視，從而使得理論知識被逐漸忽略。（2）體育基礎(chǔ)設(shè)施不夠健全。體育基礎(chǔ)設(shè)施的不健全在一定程度上影響了中專體育教學(xué)質(zhì)量。由于我國中專學(xué)校對體育資金投入相對缺乏，從而導(dǎo)致體育教學(xué)設(shè)施不夠完善，成為學(xué)生體質(zhì)下降的重要因素之一。（3）師資隊伍建設(shè)有待提高。教師的水平與素質(zhì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、教師的教學(xué)效果，乃至整個體育教學(xué)的開展都起到了重要作用。因此，中專學(xué)校應(yīng)將提高教師水平作為重要任務(wù)，對體育教學(xué)給予足夠重視，建設(shè)一支高素質(zhì)水平的師資隊伍，提高體育教學(xué)效果，促進學(xué)生體質(zhì)逐漸上升。（4）教學(xué)檢查與評價缺乏科學(xué)性。當(dāng)前中專學(xué)校在體育教學(xué)檢查與評價上缺乏科學(xué)性，大多數(shù)中專學(xué)校的體育課考核還是以考技術(shù)，測達標(biāo)為主。這種不合理的教學(xué)評價不利于學(xué)生體育實踐能力的培養(yǎng)，這種教學(xué)評價方式方法與“健康第一”的指導(dǎo)思想嚴(yán)重不符。（5）中專學(xué)生自身素質(zhì)問題。中專學(xué)生普遍文化基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，對學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確。再者，中專生生活方式不夠合理，不良嗜好相對較多，逆反心理比較強。由于大多數(shù)學(xué)生進入中專時年齡較小，在一定程度上缺乏吃苦耐勞的精神。大部分學(xué)生是來自偏遠農(nóng)村，農(nóng)村教育發(fā)展相對落后，對體育課的重視程度不夠，難免導(dǎo)致許多學(xué)生存在“無病即健康”的錯誤思想。

3 中專學(xué)校體育教學(xué)改革思路

3.1 中專學(xué)校特點

中專學(xué)校與普通高中相比，存在一些不同之處。普通高中注重的是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，中專學(xué)校主要是對專業(yè)技能進行培訓(xùn)，注重的是應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。多數(shù)中專學(xué)生畢業(yè)后就進入了社會，不再接受更深層次的教育。因此，當(dāng)前中專學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識，不斷提高自身素質(zhì)。中專學(xué)校應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前體育教學(xué)問題為本校學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，建立適合中專學(xué)校特點的教學(xué)體系。

3.2 增加理論課程教學(xué)

當(dāng)前中專學(xué)校的發(fā)展普遍都傾向于技能的學(xué)習(xí)，眾所周知，學(xué)習(xí)是一項系統(tǒng)性任務(wù)，想要取得良好的學(xué)習(xí)效果，就必須將理論知識與實際有機結(jié)合起來，否則，根本無法取得預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。據(jù)此，中專學(xué)校應(yīng)該及時轉(zhuǎn)變觀念，將理論課程教學(xué)放在重要位置，將其全面貫徹到技術(shù)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)理論知識。

3.3 培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識

終身體育意識是指學(xué)生在畢業(yè)后能夠?qū)W(xué)到的體育知識靈活運用到體育鍛煉中。由于當(dāng)前中專學(xué)校對體育課程的開展不夠重視，導(dǎo)致很多中專學(xué)生無法獲得系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，然而社會的快速發(fā)展，為學(xué)生提出了更高的要求，他們不僅要具備專業(yè)技術(shù)，還應(yīng)該擁有一個強壯的體魄來面對競爭激烈的社會。

3.4 增加資金投入、提高教師素質(zhì)

中專學(xué)校必須加大對體育教學(xué)的資金投入，不斷完善體育基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。同時重視對教師的職業(yè)培訓(xùn)，改善教師待遇，提高教師教學(xué)的積極性，提高教師素質(zhì)，促進中專學(xué)校體育教學(xué)發(fā)展。

4 中專學(xué)校體育教學(xué)改革措施

4.1 加強政府管理

中專體育教育離不開政府的支持與管理。政府部門應(yīng)該將中專體育教育放到至關(guān)重要的位置，對中專體育進行正確引導(dǎo)。同時多多開展與中專體育教育相關(guān)的運動賽事，并不定期開展相應(yīng)的體育學(xué)術(shù)交流活動，同時采用鼓勵機制，每年在中專學(xué)校中評選一位優(yōu)秀教育工作者，以此充分激發(fā)體育教師的工作激情。政府必須加大管理力度，培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展需求的專業(yè)技術(shù)人才。

4.2 提倡快樂教學(xué)法

中專生年齡普遍較小，思維也不夠成熟，具有很大“可塑性”。教師應(yīng)該抓住學(xué)生年齡特點，將快樂教學(xué)法貫徹到體育教學(xué)中去，激發(fā)學(xué)生對體育教學(xué)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，讓學(xué)生在快樂的氛圍中開展學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志和良好習(xí)慣。

4.3 對中專體育教材內(nèi)容進行精選

中專學(xué)校應(yīng)該對中專體育教材進行精選，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特點去選擇。注重對學(xué)生終身體育鍛煉意識、能力以及習(xí)慣的培養(yǎng)，因地制宜地開展豐富多樣的體育活動。

4.4 進一步明確中專體育教學(xué)目標(biāo)

中專學(xué)校必須進一步明確體育教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生的愛好、行為、習(xí)慣與能力進行針對性的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，幫助學(xué)生結(jié)合自身特點全面提高素質(zhì)水平，提高對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，并逐漸形成終身體育的意識。

4.5 改革中專體育教學(xué)方法

中專學(xué)校的體育教學(xué)必須適應(yīng)社會的發(fā)展。中專學(xué)校必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，必須將健康發(fā)展放到重要位置，讓學(xué)生在理論知識學(xué)習(xí)過程中，形成堅強的毅力，獲得健康的身體，當(dāng)然，在這個過程中，教師必須以身作則，用自身行為去影響學(xué)生，將中專教育特點與體育專業(yè)知識結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立終身體育思想，促進學(xué)生身體健康發(fā)展。

4.6 合理制定中專體育教學(xué)計劃

中專學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點，將衛(wèi)生保健、家庭體育、娛樂體育以及部分競技體育內(nèi)容充分結(jié)合起來，不僅讓學(xué)生掌握了必要的健康知識，同時還掌握了鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，大大增強了學(xué)生終身體育的意識。

5 結(jié)束語

新課程改革實施以來，我國教育領(lǐng)域逐漸呈現(xiàn)出了新的發(fā)展生機。中專體育教學(xué)也得到了全面改革，然而我國中專體育教育發(fā)展存在著一定的問題，阻礙著我國中等教育的發(fā)展。因此，為了更好順應(yīng)時代發(fā)展特征，中專學(xué)校應(yīng)該采取行之有效的措施：明確體育教學(xué)目標(biāo)、改革體育教學(xué)方法、合理制定教學(xué)計劃、并大量投入資金、加強學(xué)校師資隊伍的建設(shè)，大力提高教師素質(zhì)水平。中專學(xué)校必須在保證學(xué)生長久受益的原則之下，對現(xiàn)階段存在的問題認真分析，促進中專體育教學(xué)的發(fā)展和學(xué)生的長久發(fā)展，使中專學(xué)校體育教學(xué)上一個新臺階，促進我國教育領(lǐng)域的健康發(fā)展。

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