淺談羅湖的基層文化建設(shè)

黃洪安

（深圳市羅湖區(qū)蓮塘街道文體站，廣東深圳518000）

淺談羅湖的基層文化建設(shè)

黃洪安

（深圳市羅湖區(qū)蓮塘街道文體站，廣東深圳518000）

基層文化建設(shè)是中國先進文化建設(shè)的重要組成部分，是推動先進生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素，也是實現(xiàn)廣大人民群眾根本利益的重要保障。發(fā)展基層文化能夠促進社區(qū)和諧穩(wěn)定，提高居民群眾素養(yǎng)，滿足群眾精神生活。本文通過探索深圳羅湖基層文化發(fā)展中存在的問題以及發(fā)展基層文化的重要性，并提出推進基層文化發(fā)展的建議，從而促進基層文化的繁榮發(fā)展。

基層文化；和諧穩(wěn)定；繁榮發(fā)展

一、發(fā)展基層文化的必要性

加強基層文化建設(shè)對于我們建設(shè)惠及十幾億人的小康社會。一個國家的興盛不僅是物質(zhì)方面的富足，更是精神方面的富足。沒有文化繁榮，就沒有小康社會的實現(xiàn)，更沒有中華民族的復(fù)興。羅湖區(qū)是廣東深圳市的一個市轄區(qū)，地處深圳中部，常住人口多達92.45萬人，由于是深圳經(jīng)濟特區(qū)最早開發(fā)的城區(qū)，各類硬件設(shè)施與其他新區(qū)相比嚴(yán)重滯后。隨著社會高速發(fā)展，老城區(qū)人口越來越多，居民群眾精神文化需求也越來越大，居民群眾投身社區(qū)文化、體育活動的熱情越來越高，積極推進基層文化建設(shè)，發(fā)展群眾喜聞樂見的文化形式顯得尤為必要。

二、羅湖基層文化建設(shè)中存在的主要問題

1.人才問題。一方面文化專業(yè)人才少，普遍存在“老人多、新人少”的現(xiàn)象。再加上很多文化工作者思想覺悟不高，缺乏工作熱情很耐心。另一方面文化產(chǎn)業(yè)缺乏特色品牌產(chǎn)品，內(nèi)容形式單一，較少創(chuàng)新，難以吸引優(yōu)秀年輕的人才加入。人才隊伍的匱乏和后備人才隊伍的不足對于發(fā)展基層文化建設(shè)十分不利。

2.形式問題。當(dāng)前羅湖文化形式過于單一，追求形式。受各種因素影響，很多文化活動過于單調(diào)，內(nèi)容不新穎，大多以傳統(tǒng)節(jié)日開展腰鼓秧歌等活動的形式展現(xiàn)，而且經(jīng)費受限，在追求利益最大化的情況下，很多文化隊伍將過多精力放在演出獲獎上，缺乏日常專業(yè)訓(xùn)練，難以向居民群眾傳送真正優(yōu)秀的文化內(nèi)涵。

3.資源問題。隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，居民群眾的精神文化需求越來越大，熱心參與基層文化活動的居民也逐漸增多，羅湖老城區(qū)各類基礎(chǔ)設(shè)施相對落后，特別是體育設(shè)施，不能滿足人們的娛樂要求，適合開展文化活動的場地也明顯緊缺；很多轄區(qū)圖書室藏書少，且舊書多，利用價值低；一些文化惠民工程試點，因后續(xù)資金不到位廢棄；民間組織主要活躍于經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)，資源利用不足。這對羅湖基層文化活動的正常開展造成了很大的影響。

4.經(jīng)費問題。文化活動的正常開展需要一定的經(jīng)費支持，很多活動的開支目前沒有固定的經(jīng)費來源，經(jīng)費沒有保障，打擊參與者的積極性，極力阻礙了基層文化的順利發(fā)展。

三、加強羅湖基層文化建設(shè)的建議

1.抓好人才隊伍建設(shè)。人才資源是最根本的資源，也是基層文化建設(shè)能否成功的根本。首先加強人才培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，提高文化知識技能，特別是本土文化傳承者的培養(yǎng)，確保傳統(tǒng)文化能夠源源不斷流傳下去。其次要積極發(fā)展草根文化隊伍，發(fā)揮羅湖特色，鼓勵他們積極參賽，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造與貼近群眾生活，受群眾歡迎的文化形式。

2.多渠道籌集經(jīng)費?；鶎游幕恼０l(fā)展必須要有一定的經(jīng)費作保障。一方面文化隊伍要爭取財政經(jīng)費支持，比如民生創(chuàng)新項目中經(jīng)費的爭取。另一方面政府積極鼓勵引導(dǎo)文化隊伍依靠自己力量創(chuàng)收一部分經(jīng)費，建立穩(wěn)定的創(chuàng)收渠道，也可適當(dāng)?shù)叵蛏鐣技?jīng)費，作為補充。

3.因地制宜。室外活動場所緊缺阻礙了羅湖基層文化的進一步發(fā)展，再加上隊伍規(guī)模不斷壯大，尋找合適的場地開展活動成為刻不容緩的問題。相比其他戶外運動場所，學(xué)校坐擁較寬敞的室外場地和較齊全的體育設(shè)備。羅湖區(qū)將近有90所中小學(xué)，在初中和小學(xué)校園，放學(xué)后或者寒暑假學(xué)生幾乎都回家了但不少學(xué)校仍實施封閉式管理，校內(nèi)人少部分運動場所閑置造成資源浪費。學(xué)校內(nèi)納入規(guī)劃建設(shè)的公共體育設(shè)施應(yīng)保持公益性質(zhì)，課余時間中小學(xué)活動場所適當(dāng)?shù)叵蛏鐓^(qū)居民開放，既可以讓轄區(qū)文化隊伍就近開展活動，也加強了資源利用效率。建議學(xué)校成立相關(guān)部門，讓學(xué)校周邊愿意進校開展文體活動的居民持身份證登記辦“通行卡”，辦卡后每次進校前登記，對進校人員加強管理和監(jiān)督。

4.開展宣傳活動。開展宣傳活動是重要的干預(yù)手段之一，通過開展宣傳活動，提高社會各界對基層文化的重視，一方面可以獲得社會各界對文化隊伍的關(guān)注，甚至是經(jīng)費的扶持；另一方面也可以引起更多居民對基層文化的興趣并自愿加入到隊伍中來，壯大隊伍規(guī)模，推動基層文化更好發(fā)展。

四、結(jié)語

當(dāng)今時代充滿機遇和挑戰(zhàn)，羅湖區(qū)作為深圳市的老城區(qū)，也是中心城區(qū)之一，受歷史、經(jīng)濟等條件限制，推動基層文化的發(fā)展任重道遠，將是一個不斷探索和不斷前進的過程，我們要堅持從實際出發(fā)，堅持“雙百方針”，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理利用文化資源，不斷強化文化陣地，營造廣大群眾的精神家園。

[1]鄭永富.群眾文化管理學(xué)[M].杭州:浙江人民出版社,1994.

[2]楊從容.社區(qū)文化在社區(qū)建設(shè)中的作用和路徑分析[J].科技經(jīng)濟市場,2009(07).

G249

A

1005-5312（2015）20-0196-01